六上按课文内容填空总复习.docx

1、六上按课文内容填空总复习六上按课文内容填空总复习 1、山中访友是一篇 （抒情）散文，作者 （李汉荣）带着（满怀的好心情）走进山林，去探访（老桥、 鸟儿 、 露珠 、 树 、山泉 、 溪流 、瀑布）等自然界的朋友，表达了作者 （对大自然的无限热爱）。2、啊，老桥，你如一位（德高望重）的老人，在这 （涧水）上站了（几百年）了吧 ？这句话运用了 （比喻）的修辞手法。3、你把 （多少人马渡过对岸 ），滚滚河水流向远方。你弓着腰，（俯身凝望）着那水中的 （人影 、）（鱼影 、）（月影。）岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你 依然如旧 。4、走进这片 ( 树林) ，鸟儿 (呼唤我的名字)，露珠 (与我交换

2、眼神 ) 。这句话运用了(拟人) 的修辞手法。5、草虫的村落作者是（郭枫），作者运用（奇异）的想象，表达了对（大自然） 、 （小生物）的喜爱之情。6、作者以草虫的目光，把细密的草茎想象成 茂盛的森林 ；草虫生活的地方想象为 村落 ；把甲虫走的路径想象为 大街小巷 ；把小虫包围蜥蜴的情形想象为 攀谈得很投机 。7、随着作者的目光，我看到了“草虫的村落”，其中印象最深的有： 英勇归来的小黑甲虫 、花色斑斓的小圆虫 、庞然大物的蜥蜴 、甲虫音乐家们 8、我目光追随着 （爬行的小虫 ） ，作了一次 （ 奇异 ） 的游历。9、大街小巷里，（花色斑斓）的小圆虫，披着 （ 俏丽 ） 的彩衣。在这些 粗壮的黑

3、甲虫 中间，它们好像 （ 南国的少女），逗得多少虫子 驻足痴望 。10、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀 ，优美的 （ 音韵 ）像 （ 灵泉一般流了出来 ）。此时，我觉得它们的音乐 优于人间的一切音 ，这是只有 虫子们才能演奏出来 的！ 11、詹天佑是我国 （ 杰出的爱国工程师 ） 。他主持修筑了 （ 京张铁路 ） 。这是第一条 （完全 ）由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。12、课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程（ 勘测线路 、） （ 开凿隧道 、 ） （设计“人” 字形线路 ） 三个部分。13、居庸关采用 （ 两端凿进的） 方法，八达岭采用 （ 中部凿井的） 方法。14、詹天佑一文以詹天佑的

4、 （ 爱国主义精神） 贯穿全文，按照（ 先概括 ），再 （ 具体 ）的方法安排材料。15、怀念母亲一文的作者是 （ 季羡林），文中摘抄了作者的（ 日记 、散文 ）片段。16、课文以 （回忆 ）的形式，描述了自己对 （ 生身母亲）、 （祖国母亲 ）“ 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 ” ，充分表达了作者对 生身 母亲 （ 永久的思念和悔恨 ）对 祖国母亲 （不变的爱意和崇敬 ）。17、我 (怅望灰天) ，在泪光里 幻出母亲的面影 。18、穷人的作者是 （ 俄 ） 国著名作家 列夫 托尔斯泰 。课文主要记叙了 （ 渔夫和桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事 ），真实地反映了 （沙俄制度下 ）

5、穷人的悲惨生活 。赞扬了他们 （ ）宁可自己吃苦，也要帮助别人 的美好品质。19、本组几篇课文对 （ 环境 和 心理活动）进行了细致的描写。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对（ 环境） 的描写。20、“唯一的听众”在课文中指 一位德高望重的音乐教授。课文赞扬了她爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对老教授的敬佩、感激 之情。21、“轻诺 必寡信 。”是 老子 中的句子，意思是： 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。22、“ 民无信 不立”是 论语 中的句子。23、地球，这位 (人类的母亲)，这个(生命的摇篮)，是那样的 (美丽壮观) ， (和蔼可亲)

6、 。24、“人类生活所需(水资源) 、( 森林资源) 、( 生物资源 ) 、(大气资源 )，本来是(可以不断再生) ，长期给人类作贡献 的。矿物资源是(不可再生) 资源。25、地球是一个半径只有 (六千三百多千米) 的星球，在 群星璀璨 的宇宙中，就像 (一叶扁舟) 。26、科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米 的范围内，没有适合人类居住的第二个星球 。人类不能 指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去 。27、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹 地球时发出的感叹 。28、课文为了说明“ 只有一个地球 ”这个道理，从 宇航员太空遥望地球 引入，接

