七上导学案Unit5Doyouhaveasoccerball.docx

1、七上导学案Unit5DoyouhaveasoccerballUnit 5 Do you have a soccer ball?Section A 1a 1c【学习目标】1、掌握本节课的9个单词和4个短语2、学会句型Do you have .?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.【学习重点、难点】 运用询问人与物所属关系的句型Do you have .?及回答Yes, I do. /No, I dont.【导学指导】温故知新 小组复习前面学过的人称代词I /you /he / she，物质名词baseball/ computer game /sister一、熟练掌握词汇 :

2、do, have, soccer, ball, tennis, ping-pong, volleyball ，basketball, bat, soccer ball，tennis ball, ping-pong bat, baseball bat二、学会句型: 学会句型Do you have .?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.【自主学习】：预习感知1、认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.2、英汉互译1） du:,d _ _ _ _ 2） hv; hv _ _ _ 3）soccer ball _ 4）basket ball_ 5）棒球棒 _

3、 _ 6） 网球_ 7） （英式）足球_ _ 8）.三个篮球 3、补全对话 A: _ you have a pencil ? B: Yes,_ do. A: Do you _ a CD ?B: No, I _. A: Thank you.B: Youre_.【合作探究】 （1）教师检查学生自主学习完成情况。（教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和4个短语的记忆情况。（先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）听录音，完成1b，师生核对答案（4）熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I

4、do. /No, I dont.1、看图片1a，引入 A:Do you have a ping pong ball? B:Yes, I do. /No, I dont.2、利用1a中物品来练习句型Do you have.?Yes,I do.No, I dont.探究(小组讨论)：Do you have a soccer ball?中的you能否替换为he/she？【展示交流】1让学生利用实物两两分组进行练习1c中的对话。（如学习用品）2. 各组推荐两对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】一、英汉互译1.我的篮球_ 2.你的球拍_ 3.那个排球_ 4. her ruler_ 5.thi

5、s eraser_ 6.a ping-pong bat_二、选择1._ you have a sister ? A. Are B. Is C. Do D. Does2.-Do you have a basketball ? -_.A. Yes, I am B. Yes, I do C.Yes, it is D. No, you do3.- Do they have a basketball ? -_, they have a volleyball.A. Yes, I do B. Yes, they doC. No, they dont D .No, they arent. 4._he _ tw

6、o pens ? A. Do , have B. Does ,have C.Are,have D.Is, have三、拓展练习1.I have a blue pen . (改为一般疑问句，并做否定回答)_ you _ a blue pen ? No, _ _.2.They have an American friend .(对划线部分提问)_ _ they _ ? 3.Does she have a red bike ? (做肯定回答) Yes, _ _.四、中考链接（1) 他们有许多足球俱乐部。They have many .(2）完成对话: A :_?B : Yes, my cousin

7、has an English dictionary . 【知识点拨】1、关于英语中球类运动的词汇。（见P59）2、动词have/has(have的单三式)表示某人/物拥有某人/物。eg. I have a good friend./ Jack has a ruler. 【总结反思】任 务熟练掌握基本掌握没掌握词汇短语句型对话Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A 2a 2d【学习目标】1、掌握本节课的8个单词和1个短语2、进一步巩固句型Do you have .?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.3、学会使用Lets do

8、sth 提建议、4、初步学会句型Does he have.?以及其回答Yes,he does . /No, he doesnt.【学习重点、难点】：1.运用询问人与物所属关系的句型Do you have .?及回答Yes, I do. /No, I dont.2.掌握提建议的句型Lets do sth【导学指导】：一、熟练掌握词汇 : hey, let, us, lets=let us, go, we, late, has, get二、学会句型:Does he have .?以及其回答Yes,he does . /No, he doesnt.【自主学习】：学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词

