汉阳区九年级英语四月调考质量分析.docx

1、汉阳区九年级英语四月调考质量分析20XX年汉阳区九年级英语四月调考质量分析一、试卷分析20XX年的四月调考卷整体来说难易适中,没有特别难的题目, 整套试卷既面向全体学生,突出对根底知识和根本技能的考查, 同时 又有一定难度的语言水平运用的考查. 试卷还表达了鼓励性,局部题 目回归课本,让平时努力认真学习的学生有所收获,有成就感,提升 信心.听力、单项选择、完形填空、阅读填词题与去年中测试题相比,难 度有所下降,学生还比拟容易得分.相对来说难度最大的就是阅读理 解和阅读理解填词题.听力总体来说不难,都是学生熟悉的句型和题材,听力材料几乎 没有新的陌生的单词,而且题目和选项的设置更加简短易懂, 学

2、生读 题很容易,真正考查了学生的听力而不是读题的水平.前 1-6个小题 是非常简单的日常英语,都是特殊疑问句.7-12小题都是听力材料简 单易懂,贴近学生的生活,但是都不是原话,而是要换一种表达方式, 所以学生必须快速听懂原文还要快速找到对应意思的选项. 后4段大对话既有强调细节直接听答案的,又有转弯间接找答案的,如 23-25 题.单项选择比拟简单,都是平时学生反复练习的交际用语, 时态或 词的用法,源于教材,同时强调语言的情境性,要求学生在一定的语 境中灵活运用知识,防止了单纯的语法知识的考查. 考点设置根本与 测试说明一致,几乎没考老词新义,学生容易做题容易得分.完形填空由原来的两篇改成

3、了一篇,这次的话题是记叙一次学生 野炊竞赛的过程,通俗易懂,情境的设置贴近学生生活,具有一定的 时代性,得根底分应不难,同时也有梯度,有些地方较易丢分,如对 动词name与call区别或词组divide into 用法不熟,对上 下文的推敲不够细致等.阅读理解应该是本次测试中最难的局部,B篇最容易,AC两篇稍 难,文章本身和文章后的设题都有点难, 学生很难直接在原文中找到原答案,而必须整体理解全文,重点考查学生对文章整体感知、理解、 分析、领悟等水平.几乎没有细节题,多是猜词、猜句、加标题、文 章大意等,题干中反复出现以下句型 It s clear that / We canlearn fro

4、m the reading / We can infer from the reading .词与短语填空是今年新增的一道题,阅读材料源自于八年级下册 的课文原文,非常重视从教材中挖掘命题素材.阅读填词也不难,故事简单易懂,没有生词,而所填词汇都是平 时熟悉的常见词汇,学生有些词填不出来,也有不少是词形错误,但 是78chose ,83filled, 85business几个词虽然平时练习中时不时见过, 但是在课本中反复出现不多,所以要好好利用词汇手册.书面表达非常简单,要点涉及句型全部是非常简单熟悉常用的 句型,学生毫无审题,组织文章和句型的困难,主要考查了学生词汇 句型的掌握和表达的水平,

5、学生很容易表达要点和自己的观点.二、全区考情分析全区4526人参加测试,最高分114分,最低分2分.人均分63.92 分去年同期67.60分,第一批次有效分为88分去年同期90分,普高有效分65分去年同期71分.110分以上24人去年同期56人,105分以上155人去年同期257人,100分以上367人去年同期503人.和去年同期相比,我们的均分、各批次有效分高分段人数都有所减少.各校各题得分情况表一：三初中、特色学校全区三初23初翠中32中二桥钟家村均分均分均分均分均分均分均分1-64.865.844.924.824.985.144.587-123.3653.063.143.413.43.2

6、713-226.68.736.456.357.026.876.5723-251.462.361.261.341.51.431.45听力16.2821.9315.6915.6516.9116.8415.87单项选择9.5912.919.49.569.729.6710.06完形7.0310.256.946.637.056.796.52阅读15.9822.7615.8915.3116.4616.1715.68选词6.589.526.446.46.856.816.58填词2.225.691.761.682.372.232.29写作5.719.275.835.526.245.975.87表二：普通学校七

