学年度人教部编版小学语文三年级上册第七单元21 大自然的声音练习题第十八篇.docx

1、学年度人教部编版小学语文三年级上册第七单元21 大自然的声音练习题第十八篇2019-2020学年度人教部编版小学语文三年级上册第七单元21 大自然的声音练习题第十八篇 第1题【填空题】看拼音，写词语。【答案】：【解析】： 第2题【填空题】比一比，组词语。秒_ 爱_ 江_ 喳_妙_ 受_ 汇_ 查_【答案】：【解析】： 第3题【填空题】【答案】：【解析】： 第4题【填空题】连一连，读一读。轻轻柔柔的_ 乐曲雄壮的_ 海洋大合唱热闹的_ 山中小曲轻快的_ 音乐会波澜壮阔的_ 声音【答案】：【解析】： 第5题【填空题】【答案】：【解析】： 第6题【填空题】照样子写拟声词。（每小题限写四个）淙淙：_唧

2、哩哩：_叽叽喳喳：_。【答案】：无【解析】： 第7题【填空题】看拼音，写词语。【答案】：【解析】： 第8题【填空题】给下面的字组字组词。少_查_.寅_矛_.【答案】：【解析】： 第9题【填空题】给划线字选择正确的读音。音乐_（l yu） 歌曲_（q q）快乐_（l yu） 弯曲_（q q）他呢_（ne n） 散_步（sn sn）呢_喃（ne n） 散_装（sn sn）【答案】：【解析】： 第10题【填空题】仿写词语。照样子写拟声词。淙淙：_.唧哩哩：_.叽叽喳喳：_.【答案】：【解析】： 第11题【语言表达】小练笔：大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，

3、当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。【答案】：【解析】： 第12题【语言表达】按要求改写句子。那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）【答案】：【解析】： 第13题【语段阅读】课外阅读。大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击在山林

4、中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成

5、了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。文中画线的句子是一个_句，把_比作_和_。文中作者写到的大自然的声音包括_。(多选)A、流水声B、风吹树叶声C、猿猴鸣叫声D、水鸟戏水声找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。_大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！_，是大自然的_，_。【答案】：无【解析】： 第14题【语段阅读】课内阅读。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇

6、聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。这个自然段是围绕哪句话来写的？请找出来。找出文中表示声音的词语。“小溪_地流向河流，河流_地流向大海，大海_地汹涌澎湃。”这句话运用了_的修辞手法。【答案】：无【解析】： 第15题【语段阅读】课内阅读。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的_，有不一样的_；不一样_，有不一样的_。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的。把选文内容补充完整。选文介绍的是大自然_的声音。选文向我们介绍了两种声音，当_拂过，发出的声音是轻柔的，当_吹起，合奏出雄壮的乐曲。选文的中心句是：_。【答案】：无【解析】：