云南省永善县第一中学高三教学质量检测二生物试题.docx

1、云南省永善县第一中学高三教学质量检测二生物试题绝密启用前云南省昭通市永善一中2018届高三教学质量检测（二）理科综合 生物一、单选题(共6小题,每小题6.0分,共36分) 1.某动物体可以完成下列反应式其中代表不同的单糖，其中代表的二糖可能是A 麦芽糖 B 乳糖 C 蔗糖 D B或 C2.红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是A 都可以从低浓度到高浓度一边 B 都需要供给ATPC 都需要载体协助 D 既需要载体协助又需要消耗能量3.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A 、B 、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是A 水参与c中第二阶段的反应B b在叶绿体类囊体薄膜上进行C a中产

2、生的O2参与C的第二阶段D X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜4.豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示。下列分析正确的是A R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组B 豌豆淀粉含量高、吸水多涨大、呈圆粒是表现型C 在a、h过程中能发生AT、CG碱基互补配对D 参与h过程的tRNA有20种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸5.在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因B对绿皮基因b为显性，但在另一白色显性基因E存在时，基因B和b都不能表达。现有基因型为BbEe的个体自交，其后

3、代表现型种类及比例是A 四种9：3：3：1 B 两种13：3C 三种10：3：3 D 三种12：3：16.某小岛上有两种蜥蜴，一种脚趾是分趾性状（游泳能力弱），由显性基因W表示；另一种脚趾是联趾性状（游泳能力强），由隐性基因w控制。下图显示了自然选择导致蜥蜴基因频率变化的过程，对该过程的叙述正确的是A 基因频率的改变标志着新物种的产生B w基因频率的增加，可能是小岛的环境发生改变的结果C W的基因频率下降到10%时，两种蜥蜴将会发生生殖隔离D 蜥蜴中所有W基因与w基因共同构成了蜥蜴的基因库 分卷II二、非选择题 7.下图中AE是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，是从这5种细胞器中分离出来的

4、几种有机物（只表示某有机物的局部），ad是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题（在“_”中填写数字或符号，在“_”上填写文字）：（1）请从中选出两个生物大分子_，5种细胞器都含有的有机物是_。（2）具有结构的物质存在于_中，用无水乙醇提取该物质后，分离它所用的方法是_。（3）能够合成物质的细胞器有_，并在这些结构中进行的反应是_。（4）不发生ad四种反应的细胞器是_。（5）影响图c和图d膜上生化反应的主要外界因素分别为_。8.为探究两种抗癌药物A和B联合作用的效果，用A和B单独及联合处理体外培养的肝癌细胞，测定细胞周期各阶段细胞所占比例及细胞凋亡率，结果如下表所示。请分析回答：（1）体外培

5、养肝癌细胞时，培养基中除水、糖、氨基酸、无机盐、微量元素、促生长因子外，通常还需要加入_；传代培养时，贴满瓶壁的细胞需要用_等处理后分瓶继续培养。（2）结果显示，药物A主要使肝癌细胞的细胞周期阻滞于_期，推测其作用机理是：_。（3）细胞内ERK蛋白被磷酸化为pERK，可导致细胞增殖。用药物B处理肝癌细胞后，与对照组相比，ERK蛋白含量无显著变化，pERK的含量明显下降，由此推测，药物B可能通过_影响人肝癌细胞的增殖。（4）细胞凋亡是_控制的细胞编程性死亡。上述四组实验结果，说明联合用药对肝癌细胞凋亡的作用是_，两种药物在治疗癌症的效果上表现为_作用。9.某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群

6、形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化，其中表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。（1）写出该生态系统中的食物网_。（2）种群乙是该生态系统营养结构中的_，若甲的数量减少，戊的数量_（会或不会）发生明显变化。（3）图1中_（数字）=2107，C表示_。（4）图2中_点的种群年龄组成是衰退型。（5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于_信息，说明_离不开信息传递。10.用脱落酸（ABA）及ABA合成抑制剂（fluridone）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图甲所示；乙烯能促进果实

