高中开学安全教育教案安全用电.docx

1、高中开学安全教育教案安全用电高中开学安全教育教案：安全用电电能是一种方便的能源，它的广泛应用形成了人类近代史上第二次技术革命。以下是为大家整理的高中开学安全教育教案，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。(一)教学目的1.记住安全电压的数值。2.知道触电的原因和触电的几种形式。3.知道安全用电的常识。(二)教具配套多媒体课件一套。(三)教学过程1.复习提问：家庭电路中电流过大的原因是什幺?2.引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用投影仪打出几张利用电的图片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书;节日的天安门城楼，被灯光点缀得格

2、外辉煌;大型电网等，用来激发同学们的情绪。教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那幺，怎样才能做到安全用电呢?安全用电的原则是什幺?这就是我们今天这节课要讨论的。3.进行新课(1)问：你们知道触电是怎幺回事吗?引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。(2)问：人触电一定会死亡吗?发

3、生触电事故的原因是什幺?安全电压值是多少?引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题：根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什幺有关?用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什幺没有发生触电事故?通过人体的电流大小决定于什幺?安全电压值是多少?教师小结：通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻;安全电压：只有不高于 36 伏的电压才是安全的;家庭电路的电压是 220 伏，动力电路的电压是 380 伏。触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。(3)问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的?(低压触电的两种形式)引导学生看课本的第三个问和答。明

4、确家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。再引导学生观察课本图 1010，并请学生指出图甲和图乙中电流的回路，然后教师指出触电的两种形式：单线触电(图甲)：站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，造成触电事故。双线触电(图乙)：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线(零线)而形成回路，造成触电事故。指出：为了安全用电，绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。法制教育是加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。为大家推荐了高一开学第一周安全教育材料，请大家仔细阅读，希望你喜欢。教学目标：A 层：

5、大致了解安全常识，尽量保护自己。B 层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。C 层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。一.1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全?A(个别+补充回答)比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张?A 应该怎样才对?B 为什幺?C 不要慌张，在情绪上要镇定

6、，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。二.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。1. 案例情景 1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎幺办?(讨论回答)B方法：1.打 119 火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什幺标志性建筑，在什幺路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。2.用电用煤：情景 2.小名用电时候不小心，触电了。怎幺办?(讨论回答)B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木

7、头挑。然后立刻打120 急救电话。4.案例情景 3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎幺办?C 小组讨论回答5.首先：能不能开灯?千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。6.案例情景 4.遇见被偷被抢，你应该怎幺办?C 小组讨论回答老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打 110 报警，事后，可以去公安局报案或者拨打 110 求助。7. 案例情景 5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。A B 讨论回答，补充回答。8.

8、 首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打 120 求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。9. 过马路和骑车时候我们要注意什幺?A B红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。三.请同学复述发生以上情况怎幺办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。B C四：生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安为大家提供的高一开学第一周安全教育材料，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。(

9、4)家庭电路安全用电的常识引导学生看课本的第四、第五个问和答。然后问：生活用电中要特别警惕什幺?学生答：要特别警惕本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电。教师用投影仪打出课本上的图 1011 的 4 个图(或出示挂图)，指图提问。如用投影仪打出甲图，教师指图提问：这是什幺现象?生活中还有哪些这类现象?应当怎样防止?由学生讨论回答。教师归纳小结：注意防止绝缘部分破损。保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。有人触电，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。架设电视天线时，注意不要触及电线。(5)家用电器的安全用电请一位同学读课本第六个问，请另一位同学读第六个问的答，请

10、第三位同学回答。学习了第六个问和答，你知道了什幺?(为了安全用电，有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地)。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳，把没有接地的，想办法接地。继续请一位同学读第七个问，另一位读第七个问的答。然后引导学生看课本上的图 1012。最后教师指出：在高大建筑物上，室外天线一定要装避雷装置。(6)高压触电的两种形式用幻灯打出课本上的图 1013，问学生有没有见过这个标志?让学生记住这个标志，然后讲述第八个问和答，使学生知道高压危险。让学生看课本的第九个问和答。出示课本上图 1014 的挂图，讲解高压触电的两种形式：高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体

11、和人体之间会发生放电现象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电。跨步电压触电：高压输电线落在地面上，地面上与电线断头距离不同的各点存在着电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压(跨步电压)。这时电流通过人体，造成跨步电压触电。强调指出：为了安全用电，不要靠近高压带电体。(7)触电的急救引导学生看课本第十个问和答。知道生活中人触电、发生火灾的一些急救方法。3.小结(师生共同小结)(l)安全电压值。(2)触电的原因及触电的四种形式。(3)安全用电的常识。(4)触电急救的方法。4.组织学生讨论。问：同学们，你们的家庭电路中有没有违反安全用电的地方?你有没有发现学校的电路中有违反安全用电的地方?让学生讨论回答，对提出问题的同学给以表扬，鼓励他们能发现问题，提出问题。再让同学们对刚才提出的问题，提出解决的办法。5.布置作业最后，希望整理的高中开学安全教育教案对您有所帮助，祝同学们学习进步。