1、人教新课标选修8Unit2课堂辅导人教新课标:选修8Unit2课堂辅导Graar1.Thishappensinplantshengardenerstaecuttingsfrogroingplantstoaeneones,andhensallpartsofaplantaretaenandgroninalaboratory.当园艺师从生长着的植物上剪下枝条来培植新植物时,当你从植物上取下一小部分放在实验室里生长时,就会产生这种现象。考点“hengardenerstaecuttingsfrogroingplantstoaeneones,andhensallpartsofaplantaretaenan
2、dgroninalaboratory.”是两个时间状语从句。hen引导的时间状语从句中从句的动作可以与主句的动作同时发生,也可以先于主句的动作。考例Dontbeafraidofasingforhelp_itisneeded.A.unlessB.sincec.althoughD.hen解析答案D.题意为:当需要帮助时,不要害怕向人求助。四个选项都是可用于引导状语从句的从属连词,如果只是按照结构形式考虑,是无从下手的,应该从语义来考虑。从语言运用的角度看,此处的具体语境为向对方提出要求;后一句应该表达出“凡有需要时”的意思,选项D为最佳答案。Thefactthatsheseeedtodevelop
3、norallyasveryencouraging.多莉看来是在正常地成长着,这很令人鼓舞。考点“thatsheseeedtodevelopnorally”是同位语从句。归纳同位语从句可由hen/here/ho/hy/that/hether等词引导。同位语从句的先行词多半是idea/fact/nes/hope/belief/thought/doubt/question等。同位语从句一般放在抽象名词之后,用以说明抽象名词的具体内容,有时为了保持句子的平衡,同位语从句还可以放在动词的后面。如:Soonordcaethateon.不久就传来了我们赢了的消息。考例Aarthoughtsuddenlyca
4、etoe_Iightusethepocetoneytobuysoefloersforyothersbirthday.A.ifB.henc.thatD.hich解析答案c.题意为:我脑海中突然出现一个温馨的念头,用我的零花钱给妈妈买些鲜花作为她的生日礼物。本题aarthought与其同位语从句被suddenlycaetoe隔开,增加了试题难度。ThencaethedisturbingnesthatDollyhadbeeseriouslyill.然后传来了多莉病重的坏消息。考点本句中,副词then放于句首,主语是名词“nes”,“thatDollyhadbeeseriouslyill”是同位语从句
5、,句子用了倒装语序。考例Inthedarforests_,soelargeenoughtoholdseveralEnglishtons.A.standanylaesB.lieanylaesc.anylaeslieD.anylaesstand解析答案B.本题考查词语辨析以及倒装语序。地点状语放在句首时,主句用全部倒装,表示某物存在某处,动词应用lie.4.Itsuddenlyopenedeveryoneseyestothepossibilityofusingcloningtocureseriousillness,andevenproducinghuanbeings.突然每个人都看到了利用克隆技术
6、治愈重病,甚至克隆出人的可能性。考点本句中of和后面的动名词结构构成介词短语作定语,修饰前面的名词possibility,其中using和producing是并列关系。注意介词后出现动名词或动名词的复合结构时,一定要把握好动名词主动与被动形式的变化。考例Atthebeginningofclass,thenoiseofdess_couldbeheardoutsidetheclassroo.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedc.beingopenedandclosedD.toopenandclose解析答案c.题意为:开始上课时,开关课桌的声音在教室外都能
7、够听到。本题考查动名词的用法。thenoise是句中主语,of后应接动名词复合结构,dess是逻辑主语,因为“课桌”与“开关”之间存在逻辑上的被动关系,故须用动名词的被动形式beingopenedandclosed.5.Nespaperstoldstoriesofevilleadershopingtoclonetheselvesandreligiousleadersraisedoralquestions.报纸报道了不良领导人希望克隆自己的消息,宗教领袖提出了道德方面的质疑。考点本句句子结构比较复杂,首先and连接了两个并列分句,前句中hopingtoclonetheselves是分词短语作定语
8、,相当于定语从句“hohopetoclonetheselves”。注意现在分词作定语,表主动和正在进行的概念。考例Peterreceivedaletterjustno_hisgrandaouldetoseehisoon.A.saidB.saysc.sayingD.tosa解析答案c.本意考查非谓语动词作定语的用法。题意为:彼得刚刚收到一封信,说他的祖母很快要来看他。aletter和后面的动词say是主谓关系,因此用现在分词作定语。英语中有些名词如essage,letter,boo,notice,report,sign等,其后必须用现在分词而不能用不定式作定语,用来说明该名词的具体内容。若用th
9、at引导从句则是同位语从句。ThepopularityofthefiljurassicPar,inhichascientistclonesseveraldifferentindsofextinctdinosaurs,proveshointerestedordinarypeopleareinthesubject.电影侏罗纪公园的受欢迎证实了普通人对这一话题是多么感兴趣,在该电影中一位科学家克隆了几种不同的绝种恐龙。考点本句是一个复合句,inhich引导非限制性定语从句,修饰“thefil”;ho引导宾语从句,作prove的宾语。考例anypeoplehohadseenthefilereafrai