7、着从 地球是渺小的 、 自然资源是有限的 、 目前人类无法移居 这三个方面来说的。29、课文运用了 列数字 、 打比方 、 作比较 、 举例子 等说明方法。30、“如果我们(放弃这片土地) ， 转让给 (你们)，你们一定要记住： (这片土地是神圣的) 。”这句话在课文中出现了 （ 三）次。31、这片土地是神圣的是印第安酋长 （ 西雅图 ）的著名 演说 ，向我们表达了印第安人对这片土地 无比眷恋 ，文章属于 （ 总分总 ）结构，中间部分从（善待河水 、 善待土地 、 善待空气 ） 三个层面写出这片土地是神圣的。32、“大地不属于人类， 而人类是属于大地的 。”33、任何降临在大地上的事， 终究会

8、降临在大地的孩子身上。34、鲁迅原名 ( 周树人 )，字 (豫才) ， 浙江绍兴 人。他的第一篇白话小说是 (狂人日记)。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集 呐喊、 彷徨，散文诗集 野草 ，散文集 朝花夕拾 ，杂文集 坟、热风。课文选自他的短篇小说 故乡 。他 （ 以笔为武器），战斗了一生。被誉为（ “ 民族魂” ） 。 毛泽东评价他是(伟大的文学家)( 思想家)和 ( 革命家 ) ，是(中国 文化革命 )的主将。35、 （深蓝的天空）中挂着一轮(金黄的圆月)，下面是(海边的沙地 )，都种着 ( 一望无际的碧绿的西瓜)。其间有一个 (十一二岁的少年) ， (项带银圈 ) ，手捏(一柄钢叉 )

9、 ，向( 一匹猹尽力地刺去 )。那猹却将身一扭 ，反从他的 ( 胯下 ) 逃走了。36、他正在厨房里， (紫色的圆脸) ，头戴 (一顶小毡帽)，颈上套一个(明晃晃的银项圈)，这可见他的父亲 (十分爱他) ，怕他死去，所以 (在神佛面前许下愿心 )，用圈子将他套住了。37、课文回忆了闰土给“我”讲的(雪地捕鸟 、 海边拾贝 、 看瓜刺猹 、 看跳鱼儿 ) 这四件事。刻画了闰土是一个 ( 机智勇敢、 聪明能干 、 知识丰富 ) 的农村少年。38、文中有不少字词仍保留着古代汉语的表达习惯，请写出下列字词的现代意思：素：向来。 单：只 。 便：就。 如许： 如此，像这样 。 先前：以前 。无端：没有理

10、由 。39、那天临走的时候,伯父送我两本书，一本是 表 ，一本是 小约翰 。40、的确,伯父就是这样的一个人，他 (为自己想得少 ，为别人想得多) 。41、本文共分五部分，文中有明显的空行标志。请你给五个部分加上小标题：A、 痛别伯父 B、 谈水浒 C、 谈“碰壁” D、 救助车夫 E、 关心女佣 其中第一部分与其他几部分的联系是：(因果关系) 。42、“海鸥依他的节奏 (起起落落) ，排成一片（翻飞的白色） ，飞成 (一篇有声有色的乐谱) 。43、海鸥是(吉祥鸟)、 (幸福鸟 )！古人说 (白鸥飞处带诗来) 。44、老人与海鸥前半部分通过_老人喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切说话_等事例

11、表现了 (老人对海鸥无私的爱 )；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前 (翻飞 ) 、 （盘旋 ） 、 （ 肃立）、（鸣叫 )等悲壮画面，展示了 (海鸥对老人那份令人震撼的情) 。老人与海鸥通过讲述老人（ ）以及与海鸥之间的（ ），展示了（ ）。作者是（ ）。45、最后一头战象一文以 (时间为序)，记叙了 (英雄垂暮 、 重披战甲 、 凭吊战场 、 庄严归去 ) 四个感人片段，表现了嘎羧 (善良、忠诚 ) 的高尚情怀。本文作者 (沈石溪) ，被称为“ 中国动物小说大王”，作品有 第七条猎狗 、 狼王梦 。课文体裁是 (动物小说)。46、皮鞋匠 (静静地听着)。他好像 (面对着大海)，月亮正从

