最新考试成绩奖励方案.docx

1、最新考试成绩奖励方案隰县实验中学初一年级“科任教师教学成绩”奖励方案（讨论稿）一、指导思想 为全面提升我校的教学质量，对广大科任教师辛苦付出的肯定，并有效鼓励、调动广大教师的工作积极性，所以，特制定本方案。二、奖励原则从方案的制定到奖金的核算以及发放，学校都将本着实事求是、公平公正、公开透明、群策群力、科学合理、奖励鞭策的原则进行。三、奖励依据学校将以每年每度县及县以上级的教育行政主管部门组织的期中、期末考试或抽考成绩为依据进行核算奖励。四、受励范围凡符合以上第三款且涉及到的所有考试科目的科任教师。五、奖励办法（一）、奖金的组成部分1、奖金由“班级均分绩效部分”和“班级优生绩效部分”两部分组成

2、。2、年级均分奖的奖金总额=年级总奖金额40%； 年级优生奖的奖金总额=年级总奖金额60%。3、具体每位科任教师的最终奖金额=所代班级“个人班均分绩效奖金额”+所代班级“个人优生绩效奖金额”+班级管理奖（非班主任没有此项）。（二）、奖金的核算方法 采用均分核算和系数设定相结合的“正比例计算法”逐一进行核算。（此法的最终结果数=班级数科目数，例如：6个班7科=42个结果，几乎不会出现完全相同的两个结果。） （三）、具体核算步骤及方法（班级均分绩效部分）步骤一：依次列出该年级所有各班的班级均分，并求出均分总和，同时，确定出该部分的奖金总额。方法： 例如：（该部分的奖金总额=年级总奖金额40%）班级

3、9班10班11班12班13班14班均分626.9629424.6445.2447.3446.6均分总和3019.6分年级均分奖的奖金总额2000元（假设）步骤二：用正比例计算法核算出各班“班均分”所对应的“班均分绩效奖金总额”。（先把假设的2000元分成不同的6份）方法：例如：假设9班的“班级均分应得奖金总额”为“x”，那么，=，则，x=626.920003019.6=415.22（元），得出，9班的“班级均分应得奖金总额”为415.22元。同理，可计算出所有班级应得的“班级均分绩效奖金总额”。步骤三：依次列出各班级所有科目的班级均分，然后，用各科目乘以其所对应的“满分系数”后得出各科目的最后

4、分数，并求出其总和；同时，确定出该班级的“班均分绩效奖金”总额。 方法： 例如：（同样以9班为例）科目语文数学英语政治历史地理生物均分89.66106.2109.685.5176.3588.6770.96乘以“满分系数”后的结果89.661.2=106.92106.21.2=126.65109.61.2=131.5285.511.0=85.5176.351.0=76.3588.671.0=88.6770.961.0=70.96乘以“满分系数”后结果的总和686.58分班均分绩效奖金总额415元（四舍五入）步骤四：同理，用正比例计算法核算出班级内各科目的“班均分”所对应的“个人班均分绩效奖金额”

5、。（把已经核算出的415元分成不同的7份）方法：例如：假设英语科目的“个人班均分绩效奖金额”为“x”，300元以下 9 18%那么，=，则，x=131.52415686.58=79.5（元），得出，9班的英语科目“个人班均分绩效奖金额”为79.5元。同理，可计算出所有科目应得的“个人班均分绩效奖金额”。（班级优生绩效部分）步骤五：以全县排名为参考，先确定出“优生段位”；然后，再给每个“段位”划定“优生段位系数分”，根据实验班和平行班的不同情况，再结合我校当初的招生情况，所以，在划定“优生段位系数分”时，必须按照以下原则进行。是 否方法：即：（1）、实验班只取全县前200名记分，平行班只取全县前

6、450名记分。然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。（2）、平行班如果有进入全县前200名的情况，则在实验班的“段位系数分”基础上进行2倍记分。具体“优生段位系数分”的设定见下表：10元以下 1050元 50100元 100元以上档 位年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适

