生日宴会流程主持稿.docx

1、生日宴会流程主持稿生日宴会流程主持稿一、开场仪式1、19：28大厅内灯光暗场，营造盛宴开场前的氛围，播放开场片头2、主持人在音乐声中出场致开场白七十大寿主持稿风雨人生七十载,岁月悠悠数十秋！ 各位来宾、朋友们、女士们、先生们，大家下午好！ 欢迎你们光临吴老先生的寿宴，今天高朋满座，喜气洋洋，今天欢声笑语、歌声悠扬。今天是公元2013年_月_日，一个欢庆的日子，一个特别的日子，我们欢聚一堂为吴老先生送上真挚的祝福，这真是亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位道以最热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天我很荣幸 做本场寿宴的主持人，我叫刘丽，说句实话，我并没有播音员那

2、磁性的嗓音，但为了表达我对老人的一片祝福心情，我满脸微笑的登上这主持的舞台，还希望大家能给我以掌声鼓励（谢谢）在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥！ 一、女儿祝寿吴老先生已经健康的度过了七十个春秋，可以说在他走过的人生道路上留下了朴实而光荣的足迹，他胸怀宽阔而博大，性格开朗，克已奉公，严于律已。他平易近人，为人真诚，关心呵护儿女，他热爱家庭，更热爱事业。我们可以看出今天的老寿星是喜在眉稍，乐在心中。他欣慰于这全家安康，亲人满堂的盛况，更陶醉在这朋友如林，情满三江的春风里。他更高兴看到自己的事业发展壮大，有继承更有发扬。他看到了未来，看到了希望。掌声有请吴老先生的女

3、儿上台致贺词。女儿祝寿词各位来宾;大家好! 今天是父亲大人70大寿.我们全家在这里欢聚一堂,举办这个生日宴会,首先祝老寿星生日快乐! 风风雨雨70年,历尽人间沧桑.父亲大人心地善良,为人宽厚,和蔼可亲.正是这一切伴随老人家迎来了晚年的幸福生活.在这里我代表全家和各位来宾向父亲大人送上最真挚的祝福.祝父亲大人福如东海,寿比南山,福乐绵绵,笑口常开.祝您老生活之树常绿,生命之水常流. 现代人常说;70岁还小,80岁满街跑,90岁不老,100岁很好, 120岁是目标.希望父亲大人您就奔着这个目标快乐的生活吧! 父爱如山，厚德载物;父爱如海，容纳百川。祝父亲福寿无边，幸福永远，祝各位亲朋好友万事如意，

4、心想事成。二、亲朋祝寿：是啊，悠悠寸草心，难报三春晖！父女恩情似海，朋友之情比天。在今天这个寿宴庆典上来了众多亲朋好友，我们相信，每一位朋友都带来了一份真诚的祝福，那接下来掌声有请嘉宾代表讲话。亲朋祝寿词：（略）三、切蛋糕亲爱的朋友们，接下来，有请我们的晚辈将象征着生命的意义的生日蜡烛点燃，好，现在蜡烛已经点燃，看蜡烛之光照亮了老人那慈祥的面容，也照亮了大家的心房，每一支蜡烛都代表了大家对吴老先生的一份祝福。现在请晚辈们和全体嘉宾一起为老寿星高唱生日快乐歌。吴老先生，请您在歌声中收下我们的祝福，我代表所有来宾祝愿每一个日子都是您生命的绿叶，每一个日子都是您开心的季节，现在请寿星双手合十，闭上双

