音乐试题分析题.docx

1、音乐试题分析题分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。答:此曲为三段体，大写字母表示段落，小写字母表示乐句：句式结构图：|: A: | B | A|a b | a段尾a b c ab a尾声第一段a句的音响效果两音一组、一高一低，尖锐而突兀，有小鸡啄东西的感觉；b句则是由低到高音的连贯走向，有小鸡扭屁股的感觉。第二段abc三句在速度与紧张度上明显具有一句比一句强烈的递进感，似乎是这样一个过程：小鸡先稍慢同时两班轮流的动翅膀；然后中速同时动两边翅膀，最后快速同时动两边翅膀。第三段是第一段的重复。此曲的主题内容：小鸡在壳里努力地想出壳,先用喙啄壳,再用屁股顶壳,然后用翅膀敲壳,再重复用喙

2、啄壳、用屁股顶壳,最后尾声的音区下行特征表明小鸡没有出壳,还得继续努力.动作说明：A段a的动作：双手握拳，伸出食指放在嘴前表示小鸡的喙，一拍一点头做啄壳动作。A段b的动作：双手动作不变，二拍扭一次臀部，做拱壳动作。A段a的动作：与A段a的动作相同。A段尾声：作垂头丧气状。B段a的动作：轮流压左右手肘，二拍一次。B段b的动作：同时压左右手肘，二拍一次。B段c的动作：同时压左右手脟，一拍一次。A段的动作：重复A段动作。分析“喜洋洋”的曲式结构与再现主题内容。答：此曲为三段体，原曲结构为ABABA，为了符合幼儿注意时间不宜过长的特点，我们可把此曲简化为ABA。句式结构图：|ABA|aa bc过渡ab

3、cdaa bc在粮食丰收后的一个晚上，农村男女青年喜气洋洋地敲锣打鼓、跳舞欢庆。有几个男青年敲起了鼓（第一段aa两句），有几个男青年敲起了钹（第一段b句），有几个男青年敲起了吊钗（第一段c句）；所有的女青年拿着绸带跳起了绸带舞，先是把绸带往头顶甩（第二段ab句），然后把绸带往身旁甩（第二段cd句）；最后男青年又出来了（第三段重复第一段）。动作说明：A段为男青年表演的动作。A段a的动作：身体朝向左边，左右手一拍一次轮流作敲鼓状。A段a的动作：身体朝向右边，动作与a相同。A段b的动作：一拍一次作敲鼓状。A段c的动作：一拍一次作敲吊钗状。B段为女青年表演的动作。过渡名：身体左右摇晃各一次。B段ab的

4、动作：绸带抛向头顶，左右手轮流，四拍一次。B段cd的动作：绸带与腰齐左右平抛，左右手轮流，四拍一次。A段为重复A段男青年表演的动作。1分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。曲式结构：A|BC|D|B|a b c da b c d a ba ba b c dA段表示鱼在水中游，鱼先是尾巴打圈然后轻盈地流出，这样的动作在A段中反复；B段表示水中的水草由高到低地漂浮：C段表示大波浪的翻腾：D段表示水中泡泡的出现与消失：E段或B段再次表示水草。动作说明：A段a的动作：左手手腕逆时针方向做圆圈动作，左手手臂伸向正前方，平举到头顶，最后向左外侧慢慢放下。A段b的动作：右手重复左手的动作。A段c的动作：双

5、手同时做手腕圆周转动动作，双手从正前方移到头顶，从身体两侧转动着移到大腿两侧。A段d的动作：双手同时做手腕圆周转动动作，双手从正前方移到头顶，不转动直接慢慢地放下。B段a的动作：左手举过头顶，由高到低做手腕左右波动动作。B段b的动作：右手举过头顶，由高到低做手腕左右波动动作。B段cd的动作：重复B段ab的动作。C段a的动作：双手臂由左到右画圈三圈。C段b的动作：双手臂由右到左画圈三圈。D段a的动作：左右手轮流向外做弹指动作，两个慢的、四个快的。D段b的动作：与D段a的动作相同。B段a的动作：与B段a的动作相同。B段b的动作：与B段b的动作相同。B段c的动作：左右手同时举过头顶，由高到低做手腕左