12、 (水天相接 )的地方 ( 升起来)。(微波粼粼)的海面上，霎时间 洒满了银光 。月亮 (越升越高) ，穿过 (一缕一缕轻纱似的微云)。忽然，海面上 (刮起了大风)， 卷起了巨浪 。被月光（照得雪亮的浪花），一个连一个 朝着岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在(她那恬静)的脸上，照着她(睁得大大的眼睛)，她仿佛也看到了，看到了( 她从来没有看到过)的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。47、贝多芬是 (德) 国最伟大的 (音乐家)之一，被尊称为“ 乐圣 ”。他创作了广为流传的交响乐 英雄 、 命运 、 田园 、 合唱 。月光曲又叫 月光奏鸣曲 或 月光 。48、由于伯牙绝弦这个传说，人们把 (

13、真正了解自己的人 )叫做“ 知音 ”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。49、成语“ 响遏行云”指声音高亢阻止了天上的流云 。多用来形容（声音嘹亮）。50、成语“ 竭泽而渔”意思是 (淘干了水塘捉鱼) 。比喻 (取之不留余地 ，只图眼前利益 ， 不作长远打算 ) 。51、我国是一个 （诗歌）的国度。最早的一部诗歌总集是（诗经），收录了从（西周初年 ）到 （春秋中叶）时期的 （305）篇诗歌，古时也称（“诗三百”），这些诗歌分为 风 、 雅 、 颂 三部分。它已经有 (两千多年)的历史。52、我国最早的伟大诗人是（ 屈原），他创造的新诗体叫 （楚辞） 。53、我还知道外国的 海涅、普希金 、

14、拜伦 伟大诗人。我国最早的伟大诗人是（ ），他创造的新诗体叫 （ ） 。53、我还知道外国的（ ）（ ）（ ）等伟大诗人。54、春夜喜雨是一首 （ ）律诗。作者是（ ）代（ ）。西江月.夜行黄沙道中是一首吟咏( )的 词。作者是（ ）代（ ）。 “西江月”是（ ）天净沙.秋是描写(秋景 )的一首（ ）。作者是（ ）代（ ）。 “天净沙”是（ ）。55、太阳的话作者 艾青。白桦是 俄罗斯著名诗人 叶赛宁的 抒情诗。17少年闰土作者_，他的作品有 。他被誉为“ ”，毛泽东评价他是伟大的_、_、_。本文选自短篇小说 。课文以_为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了_、_、_、_四件事。刻画了闰土是一个

15、_、_、_的农村少年。18我的伯父鲁迅先生作者_，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_、_、_、_四件事，说明鲁迅是一个_，_、_的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以_为标志，共分五段。本文的中心句是 。本文采用_倒叙_，第一段是果-鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因-鲁迅先生受到爱戴的原因。回忆鲁迅先生作者是_，永远不能忘记的事情作者是_。19一面作者是_，_次外貌描写都抓住了鲁迅“_”的特点。毁灭是_国作家_写的长篇小说。铁流是_国作家_写的长篇小说。20有的人作者_，为了纪念鲁迅逝世_写的一首诗。本诗运用了_的表现手法。读到“有的人，俯下身子给人民当牛马”想到_。读到“

16、情愿作野草，等着地下的火烧。想到_。诗海拾贝采薇选自我国最早的诗歌总集 。 春夜喜雨是 律诗，作者是 代 。 西江月?夜行黄沙道中体裁 作者 。 天净沙?秋体裁 作者 。 太阳的话和白桦体裁 作者分别是 和 。我们去看海致老鼠爸爸的鼾声体裁是 。21老人与海鸥前半部分通过老人 、 和 等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前 、 、 、 等 悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。22.跑进家来的松鼠写了在家接二连三的趣事： ； ； 。23最后一头战象作者_，被称为“ ”，作品有 。本文体裁是 。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以 为序

17、，扣住四个感人片段： 、 、 、 。24金色的脚印按事情的发展顺序来写。25伯牙绝弦这个传说，人们用 比喻知音难觅或者乐曲高妙。26月光曲作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ，又表现了他 和 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。作者在叙事中进行恰当的 ，使文章的表达更 、感情更 。贝多芬是最伟大的音乐家之一。被尊称为27意大利画家达.芬奇的作品有蒙娜丽莎、最后的晚餐。28我的舞台作者_，体裁是_。课文以_为线索，围绕_这句来写，反映了在“艺术和生活”的舞台上，_ 和_ 让人走向成功的道理，阐述了“_”的道理。前后照应。响遏行云：响，声响；遏，阻止、使停止；行云，流动的云彩。指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用形容声音嘹亮