庆华小学教师教学电子备课记录手册李琴doc.docx

1、庆华小学教师教学电子备课记录手册李琴doc庆华小学教师教学电子备课记录手册年级： 一 科目： 阅读 第 册教材 主备教师： 教学内容 孔融让梨课时1课时三维教学目标1、 教育学生懂得兄弟姐妹之间要友善，作为小的要恭敬兄长这就是悌道。2、 让学生指导兄弟姐妹之间和睦，就是使父母快乐。3、 知道兄弟姐妹之间重财轻义是产生怨恨的原因，容忍大度不会引起愤怒。教学重点明白兄弟姐妹之间如何相处。难点理解这样做就是孝道。教学方法讲解，朗读，故事教学准备故事德育渗透懂得兄弟姐妹之间要和睦相处。板 书 设 计主备板书： 兄-友 睦=孝弟-恭 财物-轻 怨 （生） 言语-忍 忿 （泯）板书修改1：板书修改2：教

2、学 过 程主备年级教学设计辅备年级补充修改教师导学学生活动2011-2012学年度2012-2013学年度辅备年级1辅备年级2一、 引导如题：1、 复习背诵前学习过的弟子规。2、 今天我们接着来学习弟子规。3、 板书课题：孔融让梨二、 新课学习。1、 谁知道孔融让梨的故事？2、 指名给大家讲解，其他学生补充。3、 你从这个故事知道了什么？4、 讲解：这就是古人说的：兄弟友，弟道恭。（板书）5、 这样做到好处你知道吗？6、 （板书）讲解：兄弟睦，孝在中。 这就是爱的具体表现；“兄弟睦，孝在中”，这就是孝的延伸，孝道的延伸就是悌道。（这里可以讲解一个小故事“王览的故事）7、 小练习：友和恭你知道是

3、指什么吗？（友就是友善。恭就是恭敬）8、 学生练习朗读并背诵。（可以采用多种形式背诵）三、 继续学习。1、 我们除了要知道兄弟姐妹之间要和睦相处，还要怎么做呢？2、 出示：财物轻，怨何生3、 怨是什么意思呢？（生气、恨）那么兄弟之间怎么可能会起争执，怎么会因为争夺财产而去上法庭，还打官司，最后反目成仇？人如果心里面私心很重，心里面那个本性的道德、本善就被覆盖掉，所以那个孝心、那个友爱的心就会给冲垮了。因此古人告诫我们：要做到财物轻，怨何生？4、 这句的意思是：要做到兄弟和睦首先应该把财物方面的那种贪欲要放轻、放下，能够在财物上看淡一点，互相之间重情意而轻财力，哪里会有怨恨？5、讲解“赵孝的故事

4、”。6、出示：言语忍，忿自泯7、这句是什么意思呢？我给大家讲一个故事：陈世恩的故事8、大家明白：“言语忍，忿自泯”的意思吗？就是讲话的时候，如果发现话不投机，却能互相将心比心，容忍大度，便不会引起愤怒，伤害兄弟之间的感情。9、指名背。四、指导朗读，练习背诵。学生背弟子规。请多个学生讲孔融让梨的故事学生发言学生讨论，发言。学生尝试回答。学生背弟子规学生轮背学生先齐读，然后再背诵。（内容均为五号宋体字，行距为0）教 学 反 思时间 年 月 日反思教师自我评价时间年 月 日反思教师自我评价时间年 月 日反思教师自我评价庆华小学教师教学电子备课记录手册年级： 一 科目： 阅读 弟子规 教材 主备教师：