7、里琴断口永丰龙阳新区四新均分均分均分均分均分均分均分1-64.443.983.683.743.383.354.627-122.92.452.362.311.432.612.8113-225.345.474.524.725.435.386.3623-251.131.1111.170.681.091.43听力13.8113.0111.5611.9410.9212.4315.22单项选择8.477.037.127.027.158.419.28完形5.85.315.65.434.915.927.2阅读14.1912.1412.7211.811.0711.0113.95选词5.724.435.123.4

8、64.145.286.73填词1.160.851.40.640.410.631.87写作4.153.793.322.61.893.224.66数据显示,我区学生在本次测试中听力、单项选择、选词填空完成的较好,填词和阅读很不理想.三初中各题做题状况在全区有明显优势, 但是完形、阅读和填词题学生完成不是很好,书面表达还有上升空间,有 待老师增强研究,积极采取举措应对.特色学校中 23初中听力的小对话理解、短文得分不高；单项选择、选词填空得分情况不好,但是完形 相比照拟好,超过了翠中、二桥和钟中,值得肯定.翠中各题得分都 不理想.32中每题得分在同类学校中有优势,但是听力的 1-6小题、 单项选择题

9、得分不高,希望老师重视.二桥听力 1-6小题得分情况较好, 别的题目有待提升.钟家村中学单项选择完成的相对较好,但是完形、听 力的前六题完成的是同类学校中最差的. 普通学校中四新学校做题相 对较好.七里的听力前12小题、阅读有优势；德才的听力大对话有优势；新区一中的单项选择和完形有优势但是阅读得分太低. 琴中的听力问题很大,永丰、龙阳的听力和书面表达得分太低,但是这两题短期强化练习会很见成效,希望老师树立信心,增强练习.各校元月调考、四月调考均分、普高上线率:表三：特色学校三寄宿四月元月四月元月6559普图率上线率平均分平均分77.44%76.78%80.7377.9547.88%42.94%

10、62.3153.7947.19%45.32%60.8355.2155.14%57.21%65.5762.0453.78%57.14%64.6361.9954.81%55.97%62.8558.56学校名称市二十三翠微中学市三十二二桥中学钟家村中三初中、翠中有进步;23初中进步最大,上升了近5个点,要表扬.二桥中学退步明显,下滑了三个多点,希望老师重视,认真分析原因.表四：普通学校四月 元月 四月 元月学校名称 普高率上线率平均分平均分七里中学 34.07% 31.86%德才中学 25.63% 22.89%琴中 24.00% 32.00%永丰中学 21.65% 20.20%龙阳中学 10.11%

11、 4.35%新区一中 18.00% 18.23%四新学校 48.94% 54.17%汉阳区 51.32% 51.24%七里中学、德才中学都进步了元月调考根底上进步了近六个点53.28 46.1346.57 42.346.84 48.4842.93 36.941.34 33.6647.57 41.6260.2 56.0663.92 59.652至3个点,要提出表扬.龙阳中学在 ,成绩应该肯定,但上线率还是偏低,希望继续努力.琴中退了六个点,新区一中没有起色,希望老师们关 注.三、试卷中反映的主要问题1学生根底掌握不细,不实,不牢,不准.具体表达单词,词组以及 固定搭配掌握不牢.2.缺乏做题技巧,

12、不会用排除法解决问题,3.阅读理解中反响出很多问题.第一,关于第二篇,一向我们都把它当必得分题,学生每回做得也还好,但平时练习形式单一,换个形 式学生就傻眼了,这说明做题不够灵活,新题见少了.第二,不会从 整体上把握文章,不会整体把握,就必然导致容易受生词干扰,第四, 缺乏阅读技巧.第五,整体把握文章的水平比拟差,4.缺乏生活常识.5.听力中学生对材料中没直接出现的,需要推断的题目非常容易错. 另外,多个类似信息点在一起的也非常容易错.6.学生的书面表达中中国式的英语较多,拼写错误也较多,在日常 教学中如何对学生进行有效的写的练习仍是教师需要考虑的问题.7.做题卡的填写相当不标准,书写潦草,网

13、评时得分受到影响.请 一定引起老师们的重视！8.两极分化较大,合格率偏低,.因此如何有效地抑制两极分化, 对学有困难的学生的转化提升,大面积提升英语教学质量,对大多数 学校来说,任务依然艰巨.9.依纲靠本重视不够.调考前有些学校热衷于模拟练习,热衷于给 学生做所谓的套题,而没有突出教材的指导作用.六、后阶段复习备考思考复习备考的过程中都存在的两点困惑：1、如何改变局部教师课堂教学目标不明确、教学方法陈旧、复习方法单一、重复,根底知识得不到有效稳固、升华的陋习？2、针对毕业年级学生两极分化在中考复习中表现尤为突出的问题,课堂上如何开展“双基教学,提升课堂效率.首先是教学目标是否明确的问题.其实,

