七年级下册政治选择题集.docx

1、七年级下册政治选择题集（一）单项选择题 1、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”，下列属于这一心理现象的有（ ）A、把父母的细心教诲看作是没完没了的唠叨，自己好象什么都懂，渴望独立B、有逆反心理，也有创新精神 C、善于处理人际关系，乐于人际交往D、保持与父母的沟通，主动与家人交流2、中学被誉为人生发展的“黄金时期”，这是因为（ ）A、中学生在心理发展上处于“断乳期”B、中学阶段学习的文化知识最有用C、中学阶段是人们长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键时期D、中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段3、新学

2、期开始，学校和老师会提出一个严肃的问题读书是为了什么？下面几种回答，你最欣赏的是（ ） A、为了家父而读书 B、为了光耀门楣而读书C、为了明礼而读书 D、为了自已的成长和社会的需要4、跨入中学后，同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受，开始在意老师、家长和同伴对自己的看法与评价。这说明初中阶段的你们（ ） A、对自己的优缺点有了清醒的认识 B、特别希望别人看重和抬高自己C、个人的自我意识开始大大增强 D、已经懂得客观公正地评价自己5、球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢的最好？”他回答：“下一个。”这个事例告诉我们（ ）A、不要好高骛远，贪心太大 B、球王贝利非常谦虚谨慎 C

3、、一个人要不断超越自我的勇气和决心D、球王贝利有种不服输的精神 6、“没有最好，只有更好”，这说明（ ）A、世上根本就没有真正“好”的事物 B、“好”事物只是暂时的B、人们追求的目标没有最高，只有更高 D、“超越自我”就达到了最高境界7、当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法属于（ ） A、理智控制 B、改变认识 C、合理宣泄 D、理性升华8、我国古代思想家老子认为，一个人能够认识他人，是智慧的表现；能够认识自己才是真正 的聪明，“自知”比知人更可贵。后来人们从中引出了“人贵有自知之明”的古训。这说明（ ） A、正确认识和评价自己，能够促进

4、自我调整，促进自身健康发展 B、认识和评价自我，最重要的是要善于发现和正视自己的弱点和缺陷 C、要善于美化自己的外在形象，给人以好感 D、正确认识和评价自己，要着重看到自己的优点，以增强自信心9、“天生我材必有用”、“我能行，我成功”，这是一种（ ）A、狂妄自大的表现 B、自尊自信的表现C、胆小怕事的表现 D、自卑、懦弱的表现10、下面的图片表明，最能表现人的情绪的是（ ） A、语言声调 B、身体姿势C、动作快慢 D、面部表情11、把快乐告诉别人，一份快乐就成为两份，把自己的忧愁告诉朋友，一份忧愁就成为半份。这句话说明调节情绪的方法属于（ ）A、转移注意 B、学会用理智控制 C、理性升华 D、

5、合理宣泄12、情绪是人们内心世界的晴雨表，其表现丰富多彩。心理学上一般把情绪分为如图表示的（ ） A、过度情绪表现与适度情绪表现 B、失常情绪表现与适度情绪表现 C、健康情绪与过度情绪D、健康情绪与不良情绪13、塞缪尔斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。” 塞缪尔斯迈尔斯的这番话说明了（ ）A、人生根本没有幸福和快乐可言 B、现实中人们经常遇到意想不到的困难和挫折C、人们无法克服和战胜各种困难和挫折D、在人生的道路上，困难和挫折总是随时与我们相伴14、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的

6、人总是笑着数完这串念珠的”大仲马的这句名言对我们的启示（ ） A、人生是灾难，因此要数念珠求神保佑B、人生的旅途是无边的苦海，要知足者常乐 C、要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D、对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句格言包含的寓意有（ ）A、人们只有经过吃苦受累、备尝艰辛之后，才能取得成功B、逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量C、人世间不存在任何顺境D、苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富16、下面对“艰难困苦，玉汝于成”的正确理解是（ ） A、艰难困苦，使人们得到锻炼，经受考验，才能获是开发，最终走向成功 B、艰难困苦，是人们获得成

