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1、14分册华师大历史教材考纲复习内容第一分册第1课 古代两河流域1、古代两河流域在西亚的_河和_河流经的区域，古希腊人称之为“_”，意思是“两河之间的地方”。临近的另外两大洲是_、_。它们是典型的_文明的类型。（P2地图）2、两河流域的古老的象形文字是3100BC前的_，形状酷似钉子又称_。3、18世纪BC的汉穆拉比法典的作用、历史价值？底格里斯河、幼发拉底河，美索不达米亚。欧洲、非洲（北非）。农业文明。楔形文字，钉头文字。 作用：一是维护了古巴比伦王国的社会秩序，二是进一步巩固了王国的统治。 历史价值：一是遗传给后人最重要的历史遗产；二是世界历史圣女果第一部完备的成文法典，在世界法制史上占有重

2、要的地位；三是了解和研究古巴比伦王国社会状况的第一手文献资料。第2课 古代埃及1、古代埃及的政治体制是_。埃及的举世闻名的狮身人面像就在_金字塔的旁边。金字塔的象征意义有：2、古埃及的文字是3500BC前的_，这种文字写在_上面。高度集权的法老专制统治。哈夫拉金字塔。象征意义有：一是古埃及法老权力和权威的象征；二是古埃及人来世信仰的体现；三是古埃及人智慧和建筑技术的结晶。第3课 古代印度1、古印度的_人创立了种姓制度。这种制度的特征有：2、佛教产生的时间_，地点_，创始人_。佛教的经典叫_，又称为_。雅利安人。 特征：一是这个制度有婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四大种姓组成；二是各种姓职业世袭、

3、内部联姻。三是各种姓的社会权利和宗教生活均不相同。公元前6世纪，北印度（迦毗罗卫国）， 悉达多。 大藏经；三藏（经）。第4课 美洲印第安文明1、印第安文明由_、_和_组成。其中最早且有“美洲的希腊”是_文明，最迟且有集大成者是_文明。（P15地图）2、印第安文明的成果有： 农业：（写出3个农作物名称） 另外还有_、_、_等方面。玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化。玛雅文化，印加文化。玉米、马铃薯、西红柿、辣椒烟草。自然科学、建筑、艺术、医学等。第6课 古代希腊城邦制度1、古代希腊城邦制度的特点是：_。古代希腊进入繁荣和全盛时期是在_世纪到_世纪，历史称之为“_时代。”此时各个城邦中影响最大最典型

4、的意义的是_，古典时代繁荣表现为_、_、_。2、产生民主政治的原因？ 希腊民主政治的特点？ 形成的三个阶段：_、_、_评价：进步作用：_；局限性：_ 特点：城乡结合的独立国家；小国寡民。公元前5世纪到公元前4世纪上半叶。古典时代。雅典，政治民主、经济发达、文化繁荣。 原因：广大平民与氏族贵族长期斗争的结果；也是社会经济发展和文化进步、繁荣的结果。特点：成年男性公民（贵族与平民）的直接参与。公元前六世纪初“梭伦改革”；公元前六世纪末“克利斯提尼改革”；公元前五世纪中伯里克利时代，民主政治全盛时期。 先进的政治制度；调动公民积极性和创造性；社会经济文化的发展。 民主局限在城邦内部男性成年公民，广大

5、妇女、外邦人、奴隶没有公民权。第7课 希腊古典文化1、史诗的主要内容，一是重大_或_的英雄事迹；一是掺杂着_。其价值一是_，一是_。代表作有古希腊的_等。4、哲学在希腊语的意思是_，是力求用_方式去认识世界和解释世界。其“三大哲人”是_、_、_。5、历史在希腊语的意思是_，其诞生的标志是古典时代的_写的_。历史事件，历史人物。神话传说。艺术性（文学），史料价值。 爱好知识之学 ；理性思维； 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”经过调查研究的纪事“；希罗多德；历史。第8课 古代罗马政治制度1、_年，罗马城邦实行了共和制度，开始了近_年的罗马共和国时期。2、罗马共和制度的特点：从_政治向_权利扩大变化

