4投掷单元教案.docx

1、4投掷单元教案体育投掷(水平二)单元教学目标教学内容1.侧向投掷沙球(垒球)；游戏:看谁投的准。(1课时)2.推、抛实心球；游戏：净化城市。(1课时)3.旋转投掷；游戏：地滚球。(1课时)教学目标认知目标：1.学习侧向推沙球的技术、技能，并能说出的动作要领；学会推、掷的游戏方法。2.约75%以上学生学会双手向前、向后推、抛实心球的技术、技能，并能讲解动作要领；学会游戏方法。3.欢迎同学们都来感受体验旋转投掷的动作方法，记住动作要领；学会游戏方法。技能目标：1.发展上肢、腰腹肌及肩带等部位的力量，提高投掷能力。2.促使身心和谐发展，健康成长。3.发展上下肢、腰腹肌及肩带等部位的力量，提高投掷能力

2、。情感目标：1.通过学习，培养安全意识，团结友好的协作精神。2.通过学习及游戏，增强环保意识，鼓励勇当家庭、学校、社区环保小卫士。3.通过学习，培养安全意识，互教互学，遵守课堂纪律，团结友好的协作精神。教学重点1.培养兴趣，蹬地，转髋，挺胸，抬头，推球出手。2.向前抛球时上体后仰，双腿用力收腹甩臂。向后抛球时，双腿用力蹬地，顶髋上体抬起头后仰。3.培养兴趣，蹬地，转髋，向前方上投掷。教学难点1.安全意识，团结协作的精神，最后用力阶段。2.培养兴趣，环保意识，快速蹬地的力量及上下肢协调配合。3.安全意识，互帮互学，遵守纪律，最后用力动作。教学课时共3课时教学方法多媒体教学手段、竞赛法、游戏法、合

3、作学习、自主学习、情境教学、启发式讲解、示范、评价法。学法指导1.自由练习，体现自我价值；互帮互学，研究、讨论，“兵教兵”；琢磨教师讲解、示范的正确性并模仿，提高自学的能力。2.仔细观看挂图，注意全身协调用力的动作顺序；互相帮助，切磋学习方法；反复讨论，大胆尝试。及时提问，多思、多想几个为什么？3.请思考：为什么在水平二的小学生中，学习旋转投掷动作？其目的何在？开展课堂讨论，学习和回答上述问题。投掷动作质性评价表项目优 秀(10090分)良 好(8975分)合 格(7460分)继续努力(59分及以下)投掷实心球投球时动作连贯，全身协调用力；出手速度快，角度适中，并达到相应的远度。动作较连贯，能

4、够协调用力，出手角度适中，并达到相应的远度。动作较连贯，能够协调用力，出手角度比较稳定，能够达到相应的远度。动作不协调、不连贯，出手角度或高或低，不能达到相应的远度。投掷动作量性评价表项目等级优 秀良 好投掷实心球/米得分10098969492908784817875男9.59.28.78.37.67.06.96.76.56.36.0女8.27.87.36.76.05.25.04.84.64.23.9 项目等级合 格有待努力投掷实心球/米得分72696663605040302010男5.95.75.55.35.04.64.13.52.82.0女3.83.53.22.92.52.42.22.01

5、.71.5投掷垒球、前抛实心球【易犯错误与纠正方法】易犯错误纠正方法投掷臂没有充分后引做侧向站立，先徒手再过渡到持器材的投掷臂向后引伸，体会动作的感受。两人一组，相互帮助。投掷物从肩侧甩出两人一组，体验相互握投掷臂的手练习转体、翻肘动作，体会器材从肩上投出的动作。在投掷臂的一侧(约20厘米)立一竹竿，帮助强化器材经肩上屈肘掷出的动作。掷球过高或过低可在投掷方向的一定距离处设置适当高度的横绳或横杆，帮助学生体会、分析投掷时器材出手角度对投掷远度的影响。易犯错误纠正方法只用上肢力量，不能全身协调用力徒手模仿练习，体会用力顺序。提示学生注意发力顺序：屈肘、后仰、蹬地、收腹、挥臂，身体协调用力。投掷的

6、学练综合性评价表项 目知 识能 力态 度投掷垒球能说出投掷垒球有关动作术语，如持球、向后引肩、蹬地、转体、挺胸、经肩上、挥臂等在投掷垒球学练中，能做到: 持球正确、向后引肩，蹬地、转体、挺胸、收腹、挥臂动作连贯，能达到一定的远度。在学练与游戏过程中表现出主动积极参与，遵守规则，与同伴友好合作，积极进取，具有一定的安全意识等学习态度和行为。前抛实心球知道掷实心球的有关动作术语，如上体后仰、蹬地、收腹、挥臂等。在前掷实心球学练中，能做到上体后仰，蹬地、收腹、挥臂动作连贯，用力顺序正确，全身协调用力。大部分学生掷实心球成绩能达到国家学生体质健康标准及格或及格以上水平。表现出积极进取，意志顽强，坚持练

7、习，具有一定的安全意识等态度和行为。评价建议教师要以发展的眼光对学生学练的态度、练习质量、行为表现等给子客观、综合评价。目的是帮助学生学会和掌握正确的动作方法，激发学习兴趣，提高学习积极性。教师要使学生知道自己进步的幅度和存在的不足，帮助学生树立信心。评价重点是掌握跳跃的基本动作，能将助跑与起跳动作紧密衔接，并在活动中建立良好的同学关系，乐于助人等思想品质的培养。评价的方式可以由学生自评、互评和教师的综合评价，最后由教师进行等级评定。四年级体育投掷教学设计第 周 授课日期： 年 月 日 授课班级： 教学内容1.侧向投掷沙球(垒球)；2.游戏：看谁投的准。课型新授课教学目标认知目标：学会投掷游戏

