小学品德与生活一年级.docx

1、小学品德与生活一年级南海区小学品德与生活（社会）学生学习评价质量分析表2010 2011 学年度 一 学期 一年级 年级 第 一 单元填表时间： 2011 年 12 月 13 日 执教老师： 学校名称任教班级 一（5）评价情况优秀（）良好（）一般（）继续努力8513.61.40一、 对任教班级评价内容的分析（要突出重点，针对性强）儿童刚入学，对学校陌生的环境既充满新鲜与好奇，也不免有一些担忧、不安，甚至惶恐。第一单元“我上学了”诣在配合小学生的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转变，使其尽快适应校园生活，引导学生发现小学生活充满无限乐趣，感受生活的多姿色彩。因此，在教本单元时，我

2、努力地激发学生的学习兴趣，让他们积极地投入到学习中来，慢慢地养成良好的学习和生活习惯。 二、对任教班级学生学习过程性评价的基本情况分析：（请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元学生学习评价表的反馈信息进行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析）1、主要成绩（精彩举例）：该班学生经过几周的入学教育后，大部分同学能够适应学校的生活，遵守学校的规章制度，懂得安全游戏、安全上下学。努力做一名合格的小学生。 例一：通过老师的安全教育，让他们知道哪些危险地方是不能够去玩的，哪些东西是不能够乱碰的，哪些游戏是不能够玩的，大部分孩子已经心中有数，而且记

3、在心里。在下课的时候，有些孩子充当了安全小卫士，去提醒做危险动作的学生，大大地减少了安全事故的发生。 例二：大部分孩子刚入学的时候，还不适应课堂的学习，有些孩子会东张西望，手不停地玩弄东西，嘴巴说个不停，甚至有同学把脚竖起来，放在椅子上。经过耐性地教育，并在班上树立榜样，让违反纪律的同学认识到自己的错，并努力向榜样学习，引导他们向着良性的方向发展。现在，很多调皮的孩子已经有了不同程度的进步，这是成功的开始。2、存在问题（表现及原因）： 个别同学比较天性比较好动，自控能力比较差。提醒了很多次仍然犯错，违反课堂纪律，下课后也有打闹的现象。所以，这些孩子需要不断地跟踪处理，有进步时给予鼓励，树立起他

4、们的自信心。当他们正要犯错的时候，一定要及时制止，并帮助他们克服困难，抵制诱惑。 另外，家校合作十分关键。在一定程度上，家庭环境会影响到孩子行为习惯的形成，所以，老师一定要跟家长做好沟通工作，如果能够得到家长的支持和配合，在教育孩子上会事半功倍。三、对任教班级教学工作的思考及改进措施： 1.蹲下来看孩子。有时候我们需要走进孩子的心灵，在他们的角度来想问题，不能够总是以成年人的眼光看待他们。将心比心，更容易理解孩子们的心情，感受他们的情绪。2.关注每一位孩子。每个孩子都有自己独特的性格特点，教育孩子时也要因材施教，不能够一刀切。我们不能够放弃任何一位孩子，即使孩子是后进生，但只要老师善于发现他们

5、身上的闪光点，终能找到教育他们的方法，让孩子不断进步，不断成长。 3.责任重于泰山，不可动摇。身为人师，一定要肩负起教育孩子的重任，让孩子茁壮成长。老师要树立终生学习的理念，不断研究自己的教学和教育方法，进一步充实自己，和孩子一同成长此表可续页备注：执教老师以班为单位进行统计，填写好以上单元评价质量分析表，每单元汇总一次及填写一份，期末把几个单元的评价质量分析表连同每个单元的学生学习评价表一并上交。南海区小学品德与生活（社会）学生学习评价质量分析表2010 2011 学年度 一 学期 一年级 年级 第 二 单元填表时间： 2011 年 12 月 13 日 执教老师： 学校名称任教班级 一（5）

6、评价情况优秀（）良好（）一般（）继续努力8311.65.40二、 对任教班级评价内容的分析（要突出重点，针对性强）本单元主要让学生对中国有个简单的认识，通过“十一”国庆、“十一三”入队仪式等，对学生进行队前教育，对祖国、党有个初步的认识，培养学生的爱国热情。对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让儿童对自己的国家有初步的认识，我们以国庆为切入点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。二、对任教班级学生学习过程性评价的基本情况分析：（请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元学生学习评价表的反馈信息进