7、成熟、变软，其作用机理如图乙所示。请据图回答下列问题：_图甲_图乙（1）据图甲推测，_可以诱导乙烯的生成。（2）乙烯是植物细胞之间传递_的分子。由图乙可知，乙烯需与_中的相应受体结合才能发挥调控作用，即启动细胞核中的_过程，进而合成并分泌纤维素酶，使细胞壁水解导致果实变软。（3）图乙所示，在乙烯发挥促进果实成熟、变软生理作用的过程中，结构起_的作用。11.生物选修1：生物技术实践生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。回答下列相关问题：(1)某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶的活性的平均值并进行比较。这一

8、实验的目的是_。(2)现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0 、5 、10 、40 下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有_和_。(3)某同学取5组试管(AE)分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D 4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过AD组实验可比较不同实验组

9、出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计_(填“能”或“不能”)达到目的，其原因是_。【生物选修3：现代生物科技专题】15分12.自然条件下，哺乳动物不发生孤雌生殖。2014年3月，云南农大科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪，现将两种技术进行比较。（1）图中过程是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程，那么获得核移植克隆猪的技术流程是过程_（填序号）。（2）孤雌生殖克隆猪仍然是二倍体生物，但由于缺失_方亲本基因，导致其生长发育中出现多种

10、问题，给研究者提供了很好的材料。（3）孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞_，使其发育成早期胚胎，得到克隆猪。（4）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择_时期的卵母细胞，并用微型吸管吸出_。（5）早期胚胎移植时，必需移植到同种，_的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功。（6）可以从良种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过_方法得到多种cDNA，并通过_技术扩增产物。答案解析1.【答案】D【解析】乳糖水解的产物是半乳糖和葡萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖。2.【答案】C【解析】红细胞吸收葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是从高浓度运输到低浓度，红细胞吸收无机盐属于主动运输，运输方

11、向是从低浓度一侧到高浓度一侧，A错误；协助扩散不需要ATP，主动运输需要消耗ATP，B错误；主动运输和协助扩散的共同点是需要载体协助，C正确；主动运输需要载体协助又需要消耗能量，而协助扩散需要载体，不需要消耗能量，D错误。3.【答案】A【解析】本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。难度适中。图中c是有氧呼吸，水参与有氧呼吸第二阶段反应，A正确；b是暗反应，暗反应发生在叶绿体基质中，B错误；a是光反应，光反应产生的氧气参与有氧呼吸第三阶段，与H结合生成水，C错误；图中X表示ATP，ATP在光合作用光反应产生，用于暗反应，即从

12、叶绿体的类囊体薄膜移向叶绿体的基质，D错误。4.【答案】B【解析】根据题意“当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因”产生了新基因，属于基因突变，A错误；表现型是指生物表现出的性状，B正确；a表示转录，b表示翻译，过程中发生AU、CG碱基互补配对，C错误；tRNA的种类有61种，D错误。5.【答案】D【解析】本题考查了自由组合定律的相关知识，考查理解能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。难度适中。西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达，说明其符合基因的自由组合定律。基因型WwYy的个体自交，

13、白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy；黄皮的有1wwYY、2wwYy；绿皮的有1wwyy。所以后代表现型种类为3种；比例是12：3：1。故选C。6.【答案】B【解析】本题考查现代生物进化论知识，意在考查考生的分析推理能力。基因频率的改变标志着生物进化；环境发生改变，对于表现型的选择不同，则基因频率发生改变，w基因频率增加，可能是该基因适应环境；种群的基因库相差较大时才可能导致生殖隔离，基因频率的改变不一定导致生殖隔离；一个种群的全部个体的全部基因构成基因库。7.【答案】（1） 蛋白质 （2）C 纸层析法 （3）AC cd（4）E （5）光照、温度（温度

14、和氧气）【解析】本题考查了细胞器的结构和功能。着重考查理解能力、识记能力。难度较小。（1）分别是叶绿素、tRNA、ATP、多肽，只有核酸和蛋白质是大分子。5种细胞器中都有蛋白质。（2）叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上，分离色素用层析液。（3）能够合成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。线粒体中能进行d，叶绿体中能进行c。（4）a代表蛋白质的加工，发生在BD中，b发生在B中。（5）影响光反应的主要外因是光照强度，影响呼吸作用的主要外因是温度和氧气的浓度。8.【答案】（1）血清、抗生素 胰蛋白酶（2）S期 阻断DNA的复制（3）抑制ERK的磷酸化过程（4）基因 促进凋亡作用强于单处理组 协同【解析】本