9、1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况学习任务二: 翻译下列句子。 ( 8 分）1、你有网球拍吗？不，我没有。 Do you _a tennis racket ? No , I _.2、 让我们去踢足球吧. 那听起来真棒。 _ play soccer . That sounds _.3. 他有彩色铅笔吗？ 是的，他有。 _ he have color _ ? Yes, he does .4. Mike有两个兄弟。 Mike _ two _.【合作探究】 （1）教师检查学生自主学习完成情况。（教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和2个短语

10、的记忆情况。 （先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）听录音，完成2a，师生核对答案（4）.再听一遍,完成2b内容. 师生核对答案。探究: 1.学生分组讨论句型Lets-的用法（Let 后面接动词的什么形式？）2、小组讨论：句型Does he have -?以及其回答要注意什么？【展示交流】1让学生利用2a中人物两两分组进行练习2c中的对话。示范：Does Jane have an eraser? Yes, she does./ No, she doesnt.2. 学生阅读2d对话，组织学生翻译并给予点拨鼓励或表扬。3. 学生两两分组进行练习2d对话，然后各

11、小组进行操练。【达标训练】一、选择1._ he _ a ball? A.Do, have B. Does ,has C. Does, have D. Is, have2. He _ a soccer . A. have B. hasC. does D. is3. Does Lily have a tennis ? Yes , she _ A. has B. do C. doesD.have4. Let _have sports . A. we B.myC. me D. she二、拓展练习：用所给动词的正确形式填空.1. Sue _( have) a MP4.2._she _(have) a p

12、hone? -No,she doesnt3. Does Jane have two uncles? -NO,she _(do not)4. Lets _ (play) soccer.三、中考链接1.完成句子：让我们买一个篮球。_ buy (买) a basketball.2.补全对话：A:Lets play tennis together. B: _，lets go !【知识点拨】1、Hey,.lets go.( 见课本60页 )2、助动词do与does的区别:do用于第一二人称(I/ we/ you ) 和第三人称复数（they / Tom and Mike ）,does用于单数第三人称（h

13、e/ she/ it / Jack /Tom /my sister等）1）Do 构成一般疑问句，例如： Do I /we/ you / they / Tom and Mike want to pass the CET? 通过大学英语测试吗?Does he/ she/ it / Jack /my sister have a red coat ?2） do/does + not 构成否定句，例如： I /we/ you / they / Tom and Mike do not (dont) have a red coat .he/ she/ it / Jack / my sister does n

14、ot (doesnt) like to study. 他不想学习。【总结反思】任 务熟练掌握基本掌握没掌握词汇短语句型对话Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A Grammar Focus3c【学习目标】1、掌握本节课的3个单词.2、巩固句型Lets do sth提建议3、巩固Grammar Focus中以Do/Does引导的一般现在时的一般疑问句型及其回答形式。【学习重点、难点】1、以Do/Does引导的一般现在时的一般疑问句型及其回答形式。2、句型Lets do sth. That sounds good/great.【导学指导】一、熟练掌握

15、词汇:great, play, sound.二、活用句型: 1、Do you/they have .?及其回答Yes, I/we/they do. /No, I/we/they dont.2、Does he/she/it have.?及其回答Yes, he/she/it does. /No, he/she/it doesnt.【自主学习】1.认真阅读语法项目中句型,完成3a、3b中练习.小组讨论,并核对答案.2补全对话，一空一词。A: Good afternooon,Jack.B: Good afternooon,Mike.A: _ you have a basketball?B:No, I

16、_ .But I _ a soccer ball.A: _ that boy ?B:Hes my good friend.A:_ he have a soccer ball.?B: Yes, he _.He _ one.A: Well, lets _ volleyball.B: That _ good.B: OK, _ go .【合作探究】 （一）教师检查学生自主学习完成情况。（教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（二）教师点拨归纳Grammar Focus中Do/Does引导的一般疑问句及其回答形式。( 1. 教师可以从各组挑选两位同学,一学生朗读句子,一学生翻译其他学生点评. 2. 教

