七年级英语下册复习资料.docx

1、七年级英语下册复习资料七年级英语下册复习资料 七年级英语下册复习资料 (这里的it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式)find nself不知不觉地He fund hiself in the frest4同义词辨析find, find ut, l, l fr, l atfind:找到。强调找的结果。find ut:找出，查出。指经过一番努力达到目的。l:找，看。 强调动作的过程， 是不及物动词。l fr:寻找。强调动作的过程，fr后接名词或代词，表示寻找的对象。l at: 看。强调动作的过程，at后接名词或代词，表示看的对象。 否定前缀 un-a) friendl(友好的) unfriend

2、l(不友好的)b) lu(幸运的) unlu(不幸的) fair(公平的) unfair(不公平的)d) happ(高兴的) unhapp(不悦的) in-a) expensive(贵的) inexpensive(便宜的)b) fral(正式的) infral(非正式的) exat(确切的) inexat(不确切的)d) huan(人性的) inhuan(野蛮的)6 词语辨析a) al与n ft “步行“方式al与n ft都指“步行”，但用法不同。al是动词，al t后接地点副词here,there,he等时，介词t要省去。而n ft是一个表示方式，方法的介词短语，在句中只能做状语。n ft不

3、能用n feet或b ft替换。al t相当于g t n ft，表示“走着去，步行”。b) l与ld“冷”l意思是“凉快的”，既不冷，有不热，给人一种舒服的感觉。l意思是“寒冷的”，给人一种不舒服的感觉。) ht与ar“热”ht作形容词，表示“热的”，反义词是ld。Ht指温度很高，给人一种不舒服的感觉。Ht用作形容词有多种含义，如“辣的”，“热门的”，“最近的”ar作形容词意思是“温暖的;暖和的”，指温度适中，给人一种舒服的感觉。7 形容词的用法形容词就是表示人或事物的性质，状态或特征等的词。a) 和连系动词连用：形容词常用在连系动词be,l,get等的后面，构成“主-系-表”结构，形容词作表

4、语，说明主语是什么或怎么样的状态。如He is happb) 修饰名词：形容词常用在名词前面，用于修饰名词。如He is a gd student) 常用表示程度的副词ver, t, s, quite, rather等词修饰8 S的用法小结a) 作连词S作连词，意为“因此，所以“。Beause是连词，意思是“因为”，常用于回答以h开头的问句。不过，汉语中有“因为。所以。”连用的情况，但英语中beause与连词s绝不能同时出现在同一个句子中，只能用其中的一个。如This is ur first lessn, s I dnt n all ur nae这是我们的第一堂，所以我不知道你们大家的名字。在

5、这里，s用作连词，它把两个句子连接起，表示前一句是原因，后一句是结果。口诀“beause常回答h，句中有s 它不。“b) 作副词S用作副词，意为“那么“，表示程度，修饰形容词或副词，作状语。S用作副词还可以表示强调，意思为“非常，很”。如This bag is s heav这个包如此的沉。)作代词s用作代词，意思是“这样，那样，这么”【注意】I thin s 和 I dnt thin s是日常交流用语。在口语中，对方提出一个问题，如果你认为是对的，可回答：I thin s 反之，为I dnt thin ss代替上提到的内容，以避免重复。 unit 11 hat d u thin f gae s

6、hs?目标语言：give pinins;tal abut lies and dislies重点句型：hat d u thin f sits? I lve thehat des she thin f sprts shs? She desnt ind theH abut?=hat abut?Thans fr ining usI ant stand it重点词组：thin f, tal abut, sap pera, sprts sh, situatin ed, gae sh, h abut, eeend tal, a thirteen-ear-ld b, hair lip, e ring, en

7、ding, thans fr ding, ind ding, sh sb sth, sh sth t sb , sh sb arund知识点：1 ind的用法1) ind作“介意”“反对”讲，为及物动词或不及物动词，常用与疑问句，否定句，条句中，其后可跟名词，代词，动名词或从句。如I dnt ind igarette se我不在乎香烟的味儿。I sure that he nt ind我确信他不会介意的。uld u ind if I ent he earl?我早点回家你反对吗?2) ind作“思想”“主题”“想法”讲，为可数名词。如Spea ur ind ut把你的想法说出。2h abut和ha

