1、二年级上册第3课聆听青蛙音乐会教案32019-2020年二年级上册第3课聆听青蛙音乐会教案3教学目标:一、聆听青蛙音乐会,感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。三、喜欢并乐意参加音乐会。教学重难点:创设情境,让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。教学用具:音乐、头饰、青蛙相关动画等教材分析:青蛙音乐会是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍,蛙鸣声伴随着乐声响起,好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律;接着乐曲再现了一遍,蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱,消失在暮色中。教学过程:一、
2、 唱歌的青蛙来了。1、引用动物说话伴奏音乐唱几遍,“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放青蛙音乐会开头部分,跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。二、 跳舞的青蛙来了。播放青蛙音乐会慢板的片段,教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞,没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。三、 演奏的青蛙来了。1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来,看谁最厉害。2、小组讨论创编。
3、3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指挥家也来了,举行青蛙音乐会咯。1、夏季暮色中的池塘里,来了一群会唱会跳会奏的青蛙们,看,他们多热闹啊!(出示课件)2、播放完整的青蛙音乐会,青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。3、学生自由选角色,在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手,舞手,奏手,并给予奖励。五、动物音乐会。音乐会吸引了各种各样的动物,有老虎、狮子、鸟儿、松鼠他们也要参加,播放青蛙音乐会音乐,让更多的动物也来表演。六、动物狂欢。课件出示动物狂欢节情景,播放动物狂欢节音乐一起在歌声笑声中结束课堂。 本堂课以审美为核心,充分激发学生学习积极性,调动学生多种
4、感官参与。引导学生唱歌、跳舞、演奏、狂欢,培养了学生的审美能力。 附送:2019-2020年二年级上册第4单元 表内乘法(一)课堂练习题及答案写出乘法算式:5个3相加 4乘10 6和7相乘 105510 5个6的和 答案提示:Ww W. 53 410 67 310或65 56补充习题第4单元 表内乘法(一)5的乘法口诀拴气球(连一连)。答案提示: 解题思路:一个气球代表5,找每种表达中各有几个5,就连几个气球。 补充习题第4单元 表内乘法(一)2、3、4的乘法口诀看图列乘法算式:(1) 想一想:上面两个算式为什么不一样?(2) 想一想:上面两个算式为什么图不一样,但算式一样?答案提示:(1)2
5、24144 上面两个算式表示的意义不同。(2)236236 23既可以表示2个3,也可以表示3个2。补充习题第4单元 表内乘法(一)2、3、4的乘法口诀在括号里填上合适的数。 答案提示: 补充习题第4单元 表内乘法(一)乘加 乘减蓝色格子有多少个?黄色格子有多少个?答案提示:蓝色格子:34214(个) 44214(个) 黄色格子:55322(个)补充习题第4单元 表内乘法(一)6的乘法口诀36164626 3236答案提示:361624462636323624解题思路:3个6加上1个6等于4个6。4个6加上2个6等于6个6。2个3等于1个6,1个6加上3个6等于4个6。补充习题第4单元 表内乘法(一)6的乘法口诀(1)请在方格里用画图的方法表示34 。 (2)编一个故事,提一个问题,并能用上题算式和图来表示。解题思路:(1)学生画图表示出3个4或者4个3都正确。(2)建立算式、图与文字的对应关系,因此只要算式、图与所编的题目能够对应就正确。例如:有3堆橘子,每堆有4个,一共有多少个?补充习题第4单元 表内乘法(一)整理和复习Ww W.答案提示: 解题思路:本题考查学生对于几个几核心概念的理解,学生要正确区分是3个4还是4个3,进而选择合适的文字及算式表达方式。
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