7、的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边、条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的的顾客会因为好奇而进去看一下。一 档二 挡图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布三 挡在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店-“碧芝自制饰品店”四 挡五 档六 档在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46% 的女生认为在十元以下的价位是可以接受；48% 的认为在10-15元；6% 的则认为50-100元能接受。如图1-2所示

8、七 档八 档九 档随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。十 档成功秘诀：好市口个性经营十一档十二档优 生 段 位第 一 名2名10名11名30名31名60名61名100名101名150名151名200名201名250名251名300名301名350名351名400名401名450名实验班系数1512109876实验班只取前200名平行班系数3024201816141287654步骤六：筛选出该年级学生个人总

9、分在全县列前200名（实验班）或前450名（平行班）者，且归类到各班级以及其各自对应的县名次；然后，再按照名次所对应的“优生系数分”计算出每个班级的“班级优生积分”，再求出“年级优生积分总和”（即：所有班级的“班级优生积分”之和）；最后确定出该部分的奖金总额。方法：（该部分的奖金总额=年级总奖金额60%）例如：档位段位段位对应的系数9班优生得分13班优生得分所有班级算法一样，不逐一呈现了。实验班平行班人数得分人数得分一档第一名1530115二挡2-101224112三档11-301020550四挡31-6091812108118五档61-1008161296116六挡101-150714856

10、七档151-200612318八挡201-250818九档251-3007428十挡301-3506318十一档351-4005315十二挡401-450428“班级优生积分”合计355分111分“年级优生积分”合计1131分“年级优生绩效奖金”总额3000元（假设）各班优生积分情况班级积分9355103661162121311311114106总和1131另附：步骤七：根据上表提供数据，同样用正比例计算法可以核算出每个班级的“班级优生绩效总额”。方法：例如：假设9班的“班级优生绩效总额”为“x”，那么，=，则，x=35530001131=941.6元，由此得出，9班的“班级优生绩效奖金总额”

11、为941.6元（含班级管理奖）。步骤八：将“班级优生绩效奖金总额”取出1/8（7科+班主任），作为该班主任的“班级管理奖”。方法：例如：9班班主任的“班级管理奖”=941.68=117.7（元）。步骤九：将“班级优生绩效奖金总额”的7/8（剩余部分）计算出来；然后，筛选出该班各科目在全县的前200名（实验班）或前450名者，并按照相对应的“优生系数”计算出各科目的“班级科目优生积分”，且计算出“班级内所有科目的优生积分总和”。方法：例如：以9班为例。即：9班的“班级优生绩效总额”=941.6117.7=823.9元。9 班（实验班）档 位段 位对应系数语文数学英语政治历史地理生物实验班普通班人

12、数得分人数得分人数得分人数得分人数得分人数得分人数得分一档第一名1530230115230二挡2-101224336112224112三档11-301020440330660770440660110四挡31-60918436763981327872872654五档61-100816864131048641080118813104648六挡101-15071464212845356429636421177七档151-20061211664241696742742636212八挡201-2508九档251-3007十挡301-3506十一档351-4005十二挡401-4504小 计3324841

13、3354737234273423444235626201总 计总人数为：265人次总分数为：2129分步骤十：根据上表，用正比例计算法核算出“班级各科优生绩效奖金额”。方法：例如：以9班英语为例，假设英语科的“班级优生绩效奖金额”为“x”，那么， =，则，x=372823.92129=143.96元，由此得出，9班的英语科目的“班级优生绩效奖金额”为143.96元。步骤十一：最后，汇总合计每个班级的各科任教师的“奖金总额”。方法： 根据前面“第五款中的第一项中的第三条”所示：每位科任教师的“奖金总额”=每个所带班级的“个人班均分绩效奖金额”每个所带班级的“班级优生绩效奖金额”“班级管理奖”（非班主任没有此项）。例如：9班英语教师的“奖金总额”=79.5元143.96元=223.46元。隰县实验中学 初一年级组 起草 二O一七年 十二月隰县实验中学初一年级“科任教师教学成绩”奖励方案（讨论稿）二O一七年 十二月