第14周蔬菜.docx

1、第14周蔬菜第十四周第1课时教学设计第 14 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题听力教学目标知识目标通过听力训练,掌握关键词的用法。通过听力训练,掌握正确的语音、语调。能力目标通过听力练习,使学生能够掌握正确的语音、语调通过听力练习,提高学生听力理解能力重点通过学习，学生能听懂各种蔬菜的词语并指出实物。难点学生能够将所学语言知识灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 课本教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师读下列词语，学生认真听词语。白菜、土豆、玉米、西红柿、卷心菜、韭菜、黄瓜、茄子2.拓展练习（1）教师读词语，学生指实

2、物（图片）。（2）男生（女生）读，女生（男生）指。（3）一个同学读，其他同学指。（4）同桌之间互相提问。问： 是哪一个？（白菜、土豆、玉米、西红柿、卷心菜、韭菜、黄瓜、茄子）答：指一指 。（白菜、土豆、玉米、西红柿、卷心菜、韭菜、黄瓜、茄子）作业课后互相做游戏，巩固所学词语。板书设计听力课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日第十四周第2课时教学设计第 14 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题听力教学目标知识目标通过听力训练,掌握关键词的用法。通过听力训练,掌握正确的语音、语调。能力目标通过听力练习,使学生能够掌握正确的语音、

3、语调通过听力练习,提高学生听力理解能力重点通过学习，学生能听懂教室里的实物的词语并指出。难点学生能够将所学语言知识灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 课本教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师读下列词语，学生认真听词语。芹菜、菠菜、蘑菇、大葱、洋葱、大蒜、辣椒、苦瓜2.拓展练习（1）教师读词语，学生指实物。（2）男生（女生）读，女生（男生）指。（3）一个同学读，其他同学指。（4）同桌之间互相提问。问:菜地里有什么？（芹菜、菠菜、蘑菇、大葱、洋葱、大蒜、辣椒、苦瓜）答：有 。（芹菜、菠菜、蘑菇、大葱、洋葱、大蒜、辣椒、苦瓜）作业这（那）是什么？这（那）是 。要求：运用

4、学过的蔬菜做替换练习。板书设计听力课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日第十四周第3课时教学设计第 14 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题口语 我家的菜地教学目标知识目标能用国语进行一般的日常会话。能力目标锻炼学生听、说的能力，增强口语课的趣味性重点通过学习，学生能够运用所学过的对话。难点学生能够将所学对话灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师带领学生做与本课时相关的句子练习 。我爱吃黄瓜。我家的菜地里种着土豆和茄子。玉米是黄色的。多吃西红柿对身体好。2.学生

5、自己说一说上面的句子。3教师引导“白菜、土豆、玉米、西红柿、卷心菜、韭菜、黄瓜、茄子”做相关的替换练习。菜市场里有 。 他爱吃 。她家的地里种满了 。4.让学生做听说练习。这是什么？ 这是 作业同学之间互相练习。板书设计第十四课 我家的菜地口语练习第一课时课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日第十四周第4课时教学设计第 14 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题口语 我家的菜地教学目标知识目标能用国语进行一般的日常会话。能力目标锻炼学生听、说的能力，增强口语课的趣味性重点通过学习，学生能够运用所学过的对话。难点学生能够将所学对话灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师带领学生做与本课时相关的对话练习 。（1）你家的菜地在哪里？我家的菜地就在房子后面。 （2）你家的菜地里有什么？ 我家的菜地里有菠菜、蘑菇、大葱、洋葱 （3）你爱吃什么菜？我爱吃菠菜、芹菜2.拓展练习（1）你家里有调料吗？我家有大蒜（洋葱、大葱、辣椒）。（2）你妈妈今天做了什么菜？我妈妈做了菠菜和蘑菇。作业同学之间互相练习。板书设计第十四课 我家的菜地口语练习第二课时课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日