7、行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析）1、主要成绩（精彩举例）： 通过升国旗，唱国歌，找国旗、国徽等活动，认识国旗、国徽、国歌，表达对祖国的热爱和尊敬。通过讲故事、唱国歌、找悬挂国旗和国徽的地方、模拟升旗等活动，让学生认识我国的国旗、国徽、国歌等，知道这些都是代表我们祖国的，是祖国的象征。同时，让学生知道我们祖国的国名、首都。由于学生年龄小，教师在教学中应作些解释，如天安门在北京是群众集会的广场，而我国的首都在北京，那里有中央领导办公的地方，经常召开全国的一些重要会议，接待各国贵宾。教师可以从找国旗、国徽的活动中引导学生体会它们是代表我

8、们国家的标志，如我国运动员、国家工作人员服装上印有国旗、国徽图案。2通过模拟升降旗活动，让学生懂得，升降国旗时肃立、行注目礼或行少先队队礼是表示对祖国的尊敬。2、存在问题（表现及原因）：大部分同学对祖国的基本概况有了一定的了解，并在升国旗的时候学会尊重国旗。但个别同学自控能力比较差，所以在升国旗的时候，仍有打闹的现象。这是亟须解决的问题。另外，有些孩子在入学前没有接受正规的教育，所以国歌不会唱，需要加强学习。在以后的学习中，必须要渗透相关的知识。最后，孩子很少关注国家大事，不了解国家的发展动态。三、对任教班级教学工作的思考及改进措施： 1.在每次的班会课上，需要加强队知识的教育，引导孩子做一名

9、合格的少先队员。2.重视学生的一言一举，从小事抓起。每次升国旗的时候，一定要关注每位孩子，纠正不良习惯。让他们意识到自己的错误，充分国旗的神圣，严肃对待升旗仪式。3.在平时的生活中，引导孩子观看新闻，或在长辈口中了解中国的发展动态，关心国家大事，让他们感受到身为中国人是一件自豪的事情。此表可续页备注：执教老师以班为单位进行统计，填写好以上单元评价质量分析表，每单元汇总一次及填写一份，期末把几个单元的评价质量分析表连同每个单元的学生学习评价表一并上交。南海区小学一年级品德与生活学生学习评价质量分析表2011 2012 学年度 一 学期第 三 单元填表时间： 2011 年 12月 13 日 填表人

10、： 学校名称一5班人数51评价情况优秀（）良好（）一般（）继续努力一年5班96%4%一、对一年级评价内容的分析（要突出重点，针对性强）1、评价内容跟根据单元目标，让学生形成初步的时间观念。、2、画自己喜欢的事物，让学生知道自己平时都吃些什么事物，懂得要做到饮食均衡。3、能考察孩子是否能整理自己的东西，是否能为家长分担劳动而感到自豪。二、对一年级学生学习过程性评价的基本情况分析：（请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元学生学习评价表的反馈信息进行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析）1、主要成绩（精彩举例）： 1、 学生能根据自己的实际

11、填写作息时间，发先学生对上学还是很上心的，早早到校。2、通过一个学期的训练，学生学会了收拾自己的书包，也学着收拾家里的东西。3、大多数学生已经形成了回家就做作业的习惯，也有的养成了吃完饭就洗碗的习惯，也有的养成了早睡早起的习惯。2、存在问题（表现及原因）：1、有的学生晚上比较夜睡。2、有的学生还没有形成收拾的习惯。三、对一年级教学工作的思考及改进措施：1、加强与家长的联系，做到学校、家庭齐抓共管。2、在课堂上多灌输学生收拾的方法，训练条理性。此表可续页备注：以一年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。南海区小学一年级品德与生活学生学习评价质量分析表2011 20

12、12 学年度 一 学期第 四 单元填表时间： 2011 年 12月 13 日 填表人： 学校名称一5班人数51评价情况优秀（）良好（）一般（）继续努力一年5班95%5%一、对一年级评价内容的分析（要突出重点，针对性强）1、能够拓展学生对春节的认识。2、让学生明白自己的新年愿望是什么，并为之而努力。二、对一年级学生学习过程性评价的基本情况分析：（请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元学生学习评价表的反馈信息进行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析）1、主要成绩（精彩举例）： 1、 学生对于春节的活动知道的很多，因为这是他们最喜欢的节日。很多同学都能回答包饺子、逛花街、收红包、放烟花等。2、孩子们的新年愿望很多，有的希望拿更多的红包，有的希望收到某一玩具，更多的是希望自己的学习进步，能考出好的成绩。2、存在问题（表现及原因）：1有的学生的希望得到更多的钱买更多的玩具，这种思想需要纠正。三、对一年级教学工作的思考及改进措施：1、加强与家长的联系，做到学校、家庭齐抓共管。2、对于孩子定下的新年愿望，让他们在下一学年回来的时候，为了目标定下计划会更好。此表可续页备注：以一年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。