8、t abut同义，用法也相同。Abut是介词，后面除了名词，代词以外，还可以跟动名词或介词短语。1)h/hat abut用询问或打听情况，意思为“。怎么样?”“。如何?”如 I a tired hat abut u?我很累了，你呢?2)h/hat abut用提出请求，建议或征求意见，意思为“(你认为)。怎么样?”“。如何?”如，H abut ging ut fr a al?出去散步怎么样?3Sh的用法1) sh作“给看” “出示” “显示”讲,为及物动词如Please sh ur tiets请把票拿出2)表示 “给某人看什么东西”时,用 “sh sth t sb”或 “sh sb sth”如P

9、lease sh e the ap= Please sh the ap t e请把地图给我看一看3) sh sene arund se plae带领某人参观某地 如,I shed hi arund ur shl我领着他参观了我们学校4 en的用法a) en后面接动词时,要使用动名词形式如en siingfinish, be bus, ind, g n等词的用法也如此b) en neself=have a gd tie玩得快乐,玩得高兴Did u en urself at the part?你在聚会上玩得愉快吗?词语辨析1)thin, thin f, thin abut想Thin意为 “思考,认

10、为”单独使用时,thin表示 “思考”;后接that从句时,thin表示 “认为,觉得”Thin f是动词短语,意思为 “想起,想到”某人或某物还有 “对有某种看法,认为”的意思Thin abut也是动词词组,意思是 “考虑”其后面可以跟名词,动名词,代词2) agree ith与 agree t “同意”Agree ith后面通常接表示人的词语,表示 “赞成,同意”某人Agree t 后面常接表示物或事的词语,而不接表示人的词语3)tal t与tal ith 交谈Tal 通常是用作不及物动词,意思是 “谈话,说话” 要表示与某人谈话则应在其后加上介词t 与ith Tal还作名词,意思为 “聊

11、天,谈话”,如have a lng tal进行长谈, have a tal ith和某人谈谈unit 12 Dnt eat in lass目标语言: Tal abut rules重点句型: hat are the rules? e ant arrive late fr lassDnt eat in lassan e listen t usi? es, e an N, e anthat else d u have t d? e have t lean the lassrD u have t ear a unifr at shl? es, e d N, e dntu dnt have t ear

12、a unifru have t ear sneaers fr g lass重点词组：arrive late fr lass, eat in the afeteria, ear a unifr, have t, t an rules, eet friends, after shl, learn the pian, in lass, n taling知识点：1祈使句的用法a)相关口令祈使句无主语,主语u常省去;动词原形谓语当,句首加dnt否定变;朗读应当用降调,句末常标感叹号。b)表现形式肯定结构:1 D型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here 请

13、这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This a, please = G this a,please 请这边走。2 Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a gd b! 要做一个好孩子!3 Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let e help u 让我帮你。否定结构:1 D型和Be型的否定式都是在句首加dnt构成。如:Dnt frget e! 不要忘记我!Dnt be late fr shl! 上学不要迟到!2 Let型的否定式有两种:“Dnt + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语

14、+ nt + 动词原形 + 其它成分”。如:Dnt let hi g / Let hi nt g 别让他走。) 有些可用n开头,用表示禁止性的祈使句。如:N sing! 禁止吸烟!N fishing! 禁止钓鱼!2情态动词have t的用法have t侧重于客观上的必要，作 “必须” “不得不做某事”讲。和其他情态动词的区别在于她具有人称的变化。1) 肯定句：sb +have/has t+动词原形。主语为第三人称单数时用 has t，其他人称用have t如，He has t r n Sunda他不得不在周日工作。2)否定句：sb +dnt/desnt have t+动词原形。主语为第三人称单

15、数时用desnt have t，其他人称用dnt have tHe desnt have t leave n3)Des/D+sb+have t+动词原形?es,d/des N, dnt/desnt主语为第三人称单数时用des提问,其他人称用d提问3问句中的se我们都知道,se通常用在肯定句中,而an则用在疑问句和否定句中;但是,se有时也可以用在疑问句中。后者主要有以下几种情况:在表示请求的疑问句中。例如:uld e have se bttles f range uie, please?我们几瓶橘汁,好吗?a I as u se questins?我可以问你几个问题吗?在表示建议的疑问句中。例

16、如:uld u lie se bags f il?你想要几袋牛奶吗?Shall e have se rie fr supper?晚饭我们吃米饭,好吗?在表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句中。例如:an u see se birds in the tree?你能看见树上有些鸟吗?用在表示反问的疑问句中。例如:ant u see se apples n the tree?难道你看不到树上有些苹果吗?第一类 名词类1 这些女老师们在干什么?正 hat are the en teahers ding?析 在英语中,当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时,作定语的名词一般要用其单数形式;但当an,