5、眼，许下一个美好的心愿，让我们共同祝福寿星梦想成真。请老人吹灭生日蜡烛。我们看到寿星的脸上挂满了幸福的笑容，那让我们以热烈的掌声有请寿星亲手切开生日蛋糕。第一刀，切去病痛与烦恼，第二刀，家庭和睦，步步登高，第三刀，寿星祝愿所有来宾身体健康，生活更美好。蛋糕已经切好了，稍后，让我们共同享受这幸福的果实，请寿星就坐。 朋友们，生命是一首写不完的诗，生命是一首唱不完的歌，那甜美的歌声是吴老先生美好生活的写照，那衷心的祝福是晚辈们和各位来宾亲切的问候。最美莫过夕阳红，温馨又从容，夕阳是迟开的花，夕阳是迟来的爱，夕阳是陈年的酒，夕阳是未了的情，多少情和爱化作一片夕阳红，朋友们，请斟满您的酒杯，让我们起举

6、起酒杯，共同祝福吴老先生生命之树常青，延年益寿，幸福安康，春秋不老，松柏常青，健康长寿，天伦永享！-音乐为生日歌欢快版四、全家答谢，宴会开始表演要有掌声才精彩，人生的幸福只有分享才会更幸福，感谢各位见证吴老先生今天的70大寿，很开心与你们分享吴氏家族的荣耀。下面，有请寿星一家人上台！看啊，多幸福的一家！家人答谢词感谢你们始终记得我父亲的年龄,一直关心我父亲的健康,作为儿女我们为之感动,这份感情我们永远不会忘记,这亲亲之情将会永远萦绕在吴氏家族的每一个生活空间。在此，请接受我吴氏家族充满感激的美酒！请大家开怀畅饮。请大家珍惜我们现在美好的生活吧!父母的健康就是我们最大的幸福.不要说我们工作忙没时

7、间,请你们抽时间常回家看看.把你们自己的快乐和幸福带回家,也让老人家分享你们的快乐和幸福.让老人家健康长寿是我们做子女的共同心愿.他们高兴他们才会高兴,他们幸福我们才幸福. 最后让我们借此机会共祝吴老先生以及我们的父母越活越年轻,越活越精彩！五、播放感恩的心宴会开始音乐1、开场音乐2、生日歌（欢快版）3、生日歌（抒情版）4、来宾上场音乐5、举杯吧，朋友6、感恩的心2012年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业考试语 文 试 题 (本卷满分150分,时间120分钟)一.语言文学知识与语言表达(共11小题,每小题3分,计33分)1.下列句子中加点字的注音,正确的一项是 ( )A.殷(yn)红的鲜

8、血滴落在泥土上。B.她梦想到盛（shng）在名贵盘碟里的佳肴。C.第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘（nin）在铜胎表面上。D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似（s）的。2.下列句子没有错别字的一项是 ( )A.得知我还必需回渡假村，她楞住了。B.住宅的寒伧，墙壁的暗淡，家俱的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。C.归来时带着几份鹊跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。D.丈夫从实验室回来时，孩子们已经做完功课睡觉了。3.对下列词语中加点字的解释，不正确的一项是 ( )A.累世（累：连续） 勤能补拙（拙：笨）B.睿智（睿：锋利） 越俎代庖（庖：厨房）C.绵亘（亘：延续不断） 扪心自问（扪：摸）D.自诩（诩：夸

9、耀） 自惭形秽（秽：丑陋）4.下列句子成语使用恰当的一项是 ( )A.贵族老爸们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。B.过去有些园名，可以望文生义，如梅园，它的特色是梅。C.在孩子们的眼神里，我看到了他们的心悦诚服。D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。5.下列句子没有语病的一项是 ( )A.人脑是一部最奇妙的机器，但它能和平结合，使人成为万物之灵。B.好的立意，来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。D.人物的塑造，要经过摊牌打磨的过程，才能创造出鲜活的形象。6.将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是 ( )当时我很年轻，

10、而且正是不动扳机就感到手痒的时期。我察觉到，在这双眼睛里有某种新的东西，某种只有它和这座山才了解的东西。我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的，要死时的绿光。但是，在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。A. B. C. D. 7.下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（爱莲说），是对荷花君子品格的赞美。B.朋友告诉他，下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。C.我要提醒两点。第一、遵守纪律；第二、注意安全。D.胡班长：“能坚持住吗？你？”