7、功的必备经历，否则便不能取得成功 C、人世间的一切成功和胜利都是在经过艰难困苦的锤炼之后取得的 D、人生经历就是由无数艰难困苦所联接而成的痛苦之路17、巴尔扎克曾说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者万丈深渊”。对这句话理解正确的是（）A、挫折是事业成功的障碍B、挫折在一定的条件下也是可以变成好事，也有积极作用C、挫折不是一件好事 D、挫折能给人造成精神上的烦恼和痛苦18、遇到挫折后，要争取最后的成功，要找到正确的补救方法是（）A、过多的自责失去信心 B、自我开拓，自我放任C、自我排解，自我疏导 D、把责任推委给他人、社会

8、19、面对困难和挫折，我们所持的生活态度应是（ ） A、报怨命运不公平 B、等待好运来临 C、忘却不堪回首的往事 D、积极、乐观、自信、奋发向上20、“你若失去了财产你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失去了许多；你若失去了勇敢你就把一切失去了。”歌德这句话说明（ ） A、勇敢比财产和荣誉更重要 B、有了勇敢就有了财产、荣誉和一切 C、有了奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量 D、有了勇敢，就能战胜困难和挫折21、“虽说挫折带凄苦是人生浓重的底色。没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折，既不丰富又不完整。”这句话说明（ ） A、一生中从未遇到任何挫折、事事顺利的人是没有的 B、

9、只有悲剧性人物才有挫折 C、只有英雄和伟人才经历了挫折的 D、多姿多彩的人生是由挫折组合而成的美丽图画22、一个人的意志品质的主要表现是（ ） A、独立性、创造性、坚持性 、自制力 B、果断性、自制力、复杂性、独立性 C、独立性、果断性、自制力、坚忍性 D、发展性、果断性、艰巨性、坚忍性23、中学生具有的意志品质的特点是（ ） A、稳定性和可塑性 B、强烈性和不成熟性 C、反复性和不稳定性 D、不成熟性、不稳定性和可塑性24、达尔文从小就喜欢生物，有一次他从树皮底下捉到三只昆虫，两只手不够，便用口把昆虫含回了家。爱因斯坦四、五岁时，对罗盘发生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事情的背后。

10、”这使他对隐藏在事物背后的自然规律发生了浓厚的兴趣。这说明（ ）A、兴趣是人们与生俱来的心理品质 B、只有学者和科学家才有兴趣 C、兴趣是逐渐培养和靠成功激励而形成的 D、有了兴趣和好奇心，就有了成功25、“一屋不扫，何以扫天下？”给我们的启示是（ ） A、理想的实现的过程，就是磨砺意志的过程 B、在劳动和体育锻炼中，人的意志得到锻炼 C、在干大事中才能有效地磨炼意志 D、要成就大事，要从小事做起，从点滴做起26、“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊这句诗表明（ ） A、父母对子女的关爱是天经地义的 B、父母对子女的关爱是人世间最珍贵、最美好的情感 C、父母对子女的关爱是出于自然本能的需要 D、父

11、母对子女的关爱只限于对子女衣食方面的满足27、与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是（ ） A、回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快 B、不予理采，进行冷处理，久面久之，亲子之间的矛盾自然消失 C、主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹 D、据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场28、有人说，“天下无不是的父母”，这句话（ ） A、合情合理，表明子女时时理解父母，处处体谅父母的用心 B、是错误的，因为父母也有不正确的时候 C、是正确的，因为父母对子女倾注了无微不至的关爱 D、是错误的，因为世上根本就不存在“无不是”的绝对正确29、我们孝敬父母，应该这样（ ）体贴父母的辛劳 关心

