初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island.docx

1、初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island八年级英语下册 Unit8 Have you read Treasure Island yet ?导1 Section A 1a-1c执笔： 贺云业 审核：英语组 课型： New 班级： 姓名： 使用时间:15周 【Learning aims】1、掌握本课相关新单词；2、学会应用本课的新单词和现在完成时谈论近期的事。【Learning procedures】一、Learning学（一）自主学习 (Self-learning)1.预习指导A.读一读： 掌握下面的单词和句型，并能灵活应用。重点单词：treasure

2、珠宝；财富 island岛 Treasure Island 金银岛 Alice in Wonderland 爱丽丝梦游仙境 Little Women 小妇人 Oliver Twist 雾都孤儿 Tom Sawyer 汤姆.索亚历险记 Robinson Crusoe 鲁滨逊漂流记重点句型：Have you read Little Women yet? Yes, I have./ No, I havent. Has Tina read Treasure Island yet?Yes, she has. She thinks its fantastic. B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不

3、懂的地方划上”?”. 知识点拨：现在完成时：表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果。 构成：助动词have(has)+动词过去分词1)肯定句：主语+have/has+动词过去分词+其他。2)否定句: 主语+have/has not +动词的过去分词+其他。3)一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+have/has. 否定回答： No，主语+havent/hasnt4)特殊疑问句：特殊疑问词+have/has(+主语)+过去分词+其他？（二）合作学习 （Group-work）预习检测 （pre-test）1、写出下列动词的过去分词。fin

4、d ；decide ；take ；finish ； put ；choose ；buy ；read ； 我求助 二、Presentation 展 1. 学生展示对新单词，新短语的掌握情况；2. 学生组内讨论并展示预习检测的答案；3. 学生根据实际情况完成1a并谈谈1a中所涉及小说的内容；4. 学生听听力，完成1b并展示5. 展示当堂检测的答案。三、Comment 点1、学生点评：学生对以上展示的内容做适时的点拨。2、教师点评：教师根据信息反馈进行点拨和指导。四、Practice练(一) 当堂训练：你是我唯一的选择。( )1. Have you packed the beach towels(毛巾

5、) ？ Yes, I have packed them. A. yet; yet B. yet; already C. already; already D. already; yet( )2. Have you finished your homework? A. Yes, I have. B. Yes, I havent. C. No, I have. D. No, I has. ( )3. you your homework? Yes, I have. A. Do; done B. Did, do C. Have; done D. Have;do(二)按要求完成下列句子。1.Ive he

6、ard of a Disney Cruise.(改为一般疑问句) you a Disney Cruise?2.They have already finished doing the work?(对划线部分提问) have they finished ?【summary and reflection】 1、我的收获：Words： Sentences： 2、我的疑惑： 八年级英语下册 Unit8 Have you read Treasure Island yet ?导2 Section A 2a-2d执笔： 贺云业 审核：英语组 课型： New 班级： 姓名： 使用时间:15周 【Learnin

7、g aims】1、在掌握新单词的基础上听懂听力材料，并模仿2a编对话。2、能熟读2d,掌握当中的语言知识点。【Learning procedures】一、Learning学（一）自主学习 (Self-learning)1.预习指导A.读一读： 掌握下面的单词和句型，并能灵活应用。重点单词：classic 经典作品 page页；面；张 hurry 匆忙；赶快 due预期；预定重点短语： full of 满是的；（有）大量的；（有）丰富的 hurry up 赶快；重点句型：Have you decided which book to write about yet? Yes, I have. Iv

8、e already finished reading it. It was really good. B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不懂的地方划上”?”. 知识点拨： be full of =be filled with 充满；装满 e.g. The cup is filled with water.=The cup is full of water.be due to do sth.预定做某事e.g. He is due to go shopping with his friends this evening.（二）合作学习 （Group-work）预习检测 （pre-test）

9、1、我是小小翻译员。你决定要为英语课写哪本书的读后感了吗？ 雾都孤儿讲述的是一个男孩出海，发现了一个满是财宝的小岛的故事。 你至少已经读了书的最后部分，了解了书的内容了吧？ 读书报告两个周以后要上交。 我求助 二、Presentation 展 1. 学生展示对新单词，新短语的掌握情况；2. 学生组内讨论并展示预习检测的答案；3. 学生听听力，完成2a,2b并展示；4. 学生展示口语交际能力；5. 学生组内讨论2d的知识点，并展示阅读水平及知识点；6. 展示当堂检测的答案。三、Comment 点1、学生点评：学生对以上展示的内容做适时的点拨。2、教师点评：教师根据信息反馈进行点拨和指导。四、Pr

10、actice练(一) 当堂训练：你是我唯一的选择。( )1. Many students catch a cold these days. Its the weather. A. because B. due to C. due in D. due for( )2. I am only page 28. A. of B. in C. on D. at ( )3. Could I clean the bedroom for you? No, thanks. I it myself. A. cleaned B. have cleaned C. was cleaning D. had cleaned