11、8.下列关于中国作家作品常识的表述，正确的一项是 ( )A.风、雅、颂是诗经普遍运用的艺术表现手法。B.林冲是水浒传中的主要人物形象。C.四幕话剧雷雨是老舍的代表作之一。D.致橡树表达了诗人舒婷对母爱的赞美。9.下列关于外国作家作品的表述，正确的一项是 ( )A.老人与海是美国作家海明威的代表作。B.列夫托尔斯泰是18世纪俄国伟大的浪漫主义作家。C.一碗清汤荞麦面的作者是日本作家川端康成。D.罗密欧与朱丽叶是法国作家巴尔扎克笔下的人物形象。10.下列名句与作者对应关系正确的一项是 ( )A.锲而不舍，金石可镂。 孔子B.师者，所以传道受业解惑也。 柳宗元C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 白

12、居易D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人村。 林则徐11.在火车上，如果甲误坐了乙的座位，下列乙对甲的表述最得体的一项是( )A.你怎么坐我的位子？B.起来，这座位是我的。C.同志，你坐错位子了。D.对不起，你看看我的票，是不是这个座位？二. 现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分) 材料1 “二战”期间，日本广岛遭遇了原子弹袭击。核爆之后，生命绝迹。然而，几棵银杏树却在核瀑区域存活了下来。科学家研究发现，其实，还有一些树种也能够抵挡原子弹的巨大杀伤力。这些树木到底有什么法宝呢？ 原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段，前三种是主要的。面对这三大威胁，树

13、木确实有些“独门功夫”。 原子弹爆炸会产生摧毁力巨大的冲击波。对树木而言，自然界中风灾的威胁与冲击波有几分相似。与可以选择躲避的人类和动物不同，没有移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击，从而赋予自己独特的抗风能力，那就是依靠地下庞大的根系固定躯干。因此，当冲击波撞来时，减小了被掀翻的概率。此外，树木本身的优良弹性，对冲击和震动的吸收能力，也是对抗冲击波的重要助力。 与冲击波相比，光辐射对树木的杀伤力要致使得多。由核爆产生的超强辐射光，可以将中心周围数公里内的可燃物迅速点燃，剧烈的燃烧甚至能产生上千摄氏度的高温。而树木的燃点通常只有250左右，因此很容易被点燃烧毁。燃烧所造成的破坏还会波及

14、树木的地下部分在原子弹爆炸中心周围约7千米的范围内，人们没能发现任何树木重生的奇迹。那些在光辐射下存活的树木，除了距离中心相对远一些外，更多是依赖于某种程度的幸运。残垣断壁对强光的遮挡、特殊地理环境对燃烧的隔断，都能为树木从光辐射中“逃生”增加一丝侥幸。 与冲击波和光辐射相比，在空间上几乎没有杀伤死角的早期核辐射，反而是树木最不畏惧的威胁。早期核辐射在原子弹爆炸的最初几十秒内产生，会大量杀死人体细胞。相比之下，植物对核辐射的耐受能力就要强不少，不仅植物体有再生能力，植物细胞的再生能力也非常强。通过快速的细胞分裂，被杀死的植物细胞可以迅速得到补充。在正常环境中，这种快速补充也是植物生存所必需的。

15、例如，植物柔软的须根需要在泥土中生长，新细胞生长的速度必须超过被泥土磨损的速度，才能使根系得以伸展，植物才能及时获得足够的水、营养物质以及牢牢的固定。人类对于这种能力早就有所认识，那脍炙人口的诗句“无心插柳柳成荫”，描述的就是植物的再生现象。 除了复制得快，植物细胞还有另外一个“绝活”每一个细胞都携带了植物的全套遗传信息。完整的信息使得植物细胞除了能复制自己以外，还有能力制造出其它类型的细胞。所以，某种类型的细胞全部被核辐射杀死，其它细胞也可以填补上损失，而在人体内，只有少数干细胞才具备这种“全能性”。 由于拥有高超的智慧，人类总是有意无意地将自己定位为这个星的主宰者。相比那些“低等”的草木，