12、父母的健康 理解父母的用心 尊重父母的教诲 分担父母的忧虑 不向父母提出过分的要求 以自己的发展为出发点处理家务事 以自己的爱好和兴趣为中心来对待父母的要求 A、B、 C、D、30、某中学生在作文中写道：“张老师眼镜后面的那双眼睛，是那么犀利，那么明快，我每次在课堂上的一点小动作几乎都没逃过张老师的眼睛，张老师那双严厉而又充满爱意的眼神，让我感到羞愧。”这表明（ ） A、老师对学生的严格要求是师生之间产生矛盾的主要原因 B、师生之间不可避免地存在着考教与学的矛盾 C、老师以抓住学生的违纪事实来显示其尊严 D、老师随时督促学生努力学习和良好习惯的养成31、 “千里难寻是朋友，朋友多了千金难买是朋

13、友，”告诉我们应该（ ）A、人世间没有真正的朋友 B、真挚的友情无法获得C、我们要珍视友情，维护友爱 D、朋友们的帮助和关心是不存在的32、每个人都需要朋友，这是因为（ ）A、友情能使我们的生活充满和谐，没有烦恼 B、拥有朋友，可以显示自己的人缘好B、友情可以满足我们爱与被爱的心理需求 D、没有朋友，会被人看不起33、法国作家雨果曾说：“世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人们的宽广心怀在对待友情上应表现为（ ）A、在朋友之间发生争执时，以自己的意见为准B、当好友在学习上比自己优秀时，自己暗中努力赶超他（她）C、不能对好友的缺点和错误提出和进行批评，以免伤了朋

14、友之情D、尊重朋友的意见，原谅朋友的一些过错，为朋友的成功而高兴34、英国作家有个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。”这一观点说明了（ ）A、思想彼此交换后增多 B、思想是可以相互交换的C、友情能分担朋友的忧愁与烦恼 D、交友能使人们获得启发，增长见识，不断进步 35、下列选项中，不属于友情的是（ ） A、你与班上的足球迷同学经常切磋足球技艺成为好友 B、你与过去小学时的同学现在还保持着不断的交流和联系 C、当你成为新班集体的学生干部时，他由衷的表示祝贺 D、当某同学遇到欺负时，

15、请你去当打手36、真正的朋友能真诚地为朋友的成功祝福，为朋友的进步而高兴，使一个人的幸福欢乐成为几个人的幸福欢乐。这说明了（ ）A、朋友之间要保持密切的交流B、友情能使人们的痛苦、烦恼化为乌有C、真正的朋友能赞扬和鼓励对方，真挚的友情能使人们分享更多的快乐和幸福D、朋友之间要用赞扬和鼓励促理彼此的成长和进步37、下列对朋友交往的不正确的观点是（ ） A、当朋友之间产生分歧时，自尊最为重要B、朋友之间保持适当的距离是必要的 C、朋友之间通过交流能使人获得充实，思想得到升华D、朋友之间的相互赞扬和鼓励能使人获取上进的精神力量 38、李凡与谭晓是同桌同学，他俩在学习上相互鼓励，你追我赶，展开比赛，这

16、使他俩的学习成绩得到了快速提高。这说明（ ） A、竞争的结果是使竞争者都获得大发展 B、合理的竞争，有利于发挥人的潜能、激发人的进取精神 C、合理的竞争，能够带来快乐和愉悦 D、竞争的目的是为了压倒对手，提升自我39、合理的竞争氛围，有利于个人才能的充分发挥，有利于团队整体能力的提高。要做到合理的竞争，就要（ ）该服输时就服输 学会将心比心 充实和发展自我 借用他人的力量击垮对手 运用各种手段压倒对手 A、 B、 C、 D、40、不正当竞争造成的后果是（ ） A、促使竞争双方展开更为激烈的竞争 B、迫使实力较弱一方退出竞争 C、使人们滋生投机取巧、懒惰自私的坏习惯 D、促使人们产生更加强烈的进