17、 an作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式en, en。2 房间里有多少人正 H an peple are there in the r?析 peple作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。3 我想为我儿子买两瓶牛奶。正 I ant t bu t bttles f il fr sn析 表示不可数名词的数量时,常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + f + 不可数名词”这一结构, 其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。4 这是那对双胞胎的房间。正 This is the tins r析 以字母以 s结尾的普通名词的所有格只在其后直接加“ ”构成即可。 在小轿

18、车里的那位女士是彼得和汤姆的妈妈。正 The lad in the ar is Peter and Ts ther析 表示几人共同拥有某人或某物时,只在最后一个人名后加“s”;若是几人分别拥有某人或某物时,则在每个人名后分别加“s”。第二类 动词类6 你妹妹通常什么时候去上学?误 hat tie des ur sister usuall ges t shl?正 hat tie des ur sister usuall g t shl?析 借助助动词d(或des)构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词用其原形。7 琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。正 Linda ften des her he

19、r in the evening, but this evening she is athing TV析 在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态?一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常和ften, usuall, seties 等时间状语连用。在一般现在时的句子中,若主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be(a / is / are) + ving形式构成。8 这双鞋是红色的。正 This pair f shes is red析 在shes, trusers, glves, glasses等表示

20、成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式决定。第三类 代词类9 这张票是她的,不是我的。正 This is her tiet Its nt ine析 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分:形容词性物主代词之后一定要接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。10 吴老师教我们英语。正 iss u teahes us English析 teah sb sth中的sb作teah的宾语,因此当sb为人称代词时要用其宾格形式。第四类(介词类)11 你能找到这个问题的答案吗?正 an u find the anser t this questin

21、?析 英语中用“the anser t ”表示“的答案”。类似结构还有the e t the dr, the a tthe z等。12 格林先生星期六上午这里。正 r Green ill e here n Sunda evening析 表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午等时,介词要用n。13 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。正 That little girl in a red sirt is ur teahersdaughter析 用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。第五类(副词类)14 莉莉,你为什么不回家呢?正 Lil, h d

22、nt u g he?析 e, g 等后接here, there, he等地点副词时,地点副词前不加t。第六类(连词类)1 我喜欢语和英语,但我不喜欢体育和历史。正 I lie hinese and English, but I dnt lie PEr histr析 在肯定句中,并列成分之间用and连接;而在否定句中,并列成分之间的连接需要用r。第七类(冠词类)16 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。正 It taes the Siths an hur t g t Beiing bplane析 1表示“一家人”用结构“the + 姓氏复数”;2ur 一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头

23、的,所以“一小时”要用 an hur;3用介词b表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。第八类There be 句型类17 房间里有什么? 有一些桌子和椅子。正 hat is in the r?There are se dess and hairs析 就There be 句型中的主语进行提问时,无论主语是单数形式还是复数形式,均要用“hat /h is + 介词短语?”,即其中的谓语动词均用单数形式is。第九类句法类18 你不是学生吗? 不,我是学生。正 ?Arent u a student? ?es, I a析 对否定疑问句的回答是用es还是用N,这取决于实际情况:如果事实是

24、肯定的,就用es表“不”;如果事实是否定的,就用N表“是的”。初一下学期要求背的1 page 3/3a学会问路语言2 page/3a 学会写旅游指导3 page6/3学会以书信的形式向你的朋友介绍去你家的路径4 page11/3a学会描写你喜欢的动物 page1/3a学会订餐用语6 page17/3a学会为pizza店写广告，请把它与初一上的r ls lthes sale相比较。7 page21/3a学会描写你理想中的职业8 page23/3a学会写招聘启事，请把它与初一上的社团招聘启事相比较。9 page29/3b学会用日记的形式介绍你的一天。10 page 3/3a学会指路语言。11 page43/3a 学会描写人物外貌12 page 1/3a 学会以书信的形式介绍你自己并学会填写申请表。13 page2/3a 学会介绍你熟悉的人。14 page 7/3b 学会用现在进行式写看图说话作1 page 633a 学会用日记的形式记录过去发生的事。page67/3b 学会发表自己的观点。Page 7/3a 再次了解书信形式