17、师归纳总结)（三）师生解读3b对话,核对答案，然后学生两两操练。【展示交流】1让学生利用3C图片中实物两两分组进行练习对话。2. 各组推荐一对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】一、选择1. _ you have a pen? A. do B. Are C. Do D. Does 2.Lets play ping-pong. _. A. its good. B.That interestingC.That sounds good D. its fun3. Do you play _ volleyball? A. the B. a C. an D.4. They _ ping-pong

18、. They play volleyball . A.play B.dont play C. arent play D. doesnt play5. _ Tom _ a computer?A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does,has6. My brother_ have a hat.A. am notB. ont C.dontD.doesnt二、拓展练习：用所给词的适当形式填空1. That _ (sound ) good.2. _ you _ (have) a tennis ball ?3._Bob_(have) a red pen?4. L

19、ets_(play) ping-pong.三、中考链接：根据汉语完成句子1.我没有一个网球拍._ _ a volleyball bat.2. 让我们去踢足球吧. Lets _ _ . 3. 那听起来很好.That _ good.【知识点拨】小组研讨：_.【总结反思】任 务熟练掌握基本掌握没掌握词汇短语句型对话Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B 1a 1c【学习目标】1、掌握单词：interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV 2.熟练掌握提建议的句型Lets do sth【学习

20、重点、难点】1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/boring/difficult/relaxing/等2.熟练掌握Lets doh sth句型3.熟练掌握That sounds +adj(形容词) 句型【导学指导】一、熟练掌握词汇 : interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV二、通过That sounds +形容词 句型来学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/boring/difficult/relaxing/等【自主学习】学习任务一: 熟练掌握本课的8个单词1.个人自

21、读，记忆本课8个单词 2. 小组互相检查单词读写情况3. 根据汉语写出下列英语单词并展示有趣的,令人感兴趣的_/_无聊的,令人生厌的_ 困难的_ 轻松的 _ 看电视_学习任务二：认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.【合作探究】 （1）教师检查学生自主学习完成情况。（教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和2个短语的记忆情况。（先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）听录音，完成1b，师生核对答案（4）听录音，完成1C，师生核对答案探究 小组讨论：That sounds.句型要注意什么?【展示交流

22、】1让学生利用1C中信息，两两分组进行练习1d中的对话。2. 各组推荐两对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】一、英汉互译1.打排球_ 2.玩电子游戏_3.看电视_4.踢足球_5. play ping-pong_6.听起来很有趣_7.a volleyball bat _ 二、拓展训练：据句意及首字母提示补全单词1. These questions(问题) are very d_.2. They p_ football every day.3. D_ she like sports?4. That s_ interesting.5. I dont w_ TV in the evenin

23、g.三、中考链接1. Lets _.A. play ping-pong B. to play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pong2.That sounds _.A. well B. badly C. goodD. fine【知识点拨】小组研讨：_【总结反思】任 务熟练掌握基本掌握没掌握词汇短语句型对话Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B 2a 2c【学习目标】1.掌握本节课的11个单词和5个短语2.学会写某人所拥有物品的短文【学习重点、难点】1.掌握本节课的11个单词和5个短

24、语2.学会写某人所拥有物品的短文【导学指导】一、 熟练掌握词汇 : same ,love.with, sport, them, only, like, easy, after, class, classmate, have sports, go to the same school, at school. on TV, after class 二、通过细读2B中小短文，完成2C练习 。【自主学习】学习任务一: 熟练掌握本课的11个单词和5个短语1.个人自读，记忆本课11个单词 2. 小组互相检查单词读写情况3. 根据汉语写出下列英语单词并展示做运动_ 在学校_ 课后 _ 上同一所学校_ 看电视_ 在同一个班级里_任务二：1.熟悉本单元有关运动的词汇，完成2A练习（有的东西 没有的东西）2.阅读2B短文，回答问题：who has a soccer ball ?3.带着2C句子，细读2B短文，然后完成2C练习。【合作探究】一、检查预习情况（1）教师随机检查学生单词记忆情况（2）教师检查学生自主学习完成情况。（教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）二、师生阅读2B短文，教师点拨知识 探究 小组讨论：如何描述某人拥有某物或没有某物。（试写两句） 1._ 2._