16、人类在自己制造出来的灾难面前竟是如此脆弱。面对这样的反差，我们应该有所感悟，对自然多一份尊重，对和平多一份珍惜。（摘自新发现2011年7月号，作者 山要，有删改） 12.依次填入段里的词语，恰当的一项是 （ ） A.所以 即使 B.所以 尽管 C.因为 即使 D.因为 尽管 13.下列对段说明顺序的判断，正确的一项是 （ ） A.逻辑 B.工序 C.时间 D.空间 14.下列对段说明中心的概括，最恰当的一项是 （ ）A.核爆光辐射比核炒菜冲击波的摧毁力大。B.核爆光辐射对树木的杀伤力是致命的。C.地下的树根会被核爆光辐射造成的剧烈燃烧所摧毁。D.树木可以从核爆光辐射中“逃生”。 15.下列不属

17、于段所采用的说明方法的一项是 （ ） A.下定义 B.比较 C.举例子 D.引用 16.下列对文章整体结构的分析，正确的一项是 （ ） A.并列 B.总分 C.总分总 D.分总 17.下列给这篇文章所拟的标题，恰当的一项是 （ ） A.银杏的生命力 B.核爆炸的威力C.树木的灾难 D.坚强的树木 18.下列表述不符合文意的一项是 （ ） A.银杏具有抵抗核爆冲击波的“独门功夫”。B.早期核辐射对树木的威胁比核爆冲击波更大。C.每一个植物细胞都携带了全套的遗传信息。D.人类在某些方面的能力是不如草木的。材料2一个人的阅兵式陈绍龙 进山时天响睛，到了山里觉得天阴了下来。树高，草深，藤多，我仿佛置身

18、迷宫，分不清南北。 那天，我进山去采访“护山老人”。老人是退伍军人，在山上种树看树，且一待就是二十年。林场让他退休，他却不愿下山。是什么魔力让他一人守着一座山？ 山脚杨树多，高外是水杉，山顶外多是马尾松。 看我点烟，同行的向导赶紧让我把烟掐了。山里不能有火，老人能闻到烟味的，要是那样，老人会把我们轰下山。 真的不知道老人在哪。向导说老人在山上有三个“家”，“家”也只是石头垒的房子，白天老人不会待在“家”里。我担心这次采访会扑空，向导要我们留意周边。老人随时都会出现，却又有“云深不知处”的神秘。 山路崎岖，荆藤“好客”，每走一步，我们都得十分小心。 果然不顺，我们去老人的两个“家”都扑了空：向导

19、说，我们在山腰处歇一会儿吧。十多里的山路让我大累，喝点水，我靠着一棵树昏昏欲睡。忽然，一阵清晰的解放军进行曲飘进了我的耳里，以为是梦。 是真的。“快看！快看！”向导眼尖，发现了坡地开阔处的老人。老人离我们并不远，十多米的样子，只是隔着浓密的树，我一时没有发现。 老人穿的黄军装已经发白。让我的是，老人双手紧握一根木棍，随着一旁地上收音机里的音乐在正步走！抬头。挺胸。踢腿。前行。天哪，老人一个人跟着音乐举行“阅兵式”！ 我偷偷架起了摄像机，没有惊扰老人。我的“偷拍”很顺利，“一个人的阅兵式”成了最出彩的镜头。 采访结束，我问老人：“你在不停地喊口号，谁听呀？”“解闷。”老人理了理衣角，“一营、二营