17、取精神和创新动机41、我们最希望出现的竞争结果是（ ） A、以一方的失败换取另一方的胜利 B、以一方的胜利换取另一方的失败 C、两败俱伤，共付代价 D、互惠互利，实现双赢42、对于一个团队来说，竞争不能忘了合作。这是因为（ ） A、只有竞争，带来的的全是紧张、疲惫甚至敌意 B、只有合作，带来的全是依赖和懒惰之心C、合理的竞争，能激发人的进取心和创造精神，同时又促进彼此的合作D、一个团队，只存在竞争与合作两种关系，不存在其它关系43、一场足球赛，总是既有双方的进攻对抗，又有本方队员的传切配合，既有战术上的双方克制，又有本方队员的攻防协作。精彩的足球比赛表明（ ） A、竞争离不开合作，合作需要竞争

18、的激励B、有了竞争，才能实现合作，否则合作便不存在 C、有了合作，才有竞争，否则竞争便不能存在 D、竞争与合作不能同时存在44、“己所不欲，勿施于人。”这句古训说明（ ） A、自己不喜欢的，也不能让别人喜欢 B、别人不喜欢的，自己也不能喜欢 C、凡事要多站在别人的立场上换位思考，多替别人着想 D、遇事从多方面思考，才能把问题考虑得更加仔细周密45、“我为人人，人人为我。”表明的是（ ） A、集体生活的最终目的是“人人为我” B、集体生活的最终目的是“我为人人” C、帮助和支持他人是为了获取某种回报 D、人与人之间，应该互相关心，互相帮助，彼此形成和谐的人际关系46、“万众一心，众志成城”，是中

19、国人民在抗击“非典”疫情中迸发出来的伟大民族精神，这一民族精神，凝聚了全国人民的智慧和力量，取得了抗击“非典”的伟大胜利。我国取得了抗击“非典”的伟大胜利的事实说明（ ） A、个人离开集体便不能生存 B、团结就是力量，团结是个人生存和发展的重要条件 C、在集体中，才能发展个人的才能与品德 D、在一个团队里，竞争总是伴随着彼此的参与及合作47、2005年重庆市某高考理科状元对采访她的记者说：“我永远忘不了我们的班集体我来自山区的一个贫困家庭，是班主任和同学给了我无私的帮助，是整个班集体的目标给了我强大的动力，我是在集体的温暖、荣誉、奋进中成长起来的”对这段话的理解是（ ） A、一个坚强有力的集体

20、，能引导和鼓舞个人快速成长 B、集体的荣誉与个人息息相关 C、良好的班集体，要靠大家共同建造 D、良好的班集体，有着良好的人际关系48一位学者说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是 （ ）小红与同学发生误会，用恢谐的语言打破僵局，平息怒气 小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快 小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己 小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满A B C49下列关于初中生心理上最大的特点描述正确的是 （ ）A有逆反心理也有创新精神 B处于半成熟期，像个“小大人”C

21、没有依赖心理且敢说敢干 50（2006年武汉）“挡百年一遇之洪水，输能量巨大之风力。”“世界第一三峡大坝”的建设者们历经13年风风雨雨，以无比坚强的意志克服了重重困难，攻克了一道道难关，创造了人类水利史上的奇迹。他们的感人事迹告诉我们 （ ）A成就一番事业，需要坚强的意志B只要有了困难和挫折，就一定会取得事业的成功C艰难的环境是取得事业成功的重要保障51（2006年甘肃）“宝剑锋从磨砺起，梅花香自苦寒来。”这给我们的启示是（ ）A逆境可以磨砺人的意志，锻炼人的毅力B磨砺坚强的意志，要从小事做起C困难挫折对人的成长没有丝毫消极影响52（2006年长春）为了弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班

22、开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是 （ ）A我们现在还小，没有能力孝敬父母B父母能照顾自己，无需我们孝敬C父母劳累时，给父母倒杯水，捶捶背，也是孝敬父母53（2006年烟台）“友情是一盏灯，离开它，生活就没有光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明 （ ）A有了友情，使人学习、工作事事顺利，没有挫折B友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养C友情可以帮助自己解决生活中的所有问题54、美国NBA从各球队中挑选最优秀的球员组成的“梦之队”，在巡回比赛中往往打不过技术比较差的球队。这主要的因为 （ ）A“梦之队”的队员球艺不精B“梦之队”的队员没有对手，缺乏

