XX年五年级英语上册Unit 12 The Spring Festival湘少版.docx

1、XX年五年级英语上册Unit 12 The Spring Festival湘少版XX年五年级英语上册Unit 12 The Spring Festival（湘少版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址浏阳市小学教师统一备课纸科目English年级5班级7授课时间年月日课题Unit12TheSpringFestivalPeriodone教学目标.能掌握中国传统佳节春节的一些风俗的表达方法；2.培养学生的阅读能力。教材分析.重点：描述春节的情景。2.难点：掌握与春节有关的词汇。教法提示Reading./Listening./Talking./Singing.PlayGames.ma

2、kingactions.教学准备Somecards.cAI.Someobjects.教学过程设计Step1warmingup.师生问候。2.自由对话。T:whatsthedatetoday?Ss:T:whatsthis?Ss:春联.T:whendoyouputthisonyourdoor?Ss:weoftenputthemonthedoorbefore“chunjie”T:SpringFestivalis“chunjie”.TodaywelllearnsomethingabouttheSpringFestival.板书课题.Step2Presentationanddrill.T:TheSpri

3、ngFestivalisanimportantfestivalinchina.ItisthesameaschristmasinAmerica.DoyouliketheSpringFestival?Ss:yes.T:Butwhy?whocantellmesomecustomsduringtheSpringFestival?whatdoyoudoduringtheSpringFestival?鼓励学生大胆表达。T:youareveryclever.ButdoyouknowhowtosaytheseinEnglish?通过实物或单词卡片呈现新单词和短语afamilydinner,exchangere

4、dpackets,burnfirecrackers,liondance,dragondance.板书单词并带读。2.让学生快速阅读课文A部分，了解大意。T:DifferentpeoplehavedifferentwaystocelebratetheSpringFestival.NowpleasereadthetexttofindouthowtheLisfamilycelebratetheSpringFestival.Step3Practice.听课文A部分录音，回答问题。whatistheLisfamilydoing?2.再次阅读课文，讨论并完成以下问题。whatistheLisfamilys

5、hoppingfor?whatdoesmingmingenjoydoing?whowillcometomingmingshouseontheeveoftheSpringFestival?whoenjoytheFestivalmost?why?whatdochildrenreceive?whatdotheydoduringtheday?Step4consolidation.两人一组根据关键词（shopfor,enjoyshopping,ontheeveoftheSpringFestival,haveameal,wear,receive,burnfirecrackers,watch,havegre

6、atfun）复述课文。选几位同学分别表演调皮学生和老师，表演课文A部分。要求表演夸张，幽默，不出声。另选一位学生为他们的表演配音。2.评价。3.练习。4.家庭作业。动态修改浏阳市小学教师统一备课纸科目English年级5班级7授课时间年月日课题Unit12TheSpringFestivalPeriodTwo教学目标.能掌握中国传统佳节春节的一些风俗的表达方法；2.培养学生的阅读能力。教材分析.重点：描述春节的情景。2.难点：掌握与春节有关的词汇。教法提示Reading./Listening./Talking./Singing.PlayGames.makingactions.教学准备Someca

7、rds.cAI.Someobjects.教学过程设计Step1warmingup.师生问候。2.自由会话。出示一张母亲节日历卡片。T:whatdayistoday?S:ItsSunday.T:yes,andtodayismothersDay.用同样的方式介绍中国的春节、元宵节、端午节、中秋节以及西方的圣诞节、感恩节和万圣节等节日。Step2Presentationanddrill.T:ThenightonDecember24thiscalledthechristmasEve,thenhowdowecall年三十？帮助学生回答：EveofSpringFestival.然后出示单词卡片eveofS

8、pringFestival,鼓励学生自由联想并大胆说出与春节除夕有关的一切事物，用中英文说出均可（redpackets,afamilyreuniondinner,burnfirecrackers,cleaning,吃饺子，贴对联，拜年等）培养学生的发散性思维。想象力丰富且知识面广的学生可获奖励。2.听课文c部分录音，跟读。Step3Practice.两人一组，练习课文c部分对话。游戏Superlittlehero将学生分成两大组进行比赛。首先各组派出代表回答必答题；然后进行抢答。抢到的问题可以自己回答也可以把问题留给对方回答。答对了加分，答错减分。积分多的为超级小英雄。所问问题可以是有关东方节

9、日的也可以是有关西方节日的。whydopeopleexchangeoranges?whogivethechildrenredpackets?whatothercustomsdoesLinglinghave?whatcustomsdoAmericanpeoplefollowingduringthechristmas?2.学生互相交换搜集的资料，并将有趣的信息讲述给大家听。培养学生的研究性学习的能力。Step4consolidation.创设情景，自由会话。情景：过年。（让学生自由讨论自己家过年的情形。）S:BeforetheSpringFestival,myfamilyisalways3.评价。

10、4.练习。5.家庭作业。动态修改浏阳市小学教师统一备课纸科目English年级5班级7授课时间年月日课题Unit12TheSpringFestivalPeriodThree教学目标.能掌握中国传统佳节春节的一些风俗的表达方法；2.培养学生的阅读能力。教材分析.重点：描述春节的情景。2.难点：掌握与春节有关的词汇。教法提示Reading./Listening./Talking./Singing.PlayGames.makingactions.教学准备Somecards.cAI.Someobjects.教学过程设计Step1warmingup.师生问候。2.演唱英语歌曲Happynewyear!S

11、tep2Presentationanddrill课文D部分T:NowSpringFestivaliscoming.manypeoplebuyflowersandputthemintheirhomes.PleasereadPartDandtellme:whatdopeoplesaywhentheymeet?whatcanchildrengetfromtheirparents,unclesandaunties?让学生快速阅读课文然后回答问题。Step3Practice.听课文D部分录音，跟读。然后完成笔头练习。2.学习课文F部分英语歌谣。Step4consolidation全班一起举行一个小型的新年晚会。教师首先放音乐HappyNewyear!，让学生感受节日的气氛。然后，由学生们一起诵读课文F部分英语歌谣.T:TheSpringFestivaliscoming.Letsspendthetimetogetherandsharethehappiness.S1:TheSpringFestivalishere,everybodyishappy.Letssinganddance.2.创设情景，自由会话。情景：过年。让学生们自由组合，组成家。各家讨论如何欢度即将到来的春节。然后挑选其中一家，将他们过年的情形表演出来。3.评价。