20、、三营，都听我的！”老人笑呵呵的，纯真得像个孩子。风响，沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。我这才想起路边树上木牌上的“一营、二营”的字来。原来，他栽的树都是他“营”里的战士，他是“营长”。难怪老人这么这片山林。我心里一震。那天是国庆。一晃十年过去了。这些日，每每看到国庆阅兵的新闻，我便想起护山老人来，想起他一个人的阅兵式。那个心系祖国的老兵，在今年国庆大阅兵的时候，应该还在随着收音机的音乐正步走吧？他那“营”里的“战士”也一定个个精神抖擞，更加葱绿吧？19.依次填入段里的词语，恰当的一项是 （ ） A.惊讶 怀恋 B.惊讶 依恋 C.震惊 依恋 D.震惊 怀恋20.对下列句子所用修辞格的判断，不正

21、确的一项是 （ ） A.树高，草深，藤多。（夸张） B.我仿佛转向迷宫。（比喻）C.快看！快看！（反复） D.沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。（拟人）21.下列关于段艺术表现作用的分析，不正确的一项是 （ ） A.表现老人生活、工作环境的艰苦。B.暗示老人二十年护林工作的精心。C.为下文写老人“解闷”作铺垫。D.强调“我”采访老人的艰辛。22.下列不属于“护山老人”形象特征的一项是 （ ） A.忠于职守 B.纯真乐观 C.坚强勇猛 D.心系祖国23.下列有关分析与理解不正确的一项是 （ ） A.段中“那天”指的是十年前的国庆节。B.段中写“老人是退伍军人”是为下文写老人“阅兵”埋伏笔。C.段中“

22、抬头。挺胸。踢腿。前行。”使用四个句号是为突出四个刚劲有力的动作。D.文章先写采访不遇是为强调老人难以接近。24.用文中的原句回答段中的疑问“是什么魔力让他一人守着一座山？” _25.文章用“一个人的阅兵式”作题目，有何妙处？（答对一点即可）_三.文言文阅读理解（共4小题，计15分）鸿门宴（节选） 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士率，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好笑姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人

23、望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“因不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项羽，言公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰

24、与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公卮奉酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，面待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。26.下列语句中通假字的判断，不正确的一项是（3分） （ ） A.距关,毋内诸侯。(“内”通“纳”) B.张良出，要项伯。（“要”通“邀

25、”） C.愿伯具言臣之不敢倍德也。（“倍”通“背”） D.旦日不可不蚤自来谢项王。（“蚤”通“搔”） 27.下列语句中加点词活用的判断，不正确的一项是（3分） （ ） A.沛公军霸上。（军：名词的使动用法） B.沛公欲王关中。（王：名词活用作动词） C.项伯鈢人，臣活之。（活，动词的使动用法） D.吾得兄事之。（兄：名词作状语） 28.下列句子的句式，不同于其它三项的一项是（3分） （ ） A.此天子气也。 B.楚左尹项伯者，项羽季父也。 C.毋从俱死也。 D.今人有大功而击之，不义也。 29.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） 项伯乃夜驰之沛公军。 译文：_ 君安与项伯有故？ 译文：_四.写

26、作（共2小题，计60分） 30.按照下面要求，拟写一则通知。（10分） 为办好为期两天（2012年10月8日至9日）的英才职业中学第八届学生趣味运动会，该校学生会定一2012年9月21日（星期五）16：3017：30，在新教学楼118教育召开由各班班长和体育委委员参加的筹备会。请你代英才职业中学学生会拟写一则内容合理、格式规范的通知。31.根据下面材料，按要求作文。（50分） 鞋，各式各样，有大有小，或名贵，或廉价无论选择什么样的鞋,只有合脚才能舒适,才能行走自如。人生何尝不是如此？喝什么样的饮料，读什么样的书，用什么样的学习方法，交什么样的朋友，买什么样的房子，选择什么样的生活方式，学什么样的专业，从事什么样的职业只有适合自己，生活才会惬意，人生才会幸福。请以“选好人生路上的鞋”为题目，写一篇文章。除诗歌以外，文体不限；不少于700字。题目：_