14、老师们无论上哪节课,应该说都是有教学目标的,但这大多停留在对知识的描述上, 而缺乏在目标指导下的教学过程.对此,提出四点建议：1、要落实对教学目标的分析,不只是停留在知识层面的分析,更要 对学生、学情等进行细致的分析,以便更好的落实教学目标.2、要把教学目标变成教学内容,也就是在教学目标的指导下设计教学内容,而不是把目标放在一边,讲一些于教学目标关系不大甚至是 毫无关联的内容.3、要把教学目标变成教学行为过程.也就是要在教学过程中表达教学目标,整个教学流程都应该是围绕教学目标而进行的.复习教学的方式和方法是次要的,要在复习课中表达复习的本质特征 才是重要的.因此复习课中必须要表达以下两点：(1

15、)多不如少.没有必要进行题海战术,讲一个题就要讲透.(2)旧不如新.即使是复习旧的内容,老师也因该换个角度思考问 题,换个说法来引导学生复习.比方：讲新课的时候,是先将原因, 后导出结果.复习时就可以先给出结果,有学生回过头去寻找原因.4.英语的四月调考卷对中考有着相当的导向作用,请老师们务必认真研究四月调考卷,正确把握测试方向.具体做法如下：1.第二,三轮复习阶段单词,短语,句子要进一步增强催促,特别 是临界生,要抓细,抓实.老师精力顾不上,要尽量多发挥好学生的 作用,以好带差,以强带弱.2.增强阅读,完形,填词的练习,但要增强选择性,尽量做到精讲 精练,不贪多.同时在讲解的过程中,要多贯穿

16、做题技巧的培训,先 给科学的方法,再进行强化练习.3.重点题反复做,学生和老师最好都有积累本,好题易错题类似题 重新收集整理,催促学生反复记忆,另外反复做也可以让学生更有成 就感.发挥全组老师的集体智慧,全民总发动.4.书面表达最头疼,难改,量大,难落实,这是最需要想方法的地 方.可以尝试先给筐架,万能句型,让学生有整体结构意识.对于普 高学生,可以先从单个句子入手,过渡到小段,篇章.作文话题要精 选,由于时态是学生比拟容易混的地方, 可以分不同的时态练习不同 的话题.5.练习学生书写标准,培养学生良好的做题意识和习惯.特别关注：考情：三初中、翠中有进步；23初中进步最大,上升了近 5个点,要

17、表 扬.二桥中学退步明显,下滑了三个多点,希望老师重视,认真分析 原因.七里中学、德才中学都进步了 2至3个点,要提出表扬.龙阳中 学在元月调考根底上进步了近六个点, 成绩应该肯定,但上线率还是 偏低,希望继续努力.琴中退了六个点,新区一中没有起色,还略有 下降,普高上线率依然很低,希望老师们关注 建议：1市教科院领导和市英语教研员在今年测试说明宣讲中屡次强调20XX年中考英语的基调是；难度一定要降下来,健康的引导教学.因 此,要敦促经教师认真选材,材料不要乱用.由于英语较难,现在的 很多学校材选往往向高中靠拢,材料中的有些句子结构太过复杂, 初 中学生很难读懂.作为初中的教学,还是要回避这些,认真研读测试说明,对初中要掌握的知识和要求领悟透彻, 对测试说明上的五级要 求要认真研究.2、英语的四月调考卷对中考有着很强的导向作用,请老师们务必认 真研究四月调考卷,特别是重点题型,如听力、单项选择、选词填空等都 要仔细研究,同时还要研究阅读的选材,整套命题的难度,正确把握 测试方向.3、网阅要求：提醒学生字写大,由于扫描后会出现变形,字与字的 间距要大一些；书写一定要标准；不能用涂改液4、20XX年英语播音的方式发生改变,去年以前是通过电台播音, 只有一个音源.今年,变成一个学校一个音源,希望有条件的学校多 利用校园播送统一时段对学生进行听力练习O