6、右波动动作。B段d的动作：双手转动，由低到高，到头顶后慢慢从两侧垂下。2、写出单圈舞“彩带”的动作说明：全体围成圈，手拉手。A段：第1-4小节、第9-12小节，第17-20小节，右脚起步逆时针方向走四步，特别关照第四步身体转向圈心，脚步调节，准备左脚的起步。第5-8小节、第13-16小节，第21-24小节，左脚起步顺时针方向走四步，特别关照第四步身体转向圈心，脚步调节，准备右脚的起步。B段：第1-4小节、第9-12小节，右脚起步朝圆心走四步。第5-8小节、第13-16小节，右脚起步退回圈中原位。3、大鸟笼句式结构图：|A|B|A|引子|: a :|: b :|a b c ca ab bcc尾声

7、A段通过快速与高音区旋律的“滑翔”，刻画小鸟飞翔又飞不远的形象；B段钢琴的音色，似乎刻画着小鸟的徘徊，但长笛的音色一出现小鸟又飞了起来；A段与A段类似，但A段前面两句的一拍似乎表示小鸟的主动停顿，把小鸟刻画得很有灵气。双圈舞“德国波尔卡”的动作说明：A段前半段：全体幼儿拉手朝顺时针方向走。A段后半段：全体幼儿拉手朝逆时针方向走。B段前半段：里圈左手搭前面舞伴的左肩，右手拉右边舞伴的手；外圈左手拉左边舞伴的手，右手侧平举。双圈共同朝顺时针方向走。B段后半段：反向与B段前半段的动作相同。C段：里圈拍腿两下，拍手一下，拍左右侧一下。站在里圈舞伴的右边，外圈左侧身八拍进里圈，右侧身八拍出里圈。直列舞“

8、杨基。都德尔”动作说明：两列队形中幼儿与舞伴面对面站立，各自向前平伸手臂，以便保留两只手臂的空间。A段：第一句：面对面向前四步，退回四步。第二句：向前右肩对右肩，右转身走到舞伴位置。B段：第一句：与A段第一句的动作相同。第二句：向前右肩对右肩，右转身回到自己位置。邀请舞“甜橘子”的动作说明：A段前半段：(1)左右手轮流拍腿，_XX_XX_X-(2)拍手，X X X -(3)同（1）（4）与舞伴对拍手，节奏型同（2）从头重复一次。A段后半段：与舞伴挽臂做转圈动作，反方向一次。B段动作与A段动作相同。邀请舞“儿童波尔卡”动作说明：A段：由a和a小句组成，献给爱丽丝曲式结构图;|ABA|C|A|:

9、a :| b a b aa ba b aa ba b a动作说明：A大段的a小段的动作：双手交替地拍大腿，然后两手掌相对，一只手掌与另一只手掌摩擦伸向斜上方，换方向摩擦手掌，另一只手掌伸向斜上方，这一动作重复出现。A大段的b小段的动作：双手做四遍划水动作，动作的空间位置一个比一个高。B大段的a小段的动作：双掌相合，掌心相对，在身体正前方画横放的阿拉伯数字：“8”。B大段的b小段的动作：双手置头顶，从头顶到腹部做弹琴动作，做两次。然后举起一只手放下，再举起另一只手放下。a句：舞步与动作自选表演。a 句：舞步与动作自选表演，但转一个方向。B段：由a和b两个小句组成。a句：拍腿二拍，拍手二拍，对拍手

10、四拍，然后重复。b句：先一只手做再见动作，然后另一只手做再见动作，最后在原位自转圈，弯腰告别。问候舞动作制作方式建议：（1）第一小节等待不动。（2）第2至9小节，小跑着去自由寻找朋友，并与朋友面对面。（3）第10至第11小节，有X X |X 0|节奏型与朋友对拍双手。（4）第12-第13小节，与朋友拥抱，用XX| X0 |节奏型互拍双方的背。（5）第14小节，两个人握手，延长音5握一次，以延长音结束为准；3握一次；这一小节音乐重复，握手动作重复。瑞典狂想曲的曲式结构图：|:A|B|A:|: a :| |: b :| a|: a :|: a :| |: b :|动作说明：A段为农民表演的动作。A

11、段a的动作：扛着劳动工具朝田头走去。A段b的动作：前半段双手侧高举做浇水的动作；后半段做铲土、盖土的动作。B段为禾苗表演的动作。B段a的动作：前半段为禾苗破土成长，然后伸伸腰呼吸空气的动作：后半段两个伙伴挽手臂转圈玩耍。B段b的动作：两个伙伴继续做套圈等自由动作。C在段的a小段的动作：双手做推车动作，一个动作比一个动作幅度大，做四次。然后双手交替做娃娃的动作，做四次。从推车的动作到抱娃娃的动作重复一交。C大段的b小段的动作：从小腹到头顶，再从头顶到小腹做双手转动的动作。天鹅曲式结构图：A|B|A|引子a abaaab尾声动作说明：引子的动作：慢慢抬起一只手，横在胸前。A大段的a小段的动作：横在

