幼儿园小班数学教案数数蛋宝宝四篇.docx

1、幼儿园小班数学教案数数蛋宝宝四篇教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：数数蛋宝宝(四篇)幼儿园小班数学教案：数数蛋宝宝一幼儿园小班数学教案：数量对应1二幼儿园小班数学教案：晒衣服三幼儿园小班数学教案：有几只猫四幼儿园小班数学教案：数数蛋宝宝一活动目标1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2、能边数边说数字，不漏数。3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备1、头饰：小蛇2、课件3、篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。活动过程1拍手共念五指歌，感知点数节律。一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只？一起数一数，一、二、三、四、五。教师设置去追小松鼠

2、的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。2、“捡蛋”学习手口一致地点数5的数量物。（1）自由捡蛋。要求：捡一个数一个。（2）放蛋入篓。要求：放一个数一个。（3）再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。3、“数蛋”学习有序点数5的数量物。（1）集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。（2）引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢？到底该先数哪个呢？谁来帮帮我？（3）师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序从最前面的开始数。（4）引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢？（5）师幼讨论交流，发现两

3、排蛋蛋盘的点数顺序一排一排地数。（6）幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。4、偷蛋巩固5以内的点数。师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。教师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。5、孵蛋巩固点数，并说出总数。（1）欣赏故事课件鸡妈妈孵蛋，学习在点数的基础上说出总数。师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。（2）教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：鸭妈妈家有几个蛋？怎么数的？一起数一数，有几个？(5个)6、剥蛋继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。教师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。看看是什么宝宝孵出来了

4、(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳！请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。幼儿园小班数学教案：数量对应1二来源：_市机关幼儿园东园 孙素梅【活动目的】1、提高数概念。 2、15数量对应学习。 【活动重点】了解15数量对应关系。 【活动难点】让幼儿掌握15数量的对应。 【活动准备】插板、教师演示板、背景音乐、魔术袋（小玩具五个） 【活动过程】 一、 感官游戏：手指谣：猴子荡秋千 5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go

5、go 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go 二、 数学心智： 1、 轻音乐，取插板。 2、 森林里有一棵大树。（取出一棵树插在演示板上，幼儿插在插板上。）问小朋友几棵树啊？（1棵）取出数字1 3、 大树结了两个苹果，熟透了，落下了，请小朋友取出两个苹果放在树下。问：落下来几个苹果？（2个）取出数字2 4、 大树下长出三个又大又红的萝卜，请小朋友插在插板上。问：长了几个红萝卜？（3个）取出数字3 5、 熟透的苹果和红萝卜可香了

6、，引来了四只白蝴蝶，问：小朋友引来了几只白蝴蝶？（4只）取出数字4 6、 闻着苹果和红萝卜的香味又来了5只蹦蹦跳跳的小白兔，请小朋友插在插板上。问：来了几只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出数字5 7、 老师总结数量对应关系： a、1棵树用数字1表示。问：1棵树用几表示？ b、两个苹果用数字2表示。问：两个苹果用数字几表示？ c、3个萝卜用3表示。问：3个萝卜用几表示？ d、4只蝴蝶用4表示。问：4只蝴蝶用几表示？ e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。问：5只蹦蹦跳跳的小白兔用几表示？ 8、 依次收取插板上的小棋子。 三、 手眼协调： 1、 请小朋友取出数字棋子1、2、3、4、5和老师一起做游戏，老

7、师每次从魔术袋里变出几个小玩具，幼儿则相应举几，游戏反复进行。 送插板回家，结束课堂。 幼儿园小班数学教案：晒衣服三1、引导幼儿初步感知有规律排序。2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。活动准备1、趣味练习1-982、卡片：红、绿、黄色衣服若干。活动过程一、复习手口一致点数1、游戏：摘星星教师将夹子夹在自己身上，请小朋友跳起来摘“妈妈”身上的“星星”。教师边和幼儿一起说儿歌，边让幼儿摘星星。儿歌：小星星，亮晶晶，好像无数的小眼睛，我要把它摘下来，把它当我的小眼睛。2、引导幼儿数数自己摘了几颗星星。（复习手口一致点数）二、发现规律1、教师将红色、绿色的衣服卡片，按照“ABAB”的规律在一个衣

8、架上夹好，引导幼儿观察妈妈是怎么晾晒衣服的，根据颜色特征，发现规律。2、教师总结：妈妈是按照一个红色、一个绿色的规律来晾晒的。三、按规律续排1、趣味练习教师：妈妈洗了两件衣服，上面有漂亮的扣子，可妈妈在洗衣服时不小心洗掉了一些扣子，我们一起补上去吧，我们该补什么颜色的扣子呢？看看前面扣子的排序规律就知道了。2、幼儿寻找扣子排序的规律，并按照规律将下面缺失的扣子补齐。四、分组排序游戏1、引导幼儿根据对照卡上圆点排序的规律来晾晒衣服。教师：妈妈今天还洗了很多的衣服，它们想排着队出去晒太阳呢，我们一起来帮忙吧！可我们该用什么规律晾晒衣服呢？对照卡会告诉我们的。2、趣味练习卡1-99晒衣服教师准备红、

9、绿、黄三种颜色的小衣服，幼儿按照对照卡“abcabc”的规律将小衣服夹在衣架上。五、请幼儿将晾晒好的衣服挂起来，与同伴一起欣赏 幼儿园小班数学教案：有几只猫四活动目标 认识1、2的点卡，知道1、2代表的物体数量。 活动准备1、贴绒卡片：一只猫、2只狗、2只鸡。2、数量为1、2的物体图片若干及作业卡。活动过程一、感知2以内物体的数量。1、出示动物卡片-猫、狗、鸡让幼儿说出贴绒板上有什么？每种动物有多少？2、指导幼儿手口一致地点数并说出总数。二、认识点卡，给实物或图片匹配点卡。1、让幼儿观察猫，说出猫的总数，告诉幼儿一只猫可以用点卡“1”来表示，出示点卡“1”，告诉幼儿，像这种有点的卡片叫点卡。2、出示狗、鸡的卡片，匹配点卡“2”，指导过程同上。三、在数量为1、2的物体旁匹配点卡1、2。1.、教师任意抽出一张图卡，让幼儿说出它的总数，并将点卡贴在旁边，如出示1个苹果卡片，幼儿贴上点卡1，出示2把椅子，让幼儿贴上点卡2、提问：幼儿点卡1、2还可以表示什么？启发幼儿说出许多数量是1和2的物体来。四、指导幼儿做练习。1、让幼儿指认数量为1、2的物体并分别涂上不同的颜色。2、给点卡1、2匹配相应的物体。3、给数量为1、2的物体匹配相应的点卡。