1、简单轴类零件测绘团队课教学教案 20102011 学年 第 2 学期 数控加工 专业授课日期2011 年 6 月 14日授课老师谭班级1102课时2课题(项目)课题二简单轴类零件的识图、测绘与设计任务三简单轴类零件的测绘与建模设计教学内容核心内容1掌握简单轴类零件的测绘辅助内容1游标卡尺使用相关知识2轴类零件图绘制相关知识3尺寸标注相关知识教学目标通过实际零件测量,利用CAD绘制标准零件图并建模综合能力在教师引导下,提高自我学习能力、信息处理能力、解决问题能 力目标群体分析针对现在的学生,文化基础薄弱,不爱学习的特点,着重所讲授 知识的实用性、趣味性教学方法讲授、操作演示、任务驱动、分组合作练
2、习。教学准备教学场地、设备、工件、游标卡尺、纸、笔、尺、规、教学资料等任务书设计见附页教师教学活动教学过程及内容学生学习活动时间1任务导入:本次任务是简单轴类零 件的测绘与建模设计。每组分发一个实习学生加 工的简单轴类零件练习件 I, 一把游标卡尺,白纸。观察样件、思考1min2.向学生布置课题:教师向学生布置课题 时,强调指出整个课题 的要求,即需要掌握的 东西和注意事项,以小 组为单位。介绍简单轴类零件的测绘过程讨论简单轴类 零件的测绘应 具备的相关知 识和技能4mi n3提冋相关知识。每组抽取纸条,回答上面的问题。讨论并选派代表回答5mi n4教师引导进入课题。课题内容:(1) 画草图(
3、2)测量(3)标注尺 寸(4)形成CAD标准 图纸(5)建模学生根据教师的要求进行 测绘练习,教师进行巡回指 导,发现问题给予纠正。重 点观察学生集中出现的问 题。小组合作完成课题25min5.教师评价学生课题方案:教师对每小组的执行情况进行评价讲评5mi n6、布置下次练习任务:(1) 每组测绘一个实习学生加工的练习件U(2) 各组传阅测绘结果讨论零件的公差每组分发练习件U小组分工合作并讨论完成课题任务学生任务书、复习相关知识(一)游标卡尺的使用1、 校验游标卡尺2、 确定游标卡尺的读数值(即测量精度)3、 读数方法(1)读整数(2)读小数4、游标卡尺的保养(二)绘图相关知识1、 要清晰地表
4、达零件需要几个视图2、 表达简单的轴类零件需要几个视图(三)尺寸标注相关知识尺寸标注要求正确、完整、清晰1、 根据尺寸在图样中所起的作用不同,可分为哪两种尺寸2、 此练习件的定型尺寸是什么3、 此练习件的定位尺寸是什么(四)公差的相关知识1、基轴制2、基轴制的基准件是什么,基本代号,上偏差值?、操作练习(一)测绘要求步骤:1、 先画好草图、尺寸线等2、 测量样件并标注实际尺寸(二)用CAD绘制标准图纸并建模1、用CAD绘制标准图纸要求:(1)按机轴制标注公差尺寸。(2)根据实际尺寸圆整基本尺寸,给定同一公差 0.5mm2、创建立体模型三、布置下一个练习任务每组分发学生练习件U,要求:1、 画草
5、图,标注实际尺寸2、 用CAD绘制标准图纸:根据实际尺寸圆整基本尺寸,给定同一公差 0.05mm按基轴制标注尺寸公差。3、 创建立体模型样件I样件n学生任务书六、锯削时手锯如何把握?七、锯削操作姿势如何?八、锯削时如何起锯?九、分析锯削面不平、不直、锯缝歪斜的原因?三、按要求完成下图所示锯削任务,并达到规定的技术要求。 y oSe |k7la.02 冒. ns要求:保证狭平面的锯削质量1. 达到尺寸公差要求,配分25分。2. 达到平面度公差要求,配分25分。3. 达到平行度公差要求,配分25分。4. 达到表面粗糙度公差要求,配分25分专业能力评 价项 目学习 单元评价分数123456完成课题课
6、题实施的正确性课题关键内容的完整性精通关键知识仪器仪表和设备的使用基本操作技能关键操作技能特殊技能专业技术应用的合理性合理使用材料和器件知识更新专业英语跨学科知识应用跨专业知识的合理应用使用国内先进技术使用国际先进技术专业能力平均分数与人交流能力评 价 项 目学习单元评价分数123456把握交谈的主题把握交谈的时机倾听别人讲话表达自己的观点找到需要阅读的资料识别和收集阅读资料中的信息整理需要的资料确定资料的内容选择基本文体利用图表利用选取资料掌握基本写作技巧基础级与人交流能力平均分数信息处理能力基 础 级评 价 项 目学习单元评价分数123456根据工作任务确定信息查询范围阅读资料查找信息源在计算机上查找信息资源掌握不同信息类型的用途防止计算机病毒侵害明确信息的用途和收集方法用计算机整理相关信息进行信息分类、剪报、汇编用一定格式编辑信息能扩展生成信息判断错误信息及其原因口头传达信息文本传达信息编排展示信息用规范的方式展示信息确保所显示的信息准确清楚遵守版权和保密规定基础级信息处理能力平均分数与人合作能力学习单元评价分数1 2 3 4 5 6
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