11、( )4. The man came to the town in 2009; he there for four years. A. lived B. live C. will live D. has lived( )5. I have finished the model plane. Would you like to see it? A. make B. made C. making D. to make【summary and reflection】 1、我的收获：Words： Sentences： 2、我的疑惑： 八年级英语下册 Unit8 Have you read Treasu

12、re Island yet ?导3-4 Section A 3a-3c执笔： 贺云业 审核：英语组 课型： New 班级： 姓名： 使用时间:15周 【Learning aims】1、掌握本课相关新单词；2、能流利的朗诵3a的文章，理解文章大意并能掌握当中的知识点。【Learning procedures】一、Learning学（一）自主学习 (Self-learning)1.预习指导A.读一读： 掌握下面的单词和句型，并能灵活应用。重点单词：mark迹象；记号；打分 sand沙滩；沙 cannibal食人肉者 towards朝；向；对着 land陆地；大地 重点句型：Who else on

13、my island?还有谁在我的岛上？ One of them died but the other ran towards my house.其中一个人死了，另一个朝我的房子跑去。 B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不懂的地方划上”?”. 知识点拨：辨析another, others, the others, the other A. another泛指三者或三者以上中的“另一个”,后接单数名词或代词,B. others 和some对比使用时，是“有些”的意思，而不作“其他”讲；C. the others 表示“其余的”，指在一个范围内的其他全部；D. the other+单数名词

14、是两个钟的“另一个”常用在“onethe other”的结构中，表示“一个另一个”注意：another即可修饰人也可修饰物，后接单数名词或代词； another还可以与基数词级复数名词连用，即“another+基数词+可数名词复数“意为”再加几个,还有几个”.辨析else 和other else 副词“别的；其他的”常修饰不定代词、不定副词、疑问台词、疑问副词，并置于其后； other 形容词 “别的；其他的”用于名词前，修饰名词。（二）合作学习 （Group-work）预习检测 （pre-test）1、我是小小翻译员。放弃 ；等待 ；出去 ；砍倒 ； 学习做某事 ；看见某人正在做某事 ；尽力

15、做某事 ； 多长 ； 我求助 二、Presentation 展 1. 学生展示对新单词，新短语的掌握情况；2. 学生组内讨论并展示预习检测的答案；3. 学生自由朗读3a并展示3a,3b,3c的答案；4. 学生组内讨论并展示3a 的相关知识点；5. 展示当堂检测的答案。三、Comment 点1、学生点评：学生对以上展示的内容做适时的点拨。2、教师点评：教师根据信息反馈进行点拨和指导。四、Practice练(一) 当堂训练：你是我唯一的选择。( )1. Oh, the traffic is so heavy. Lets change route(路线) to the airport A. othe

16、r B. others C. the other D. another( )2. Excuse me, where is Mr. Browns office?Sorry, I dont know. I here for only few days. A. work B. worked C. have worked D. will work( )3. You like playing basketball. Do you like doing? A. Else what B. What else C. Which else D. Else which( )4. I my homework. I

17、guess I cant join you. A. dont finish B. didnt finish C. havent finish D. wont finish( )5. I began watching here an hour ago, but now nothing yet. A. happens I B. will happen C. happened D. has happened【summary and reflection】 1、我的收获：Words： Sentences： 2、我的疑惑： 八年级英语下册 Unit8 Have you read Treasure Isl

18、and yet ?导5 Section A 4a-4c执笔： 贺云业 审核：英语组 课型： New 班级： 姓名： 使用时间:15周 【Learning aims】1、掌握本课相关新单词；2、能够理解Grammar focus的句型，并能熟练应用。【Learning procedures】一、Learning学（一）自主学习 (Self-learning)1.预习指导A.读一读： 掌握下面的单词和句型，并能灵活应用。重点单词：fiction小说 science fiction科幻小说 technology科技；工艺 French法语 重点短语： be interested in对感兴趣 can

19、t wait to do sth迫不及待地做某事重点句型：Have you read Little Women yet? Yes, I have. / No, I havent. Have you decided which book to write about yet? Yes, I have. Ive already finished reading it. It was really good. B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不懂的地方划上”?”. 知识点拨： cant wait to do sth迫不及待地做某事 e.g. I cant wait to go shoppi

20、ng with my mom. （二）合作学习 （Group-work）预习检测 （pre-test）1、我是小小翻译员。我听说你把你的钥匙弄丢了。 你想喝点东西吗？ 你的妹妹今天晚上会和我们一起去看电影吗？ 他迫不及待地想和朋友们去下象棋。 她对科技感兴趣，并且喜欢想象世界50年后的样子。 我求助 二、Presentation 展 1. 学生展示对新单词，新短语的掌握情况；2. 学生组内讨论并展示预习检测的答案；3. 学生利用Grammar focus 的句型编对话并展示；4. 学生组内讨论4a, 4b并展示；5. 展示当堂检测的答案。三、Comment 点1、学生点评：学生对以上展示的内容

