二年级安全教育教案张丕红.docx

1、二年级安全教育教案张丕红第一课入学教育教学目标：1、充分认识安全工作的严重意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防肺结核的教育。教学重点：在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。教学难点：充分认识安全工作的严重意义。教学准备：多媒体课件。教学时间：1课时。教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。二、安全工作的严重性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓安全教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公

2、路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。教学后记：第二课防坏人算计教学目标：1、学习掌握初步的安全防范知识，增强学生对突发事件

3、的安全应变能力；2、继续培养学生收集资料的能力，扩大有关安全常识的信息量。教学重点：掌握初步的安全防范知识，增强学生对突发事件的安全应变能力。教学难点：培养学生收集资料的能力，扩大有关安全常识的信息量。教学准备：多媒体课件、课前收集有关上当受骗等的资料。教学课时：1课时。教学过程：一、激趣导入1、讲故事：17岁的小明个子不高，去年8月他从电视上看到一则增高钙片的广告后，他背着父母亲,前后用1800元压岁钱买了四盒“康视美保利钙片”,可是小明的希望落空了,去年底,他从报纸上看到“康视美保利钙片”纯属假冒药品，已被工商部门查封的报道后，方知上当。2、从这个故事中，你认识到了什么？（生自主交流）二、

4、讲故事，认识坏人的骗术1、学生自主交流自己在课前搜集的有关上当受骗的案例。2、分组讨论：从这些案例中，你体会到了些什么？3、集体交流，教师小结。三、教授自救方法，培养自救意识1、增强对陌生人的防范意识，不给陌生人带路、不与陌生人长谈、不食用陌生人给的食品和饮料、不接受陌生人的赠送、不去陌生人家。2、只跟好同学交朋友，不与社会青年交朋友、不与逃学的同学交朋友。3、不单独去别人家串门，不单独在别人家进餐、留宿。4、有人要自己干坏事或见到坏人干坏事要及时向老师或家长报告。5、培养科学的理财方法，将手中的零花钱存起来。四、总结谈话同学们，在生活中，只要我们多一个心眼，多一些防范意识，就能有用地避免受到

5、坏人的算计。教学后记：第三课预防感冒教学目标：1、知道人感冒后身体会不惬心，了解感冒的各种症状。2、懂得预防感冒的一些生活常识。教学重点：了解感冒的各种症状。教学难点：懂得预防感冒的常识。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：1、请患感冒的学生说说自己感冒后有什么不惬心，然后请其他学生也回忆自己感冒时的情形。(头痛、鼻子不通气、流鼻涕、打喷嚏)2、教师小结：感冒时人会觉得很难受，感冒危机时会影响生活，学生不能上学，大人不能上班。3、教师提问：人为什么会感冒？请学生讨论。（着凉了，不讲卫生，被得感冒人传染）4、讨论：患了感冒怎么办？怎么做才能尽快恢复康健。及时去医院，按时吃药5、讨论

6、：怎样才能预防感冒？6、教师小结：根据天气情况及时增减衣服，用自己专用的餐具，不吃别人吃过的东西，不用别人的毛巾等物品，远离感冒的人，平时多喝水，感冒流行的季节少去公共场合，可以吃些大蒜，喝些“板蓝根”冲剂预防感冒，坚持参加体育锻炼，增强体质是预防感冒的根源之道。教学后记：第四课上体育课应该注意哪些安全事项教学目标：上体育课应该注意哪些安全事项？教学重点：让学生了解上课外活动课，应该听老师的话，按要求去做。教学难点：让学生了解上课外活动课，应该听老师的话，按要求去做。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、老师在上体育课时，都应清点人数，排好队。体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强

7、体质的严重课程，体育课上的训练内容是多种多样的，因此，安全上要注意的事项也因训练的内容有所区别。二、跑步时，注意排好队，按秩序，防止小朋友打闹，相互绊倒，就可能危机受伤。三、跑完步，老师带队回教室休息。教学后记：第五课不能攀爬铁门教学目标：1、教育学生不能攀爬铁门。2、知道摔倒后的危机后果。教学重点：教育学生不能攀爬铁门。教学难点：教育学生不能攀爬铁门。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、小朋友不管在家里还是幼儿园里，都要注意安全，增强幼儿自我保护意识。二、肖健聪小朋友在家玩游戏时，不小心从4米高的平地摔下去，摔到腰部、头部、头部伤口还比较深，学校小朋友多，下课了，小朋友爱动

8、，有的趁老师不注意爬上了铁门，摔下去后，后果是危机的。三、不要让小朋友养成攀爬铁门的习惯，老师下课，轮流看管小朋友，看见小朋友爬桌子、爬铁门，马止制止。四、小朋友爬上铁门往教室外看操场上的大哥哥、大姐姐，不注意，一分心就会掉下来。所以，小朋友不能攀爬铁门，以免发生意外，也不要踢别人，打骂，以免踢伤要害地方。教学后记：第六课危险游戏不能做教学目标：让学生知道什么样的游戏不能玩，面对危险的游戏要进行劝阻。教学重点：让学生了解玩危险游戏的危机后果。教学难点：面对危险的游戏能够进行劝阻。教学准备：多媒体课件、图片。教学时间：一课时。教学过程：一、导入1、提问：你想做英勇的孩子吗？什么样的孩子最英勇？2

9、、老师讲述：老师带来了四个小朋友，请大家看看他们是不是英勇的孩子？二、学生了解危险的游戏1、学生看图，提问：图上的小朋友在干什么？2、老师讲述并提问：第一位小朋友从高处往下跳；第二位小朋友在爬树；第三位小朋友在玩火；第四位小朋友在马路上踢球，他们这样做对吗？3、老师讲述：从高处往下跳非常危险，会摔伤；爬树不但会摔伤，还会把树弄坏；玩火会引发火灾，发生烧伤；在马路上踢球简易发生交通事故。这些游戏都很危险，都不是一个好孩子做的事，这不叫英勇，是在充英雄，做这些危险的游戏会受伤，有生命危险。4、提问：自己不做危险的游戏，看到别人做这些危险的游戏，该怎么办？5、老师小结：看到别人做这些危险的事情，一定