23、竞争的压力C“梦之队”的队员在一起的时间很短，成员间缺乏合作与配合55一滴水只有融入大海才不会干涸。美国著名心理学家荣格曾列出公式l+We=Fullyl.这些都说明 （ ）A人的力量是伟大的，没有人就不可能有万事万物B个人只有融入集体，才能最大限度地实现个人价值C人离开集体就不能生存，个人是没有任何价值的58世界卫生组织曾给“健康”下过一个定义：健康不仅仅是指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。由此可见，真正的完整意义上的健康应该是 （ ） A吃饭香、睡眠好、不生病、精力充沛为标志的身体健康 B身体健康为主，心理健康为次C包括身体健康和心理健康两个方面59下列说

24、法错误的是 （ ） A亲子之间产生矛盾都是由于父母的原因造成的 B一个人要学会与人相处，可以从与父母沟通开始，努力实现亲子间的和谐C孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，无论凡夫俗子还是社会名流都应具备这样的道德品质60、人生发展的“黄金时期”是A、幼儿期 B、小学期 C、中学时期 D、大学时期61、据报道，湖北监利12岁的中学生聂利2001年从小学自然学习辅导得知蜜蜂、苍蝇和蚊子都没有发音器官，只是靠翅膀振动发出声音。2002年她到一养蜂场通过实验否定了生物界的这一结论。聂利的行为说明了：A、中学生要“乐学”和“会学” B、中学生要养成良好的道德品质C、中学生要关注自我心理健康 D、中学生要勇于图

25、名图利62、下列途径能认识自我的是自我评价 他人评价 父母评价 同学评价A、 B、 C、 D、63、下列能展现自我风采，促进自我健康成长的是A、只欣赏自己，不愿欣赏别人 B、满足于现有的成绩，故步自封C、“只有更好，没有最好”，以一种不满足的精神去追求自我完善D、总觉得自己能力不如这个，又不如那个，“自己太不行了”64、有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们A、中学生的情绪丰富而强烈，起伏变化很大B、中学生的情绪是成年人不具有的C、失败时才会产生复杂的情绪 D、中学生的情绪主要是消极情绪65、5歌词真心英雄：

26、“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便取得成功。”这说明青少年的成长过程总是A、苦与乐相伴相随 B、是与非相伴相随C、美与丑相伴相随 D、对与错相伴相随66、中学生小瑾是独生子，平时父母非常宠爱他。近来，小瑾父母发现小瑾的学习成绩大幅度下降，神情恍惚，经常有不明的书信和电话来往。小瑾父母非常担心，不知怎么办才好。你认为，小瑾父母可以A、偷偷拆看小瑾的信件或偷听他的电话，看看小瑾最近到底在干什么B、严厉批评小瑾，督促他努力学习C、和小瑾谈心，找小瑾的老师或同学了解情况D、禁止小瑾的书信和电话来往67、“一屋不扫，何以扫天下。”这给我们锻炼坚强意志的启示是A、要做有意义的事 B、要从小事做起C、要从现在做起 D、要从扫地做起68、民间有这样一句话：对父母一定要有孝心，但孝心不如顺心。它说明的道理是在孝敬父母的过程中要学会A、理解父母的用心 B、向父母表达孝敬C、对父母让步和道歉 D、说一套，做一套69、“已所不欲，勿施于人。”这告诉我们，在团队的竞争合作过程中，我们要A、请求他人的帮助 B、相互支持C、求同存异 D、换位思考70、考试复习时，一位成绩和你不相上下的同学，来向你请教一个问题，你也能解答。这时，你会A、认真告诉他解题办法 B、随便告诉一下C、告诉他我也不会 D、不予理睬71、农夫的几个儿子之间经常发生争吵，不团结。农夫把几个儿子叫到跟前，拿了一