8、方法；学习侧向推沙球的技术、技能，并能说出动作要领。技能目标：发展上肢、腰腹肌及肩带等部位的力量，提高投掷能力。情感目标：通过学习，培养安全意识，团结友好的协作精神。教学重点培养兴趣，蹬地、转髋、挺胸、抬头、推球出手。教学难点安全意识，团结协作的精神，最后用力阶段。课前准备毽子、沙球，垒球，跳高架，投掷墙，挂图。课次1结构教学内容运动量教与学的方法时间次数开始部分1.集合整队、报告上课人数，师生问好，考勤。2.宣布本单元教学目标：根据义务教育水平二课程标准、教材及小学生生理、心理特点，本单元教学安排3学时。3.宣布本次课的教学目标，简述教学过程，要求和目的。4.检查、整理服装；安排见习生。5.

9、队列队形练习。3组织方法：教学要求：队列整齐，安静听讲；记清本单元教学安排，做到心中有数，以便主动、自觉、积极地去学习； 见习生要当好教师的助手。准备部分1.慢跑游戏：约300400米。2.踢毽子：脚内侧踢；脚外侧踢；脚背直踢；膝触毽；胸触毽。3.诱导练习：徒手做自由投掷动作；双手向上向前向后摆动。84848484848组织方法：学生2路纵队跟随教师慢跑；学生散点自由练习踢毽子。教学要求：学生自由练习，全身心地投人到准备活动中；踢毽子的方法较多，学生可以尽情发挥，表现才能；左、右脚都应练习；诱导练习认真，动作力争准确，充分活动肩带。结构教学内容运动量教与学的方法时间次数基本部分一、学习投掷游戏

10、1.对准一个大球投掷，大球是由两个学生以尽可能大的弧线传动的。2.用体操球、棒球或沙包从不同远处对准墙上挂有小带子的小格子投掷。3.用不同的球或投掷器材投掷夹在横绳上的报纸，绳子应尽可能的高，投掷方向和投掷范围应被固定，投掷用的东西放到教师指定的地方。4.对准一个体操圈投掷，这个圈是由两个学生在一个摆好的长凳上来回滚动的。334435353535组织方法：学生分24组，利用24游戏场地进行练习。教学方法：学生自由、自主练习投掷游戏；练习中，教师观察、巡视、指导、纠错，帮助后进生，鼓励他们勤奋多练，自学、自信，超越自我；教师讲解、示范，再练习；教学比赛：看谁投的准。学法指导：自由练习，体现学生自

11、我价值；互帮互学，研究、讨论；琢磨教师讲解、示范的正确动作并模仿，提高自学能力。教法步骤及学练方法：自由自在的练习；以游戏比赛方式进行练习。教学要求：整体、自由练习相结合；分别练习，听组长信号统一拾球。教法建议：游戏场地的布置，器材的准备与摆放，均由学生自己动手，教师指导；游戏方法、组织练习，全由学生自主进行；游戏中要鼓励后进生，在自己原有的基础上有所提高。结构教学内容运动量教与学的方法时间次数基本部分二、学习侧向投掷沙球(垒球)动作方法：(以右手为例) 身体侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前伸直，右腿弯曲在后，右手沙球(垒球)向右侧后引伸与肩平，左臂自然置于体前；身体重心落于右腿，上体略向

12、右倾斜；然后右腿蹬地、转髋，挺胸，身体左转，重心前移，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将沙球(垒球)向前上方快速投出。1358组织方法：学生分组依次向同一方向投掷；学生面对面投掷。教学方法：启发学生分清正面和侧向投掷时站立姿势的不同点，学生自由练习侧向投掷沙球；教师巡视、观察、纠错；教师讲解、示范，学生再练习。学法指导：分析、研究正误动作，互帮互学。教法步骤及学练方法：优秀学生示范、讲解；学生自由练习，1020次；教学比赛。教学要求：投掷臂的肘关节不得下垂；重视蹬地、转髋、挺胸、抬头、挥臂投掷的用力顺序。教法建议：在练习中，重视点拨正确的投掷动作。结束部分1.放松活动：舞蹈：我是小鼓手。2.教师对本节

13、课进行小结。本课教学目标完成情况；课堂纪律表现。3.布置作业：课外练习本节课所学内容。4.通报下次课的学习内容，布置相关事项。5.组织学生收回器材。6.师生再见，学生带回教室。3组织方法：教学要求：轻松、自然、充分放松；精力集中，注意听讲，总结经验。记住老师布置的有关事项；归还器材时，摆放整齐，注意安全。心率预计练习密度预计课后反思四年级体育投掷教学设计第 周 授课日期： 年 月 日 授课班级： 教学内容1.推、抛实心球；2.游戏：净化城市。课型新授课教学目标认知目标：约75%以上学生学会双手向前、向后推、抛实心球的技术、技能，并能讲解动作；学会游戏方法。技能目标：提高身体素质，促进身心和谐，健康成长。情感目标：通过学习，增强环保意识，鼓励勇当家庭、学校、社区环保小卫士。教学重点屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。教学难点出手时机，动作