21、做适时的点拨。2、教师点评：教师根据信息反馈进行点拨和指导。四、Practice练(一) 当堂训练：你是我唯一的选择。( )1. Are you ready for the trip?Yes. I most of the things except the camera. A. packed B. am packing C. had packed D. have packed( )2. The childs basket is apples now. A. full with B. full of C. kind of D. fill with( )3. I cant wait my gran

22、dparents. A. visit B. visiting C. to visit D. to visiting( )4. My e-mail to you last night. Have you received it ? A. sent; yet B. is sent; already C. was sent; yet D. to visiting( )5. They are looking forward their new English teachetr. A. to meeting B. to meet C. met D. meeting【summary and reflect

23、ion】 1、我的收获：Words： Sentences： 2、我的疑惑： 八年级英语下册 Unit8 Have you read Treasure Island yet ?导6 Section B 1a-1e执笔： 贺云业 审核：英语组 课型： New 班级： 姓名： 使用时间:15周 【Learning aims】1、掌握本课相关新单词；2、能听懂录音，并且能模仿听力材料编出新的对话。【Learning procedures】一、Learning学（一）自主学习 (Self-learning)1.预习指导A.读一读： 掌握下面的单词和句型，并能灵活应用。重点单词：pop 流行音乐 rock

24、 摇滚乐 band 乐队重点句型：Listening to The Toms is a good way to wake up. B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不懂的地方划上”?”. 知识点拨： the number of 的数量，与复数名词连用作主语是，中心词是number，所以谓语动词用单数形式。a number of “许多”相当于many,修饰可数名词复数。作主语时，谓语动词用复数形式。e.g. The number of students in our school is 900. A number of students are interested in pop mu

25、sic. （二）合作学习 （Group-work）预习检测 （pre-test）1、我是小小翻译员。叫醒 ； 曾经 ；多于 ；充满的 ；预定做某事 ；属于 ；的数量 ； 对感兴趣 ； 我求助 二、Presentation 展 1. 学生展示对新单词的掌握情况；2. 学生组内讨论并展示预习检测的答案；3. 学生按1a的要求谈论自己所喜爱的歌手并展示；4. 学生听听力完成1b,1c，并展示答案；5. 学生组内讨论1d并相互交流自己的意见；6. 展示当堂检测的答案。三、Comment 点1、学生点评：学生对以上展示的内容做适时的点拨。2、教师点评：教师根据信息反馈进行点拨和指导。四、Practice

26、练(一) 当堂训练：你是我唯一的选择。( )1. of foreign players in Americas NBA increased.(增加) A. A number；has B. A number; have C. The number; has D. The number; have( )2. number of the flowers twelve. A. A; is B. The; is C. A; are D. The; are( )3. I have two pen friends. One is in the USA, is in Japan. A. other B. ot

27、hers C. the other D. another( )4. When I came back from school today, I saw two birds for food. A. fought B. fight C. to fight D. fighting( )5. What do you want to say? A. other; nothing else B. else; nothing else C. other; else nothing D. else; else nothing 【summary and reflection】 1、我的收获：Words： Se

28、ntences： 2、我的疑惑： 八年级英语下册 Unit8 Have you read Treasure Island yet ?导7-8 Section B 2a-2e执笔： 贺云业 审核：英语组 课型： New 班级： 姓名： 使用时间:15周 【Learning aims】1、掌握本课相关新单词；2、能流利的朗诵2b的文章，理解文章大意并能掌握当中的知识点。【Learning procedures】一、Learning学（一）自主学习 (Self-learning)1.预习指导A.读一读： 掌握下面的单词和句型，并能灵活应用。重点单词：country music乡村音乐 forever

29、 永远 abroad 在国外 actually 真实的；事实上 fan迷 southern南方的 modern现代的 success成功 belong属于；归属 laughter笑；笑声 million一百万 record唱片；记录 introduce介绍；引荐 line行；排重点短语：ever since 自从 one another互相 B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不懂的地方划上”?”. 知识点拨： have/has been to“到过”,指现在已经回来。 have/has gone to”去了”,指现在还没回来。 have/has been in”居住在某地” e.g.

30、I have been to Jinan.我到过济南。 I have been in Beijing for three years.我在北京住了三年了。 He has gone to the town.他进城了。（二）合作学习 （Group-work）预习检测 （pre-test）1、我是小小翻译员。永远 ；事实上 ；笑声 ；唱片 ； 自从 ；现代的 ；互相 ；属于 ； 我求助 二、Presentation 展 1. 学生展示对新单词，新短语的掌握情况；2. 学生组内讨论并展示预习检测的答案；3. 学生自由朗读2b并展示2b,2c,2d的答案；4. 学生组内讨论并展示2b的相关知识点；5.