10、要制止这些行为，防止发生事故。三、师生互动1、学生看图讲述图片内容。2、说说还有什么是危险的、不能做的游戏。四、拓展活动家长配合，教育孩子不做危险的游戏。教学后记：第七课我们的生活离不开电教学目标：1、引导学生认识电对人们生活的改变，能说出电对人类生活有哪些作用。2、能举例说明电与现代化生活密切相关。3、引导学生初步了解电的来源，懂得节约用电的严重性。4、体验讨论与交流在科学学习中的严重性。教学重点：培养学生想知道、爱提问的优良习惯。教学难点：了解电的来源。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：（一）激情导入1、展示课本的组图，师：两幅图让我们了解到例外的生活，电改变了我们的生活方

11、式，请说一说电与我们生活、生产的关系。（二）新课活动1、认识电在人们的生活中的作用（1）组织学生讨论、交流“在发明电之前，人们是怎样生活的？”（2）组织学生讨论、交流“在停电之后，人们的生活会变成什么样”？（3）小组讨论：结合组图，说说电对人类生活有哪些作用？（4）鼓励学生从“我想知道”的角度提出关于电的问题，并展开交流。（5）指导学生交流收集的家电资料，说说各有什么用途和功能，使学生对电有进一步的了解和认识。2、认识电是如何传送到各个地方的。（1）组织学生讨论交流各种的看法：我们的生活离不开电，但是电是怎么来到我们生活中的？（2）引导学生阅读教材插图，认识电是发电厂发电(水力发电、火力发电等

12、)后，经过高压输电、变电站改变电压、长途输送，最后才成为我们家中的电源。（3）指导学生阅读科学在线。（4）VCD：电从哪里来（8分钟）了解人类发现电的历史，使学生懂得电的发现经过了一个漫长的过程，电的发现是人类历史上一件巨大的事情。（4）组织学生分组讨论生活中怎样才能做到节约用电。（5）布置节约用电的小调查活动。（6）鼓励学生课后调查生活中节约用电的方法。3、拓展及作业：了解近年来新型的生产电能的方法。教学后记：第八课横穿马路，遇到的危险因素教学目标：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。教学重点：注意交通安全，防止意外事故发生。教学难点：注意交通安全，防止意外事故发生。教学

13、准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、穿越马路，可能遇到交通事故，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。二、穿越马路，要走人行横道线，在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行，在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有力通过时才可以穿马路。四、不要翻越道路中央的安全护栏，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能冒然行事，以免发生意外。教学后记：第九课在暑假生活中的注意事项教学目标：1、让学生谨记方方面面的安全事项。2、教育学生时时注意、处处警惕。3、让学生树立安全意识，过一个平安、康健、喜

14、悦的暑假。教学重点：让学生树立安全意识，过一个平安、康健、喜悦的暑假。教学难点：让学生谨记方方面面的安全事项。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、导入：1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，康健、喜悦、茂盛地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事踢球。2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗恨，真可惜！交通安全，我们

15、可得随时注意。二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便当及欢乐。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合安全教育

16、读本向学生补充一些防火知识。（三）防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志引导讨论（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么

17、办？（五）食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？优良的饮食习惯，合理的、营养平均的膳食，正确的饮食卫生习惯，有用预防传染病的发生，是我们身体康健的严重保证。出示图片，师随机讲解：1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。7

18、、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。11、预防H1N1型流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。三、师总结：安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、康健、欢

19、愉的度过整个假期!教学后记：第十课积极预防火灾教学目标：1、认识火灾带来的强大危害，使学生牢靠树立预防火灾的警惕心理；2、掌握一些预防火灾的基本知识以及在火灾中自救的技能。教学重点：认识火灾带来的强大危害，使学生牢靠树立预防火灾的警惕心理。教学难点：掌握一些预防火灾的基本知识以及在火灾中自救的技能。教学准备：多媒体课件、课前搜集有关火灾的相关报道。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课1、讲故事：2002年6月9日昆明寻甸县一小学发生火灾。火灾发生后，当地消防官兵赶到现场扑救，但由于起火房屋为土木结构，扑救难度较大，次日凌晨2时半大火才扑灭。经调查，8名男同学在大火中惨死。2、从这个故事中，你

20、认识到了什么？（生自主交流）二、讲故事，认识火灾的危害性1、学生自主交流自己在课前搜集的有关火灾的案例。2、分组讨论：从这些案例中，你体会到了些什么？3、集体交流，教师小结。三、教授自救方法，培养自救意识1、教师过渡：一旦发生火灾，我们小学生应该如何做到自防自救呢？2、讲授自救方法：（1）尽可能性找块湿毛巾湿衣物、湿卫生纸，捂住口鼻，并迅速逃离现场；（2）大凡情况下，火灾的浓烟多在离地30CM以上，逃生时，应尽量匍伏在地，一边注意观察逃离路线，一边注意呼吸换气和高声呼救；（3）身上已着火时，不可惊慌失措，要先扔下身上已燃衣物，将全身淋湿，迅速逃离；（4）被困在火灾现场时，一定要先拨打电话“119”，讲清火灾地点、自己所处的位置等；另一方面要保护好自己，争取生存的时间。四、总结谈话火灾无情，但是如果我们能较好地掌握自防自救的方法和技能，能及时拨打报警电话，还是能增加生存的希望。教学后记：