12、胸前的手做手腕压手腕的动作，起落七次，最后在身体侧面举起放下；另一只手重复这些动作。A大段的b小段的动作：一只手臂从胸前横过向上由侧面向下画一个大圈，掌心向下；另一只手跟上，并置于第一只手的手背上；向上摆动双臂并打开，然后交叉在胸前；向上向外打开双臂，放下。B大段的a小段的动作；将一只手臂在前方打开，躺侧面放下；另一只手臂重复这个动作；一只手臂向上打开，同时原地转一圈。B大段的a小段的动作：换一只手臂重复B大段的a小段的动作。尾声的动作：做拍翅膀的动作，身体下蹲，慢慢将双手靠近地面。然后跪下低头，手臂伸向头顶前方，一只手置于另一只手的手背上。陀螺舞的动作说明：基本队列：双人圆圈，逆时针方向。1

13、 2:左右左踏步，身体同时往左转；右左右踏步，身体同时往右转。34：左脚起，朝左踏步自转360度。56:右左右踏步，身体同时往右转；左右左踏步，身体同时往左转。78：右脚起，朝右踏步自转360度。910：舞伴两人手拉手转圈。1112:反方向，动作与910相同。1314：动作与910相同。1516：里圈舞伴把外圈舞伴推向前列，完成舞伴的交换。邀请舞动作说明：基本队列：单圈，圈内几个幼儿做邀请者，圈中几个幼儿做被邀请者。1-4小节，只是邀请者的动作，后面是邀请者与被邀请者对跳，没被邀请到的幼儿拍手。1234:邀请者双手叉腰，跳四个踵趾步找到舞伴。56:邀请者与被邀请者互做邀请动作两次。78：拥抱互

14、拍后背。910:邀请者与被邀请者互做邀请动作两次。1112：拉手换位，挥手再见。“哑剧”选自喜剧演员曲式结构图。|:A|B|C|D:|B|a b c da b c da b c da b c da b c d身体动作设计：坐在椅子上，双手放在膝盖上。（1）A段：费力地举起一只手然后放在膝盖上，费力地举起另一只手然后放在膝盖上；费力地抬起一只脚然后放下，费力地抬起另一只脚然后放下。（2）B段：费力地举起两只手然后放在膝盖上，费力地抬起两只脚然后放下；费力地举起两只手然后放在膝盖上，费力地抬起臀部然后坐下。（3）C段：费力地抬起一只脚在外侧，费力地抬起另一只脚放在外侧；费力地把第一只脚从外侧收回，

15、费力地把第二只脚从外侧收回。（4）D段：费力地抬起左手放在右手的手背上，然后再次把左手放在膝盖上；费力地抬起右手放在左手的手背上，然后再次把右手放在膝盖上。圆圈舞活动提示：（1）第一次活动，边请幼儿做动作边学习歌曲的歌唱。但主要是做动作，不需要幼儿主动地歌唱。第一段围两圈，并与舞伴肩并肩、手拉手做交替三步舞步；第二段与舞伴面对面，脚不动，做歌词中动作。（2）第二次活动，请幼儿自如地跳舞，在跳舞的过程中唱第二段。（3）请幼儿用语言表达这两段歌曲不同的地方。朋友舞身体动作设计：（1）全体幼儿围成两个圈，里圈、外圈的幼儿面对面。（2）A段第1至第4小节，外圈的幼儿朝顺时针方向、里圈的幼儿朝逆时针方向跨横步走路，左脚一拍右脚一拍，左右脚二拍完成一步，共走三步，第4小节的二拍休止，做两个“恰恰”扭臀动作。（3）A段第5至第8小节、第9至第12小节重复第1至第4小节的动作。（4）A段第13至第16小节，连续走四步（音乐重复，动作重复）。（5）B段第1至第4小节，里圈、外圈面对面的两个幼儿手臂挽手臂地跑跳步，先顺时针转圈跳四次，再逆时针转圈跳四步次。（6）B段第5至第8小节，仍是原来面对面的幼儿用X X | X X | X -| X-|节奏互拍双掌。（7）B段第9至第12小节重复第1至第4小节的动作。（8）B段第13至第16小节重复第5至第8小节的动作。