10、dtogototheforesthentheyreeberedthescenes_peopleereeatenbythetiger.A.inhichB.byhichc.hichD.that解析答案A.题意为:很多看过这部电影的人,当回想到人被老虎吃掉的情景时,就不敢去森林了。本题考查“介词+关系代词”引导的定语从句。“peopleereeatenbythetiger”是定语从句,先行词thescenes在定语从句中作地点状语,表示“在这种场景中”,所以选A.7.Basedonhatenono,youcannotcloneanialsthathavebeenextinctlongerthan10
11、,000years.就我们现在所知,你不可能克隆那些已经绝种了一万年以上的动物。点拨Basedonhatenono是过去分词短语作状语,其逻辑主语一般和句子的主语相一致。考例_byagreaterdeandforvegetables,farershavebuiltoregreenhouses.A.DrivenB.Beingdrivenc.TodriveD.Havingdriven解析答案A.题意为:由于受到更大的蔬菜量需求的推动,农民修建了更多的温室。根据by,应用被动,排除c和D.根据后边的完成时态,驱动力已经有了,不是正在推动,故选A.Phrases原句再现Isitinfavourofcl
12、oningoragainstit?点拨infavourof是固定短语,意思为:赞同,支持;等同于approveof.如:Astoeducation,ostspecialistsareinfavouroffurtherrefor.关于教育问题,多数专家支持做进一步改革。拓展doafavourforsb./dosb.afavour帮某人一个忙与infavourof结构相同的短语有:inpraiseof表扬;inhonorof/ineoryof纪念;incaseof如果,假使;inchargeof掌管;inpossessionof拥有;inconsequenceof由于,作为的结果小试用上述短语填空
13、。Allhisfailyare_hisdecisiontoorinesternareaaftergraduation.hilereading,_ingacrossneords,youdbetterguesstheireaningsratherthanrefertothedictionary.arytoldethatsheas_soelovelyjeels.Theyhadtoovetoanothercity_thetyphoon.ey:infavourofincaseofinpossessionofinconsequenceof原句再现youightfindthishardatfirstbuti
14、tpaysoffhenyouetospea.点拨payoff意为“偿清,付清,得到回报,取得成功”。拓展payfor付款;paybac偿还,报答;payavisitto拜访;payattentionto注意小试用适当的介词填空。Scientistsclaiabidtoincreaseproductionofcropsbyhybridizinghaspaid_.Thesuperaret_hichhehadeverpaidavisit,asburnttotheground.HocanIpayyou_forallyourindness?ell,aftertheseyears,eveatlastpai
15、d_allourdebts.ey:offtobacoffForbid观察下面的例句,注意forbid一词在句中的意义和用法:1.otherforbadeetogetaddictedtofootballhenIasinsenioriddleschool.在我高中时期,母亲不许我踢球成瘾。Theirreligionforbidstheeatingofpor.他们信仰的宗教禁止吃猪肉。用法forbid意为“禁止,不许,妨碍,阻止”。搭配forbidsb.todo/forbidsb.frodoingsth.禁止某人做某事forbidsth.禁止某事拓展与forbid结构相同的词有:peritsbtod
16、o/peritdoingsth允许某人做某事/允许做某事;allosb.todo/allodoingsth允许某人做某事/允许做某事;advisesb.todo/advisedoingsth.建议某人做某事/建议做某事小试单项填空。Therearelasinsoecountrieshichforbidadvertiseents_atinappropriatetiesandplaces.A.beingshonB.shonc.shoD.tohaveshonAttheconferenceheasforbidden_thesubjectagain.A.entioningB.toentionc.enti
17、onD.entionedey:1-2ABDiffer观察下面的例句,注意differ一词在句中的意义和用法:Theboydifferedfrohisotherincharacter.这个小孩在性格方面不同于他的母亲。Thegovernentdifferithconsuersonthepricesofflats.政府和消费者在房价方面意见不一致。Itadenodifferencetoehetheryoutoldeaboutitornot.你告不告诉我都不重要。用法differ意为:不同,相异,意见不一致。搭配differfro与不同;differin在方面不同;differithsb.与某人意见不同拓展bedifferentfro不同于;tellthedifferencebeteenAandB指出A与B的不同;aeadifference有影响;aenodifference对根本没有影响,对不重要小试汉译英。无论那一方获胜,对我都不重要。_我与你在这个观点上是不同的。_ey:1.Itaesnodifferencehichsideayin.2.Idifferithyouinthisopinion.
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