5、 教学内容奇货可居课时1课时三维教学目标自古以来所遵循的礼貌：“长者先、幼者后”可现代社会却把它丢了，教育学生要把它找回来。让他们从小养成礼貌习惯。把古代礼貌和现代礼貌结合起来学习。教学重点理解：或饮食或坐走，长着先，幼者后。难点实际的行动要明白如何做食、坐、走等方面的礼貌。教学方法不要以背诵为主，以理解做到为目的。堂课设计一些场景，比如：用日常礼节的训练等教学准备故事。德育渗透行为上知道食、坐、走方面的礼貌。板 书 设 计主备板书： 奇货可居或（ ）或（ ）（ ）先 （ ）后板书修改1：板书修改2：教 学 过 程主备年级教学设计辅备年级补充修改教师导学学生活动2011-2012学年度2012

6、-2013学年度辅备年级1辅备年级2一经文导读及讲解。1、出示：或饮食或坐走，长着先幼者后。这句是什么意思呢？（不论吃东西或者坐下，走路时，都应该长幼有序，要尊敬长着，一切要以长着为先。）2、那么我们该怎么做呢？（1）饮食方面例如：和长辈吃饭时，要等长辈开动了之后，我们才可以夹菜，不要因为肚子饿了，或者因为有自己喜欢吃的东西就先吃了起来。又如：有些小朋友吃饭的时候，会拿着筷子在彩礼面翻来翻去挑自己喜欢吃的东西，这样是很没有礼貌的也不卫生。我们应该如何坐呢？做法：当我们在家吃饭的时候，要把主位让给长辈坐。问：什么是主位呢？（主位就是正对们的位置，因为当长辈坐在哪个位子时，可以掌握整个状况，招呼后

7、来的客人。2、出示：长着先，幼者后，（1）学生交流这句是什么意思呢？（2）坐的方面 当我们作者时，看见长辈要先让座。另外我们坐车时，也要有秩序，排队要排好，不能争先恐后，上了车后要先往后走，把位子让出来，不要一上车就挑前面的位子坐。这样会造成别人的不方便，因为假如后来上车的是老人家，行动不便的人或者是孕妇，让他们在摇摇晃晃的车上走到后面坐就十分的危险。3、走的方面问：和家人出门时，我们走路的顺序应该怎么走呢？（1）如果你是小小朋友，走在父母亲的后面会有跌倒或者被坏人调走的危险时，就应该走在父母亲的左右，牵着父母的手，或是走在父母亲视线看得到你的地方，这样父母亲才能安心。（2）如果你是大朋友，这

8、时可以走在父母或者长辈的左右陪着他聊天，或者走在他们的后方，不可以自己走得很高兴，将长辈远远的抛在后方。（3）当我们和爷爷奶奶一起出门的时候，老人家难免走得慢，这时我们要耐心的等待，不要不耐烦。如果老人家行动不方便时，我们可以稍微搀扶他们，进门时也要让长辈先走，这样才是孝顺的表现。 请学生出来示范如何搀扶老人走路。（4）讨论：现在很多同学上学时都是自己走在前面，父母或者也爷爷奶奶在后面帮他们背书包，这样行为好不好？二讲故事：奇货可居三、按原文填空。 或（ ）或（ ） （ ）先，（ ）后四、说一说你生活中是怎么样尊老爱幼的？五、小结。（略）学生试着回答。学生各抒己见。学生交流学生可以演示学生演示

9、。大家交流。学生回答。交流讨论。（内容均为五号宋体字，行距为0）教 学 反 思时间 年 月 日反思教师自我评价时间年 月 日反思教师自我评价时间年 月 日反思教师自我评价庆华小学教师教学电子备课记录手册年级： 一 科目： 数学 第 2 册教材 主备教师： 教学内容信课时1课时三维教学目标教学重点难点教学方法教学准备德育渗透板 书 设 计主备板书：板书修改1：板书修改2：教 学 过 程主备年级教学设计辅备年级补充修改教师导学学生活动2011-2012学年度2012-2013学年度辅备年级1辅备年级2（内容均为五号宋体字，行距为0）教 学 反 思时间 年 月 日反思教师自我评价时间年 月 日反思教师自我评价时间年 月 日反思教师自我评价