15、题考查动物细胞培养、免疫和细胞凋亡知识。（1）动物细胞培养中常加入血清，为了避免杂菌感染，还需加入抗生素。用胰蛋白酶处理贴壁细胞，使其分散。（2）从表中分析，仅使药物A一组和对照组比较，S期细胞比例大，则该药物使细胞周期阻滞于，S细胞进行的是DNA复制，由此推测该药物具有阻断DNA复制的作用。（3）用药物B处理的癌细胞，ERK蛋白含量无显著变化，pERK的含量明显下降，而ERK蛋白被磷酸化为pERK导致细胞增殖，由此推测药物B能抑制ERK的磷酸化。（4）细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡。分析表中数据，药物A、B联合使用细胞凋亡率高于其他组，因此二者具有协同作用。9.【答案】（2）第三营养级，

16、不会（3）； 用于生长发育繁殖的能量（4）c 、d（5）化学；种群繁衍【解析】本题考查了生态系统的结构和功能，考查识记、理解与运用能力。难度适中。（1）能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率是10%20%。结合表中数据可知，丙是第一营养级，甲和丁都处于第二营养级，乙处于第三营养级，戊处于第四营养级。由此写出该生态系统中的食物网。（2）种群乙是该生态系统营养结构中的第三营养级；若甲的数量减少，乙的食物来源还有丁，因此戊的数量不会发生明显变化。（3）图1表示有关种群乙的能量变化，其中表示乙的同化量=2109；C表示用于生长、发育和繁殖的能量。（4）由以上分析可知，图2中a、e两点时1，

17、种群数量增加；c、d两点时1，种群减少；b点时=1，种群数量保持稳定，因此，c、d两点的种群年龄组成是衰退型。（5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这种气味是某种化学物质散发出来的，属于化学信息，这说明种群的繁衍离不开信息传递。10.【答案】（1）脱落酸（ABA）（2）信息 细胞质 转录（3）将纤维素酶前体加工成活性纤维素酶并包装、运输【解析】本题考查植物激素调节知识，意在考查考生的分析推理、实验分析能力。（1）由图甲分析，脱落酸处理后的番茄ABA的含量与对照组比升高，则脱落酸可诱导乙烯合成。（2）乙烯是信息分子。由图乙分析，乙烯C2H4与细胞质中的受体结合，启动DNA的转录过程。（3）从图

18、乙分析，核糖体合成的纤维素酶前体通过囊泡运输到高尔基体，形成有活性的纤维素酶，因此高尔基体的功能是将纤维素酶前体加工成活性纤维素酶并包装、运输。11.【答案】(1)探究不同来源果胶酶的活性(2)温度梯度设置不合理温度范围设置不合理(3)不能E组没有加入等量的缓冲液，违背了单一变量原则【解析】(1)由题意可知三组实验的果胶酶不同，其他条件相同，最后测定是各组的出汁量，所以实验的单因子变量为不同来源的果胶酶，因变量为果泥的出汁量，即本实验探究不同来源果胶酶的活性。(2)由题意可知设置的温度为0 、5 、10 、40 ，而探究酶的最适温度应该设置相等的温度梯度；设置的温度范围太过于狭窄，缺少高温组，

19、很可能40 还没有达到最适温度。(3)由题意可知，A、B、C、D四组中均加入了等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，添加蒸馏水达到相同体积，E组果胶酶的量为0，且直接添加蒸馏水达到相同体积，未加入等量的缓冲液，试验中没有遵循单一变量原则，所以E组的设计不能达到目的。12.【答案】（1）（2）父（3）细胞核全能性（或增殖分化）（4）减数第二次分裂中期 细胞核和第一极体（缺一不可）（5）生理状态相同（6）反转录 PCR【解析】（1）由图可知，图中过程是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程，而是获得核移植克隆猪的技术流程（2）孤雌生殖克隆猪仍然是二倍体生物，但缺失父方亲本基因（3）孤雌激活处理的实质是要激活卵母细胞增殖分化，使其发育成早期胚胎，得到克隆猪（4）核移植时，需要选择去核卵母细胞作为受体细胞，通过显微操作去除卵母细胞中的核，由于减数第二次分裂中期卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管可一并吸出细胞核和第一极体（5）早期胚胎移植时，必需移植到同种生理状态相同的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功（6）以mRNA为模板合成cDNA的过程称为反转录；获得DNA后，还可通过PCR技术体外扩增