6、。发生变化的原因是：_。罗马帝国政治特点_, 形成的原因：_。 （P36地图）3、罗马体制向帝国过渡的第一位军事强人是_;罗马帝国的建立者是_，被元老院授予_称号。罗马帝国开始_年，_年西罗马灭亡，标志着欧洲_终结。公元前509年；500年。 贵族寡头政治；平民权利；平民与氏族贵族进行长期斗争的结果。高等集权化的军事强人政治；罗马共和国不断对外扩张过程中形成的。 凯撒 屋大维 奥古斯都 公元前27年 476年 欧洲古代历史。第9课 罗马法体系1、古代罗马人征服世界的三种手段_、_、_。罗马法体系适应当时_、_和_的需要而产生。古代世界最早的成文法是_，最完备的法律体系是_。2、在罗马法的渊源中

7、，第一部成文法是_，这部法来源于_，它的内容包括_、_、_和_等方面，其目的是维护_利益的倾向。3、古代罗马人的法治精神表现为哪些方面?军事立国（武力） 法律治国 基督教助国； 当时社会政治 经济和文化发展； 汉漠拉比法典 罗马法体系。 “十二铜表法” 习惯法； 债务法 继承法 婚姻法 诉讼程序， 贵族和富裕平民。法治精神：明文公示的公开精神 按律量刑的公平精神第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国1、伊斯兰教兴起于_，创立于_世纪，创立者_，最基本的宗教经典是_，其具有重要历史研究价值的原因是_。阿拉伯的政治体制是典型的_神权国家。西亚的阿拉伯半岛，7世纪，穆罕默德，古兰经，反映了当时的社会、经济、

8、军事和司法等方面的活动。政教合一。第11课 奥斯曼帝国 （P50地图）1、奥斯曼是东方_民族的一支。_年，_率大军灭东罗马帝国，并迁都君士坦丁堡，改名为_。16世纪，世界上最强大的军事封建帝国叫_。2、奥斯曼帝国统治的影响？西突厥。 1453年，穆罕默德二世， 伊斯坦布尔。 奥斯曼（土耳其）帝国。推动了伊斯兰教在更大范围内传播；导致巴尔干地区因民族、宗教的复杂化，成为“火药桶”；控制亚欧商路破坏商业秩序与环境，迫使欧洲商人开辟新航路。第12课 封建制度1、西欧封建制度出现的地点_；产生的时间_，确立的时间_。2、“采邑改革”的内容？这场改革的影响是？（P54示意图）3、西欧等级君主制的含义？产

9、生的原因？形成的标志？有什么影响？日耳曼人占领的西欧地区，主要是法兰克王国。 6世纪下半叶； 11世纪确立。8世纪上半叶，由法兰克王国的宫相查理马特进行的。主要内容：改变土地的分配制度即变无条件赏赐为有条件分封。积极影响：一是促进西欧封建制度的发展，即加速自由农民的农奴化；二是促进了封建等级制的形成；消极影响：造成了封建领主势力强大，王国进入分裂割据状态。3、含义：王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，依此集中了行政、司法、军事等权力；（教会、世袭）贵族和市民阶层共同参政，分享权力一定的权利（如征税权）。 产生原因：、 12世纪后，西欧城市的复兴和商品经济的活跃，需要打破封建割据。、在与

10、教权的斗争中，英、法等国的王权有加强之势。、 国王和新兴市民阶层联手力图打破封建割据局面，迫使教会贵族和世袭贵族妥协。形成标志 ：1265年英国议会的召开；1302年法国三级会议的举行。影响：、改变政治混乱和割据状态，有利于王国的统一，具有进步意义。、推动了社会经济的发展。、一定程度集中君权与限制君权，为后世君主立宪制或议会制，奠定雏形。第14课 庄园和城市1、中世纪庄园的特征？（P55庄园平面图）2、中世纪西欧城市的特征？城市自治的目的、手段和结果？庄园特征：（1）、建立在自给自足的自然经济基础上（经济形态）。（2）、农村基本的经济、社会组织（基层行政组织）。（3）、典型庄园的土地分为三部分

11、（土地分配方式）。（4）农奴对领主的依附关系，承担劳役地租（封建关系与剥削方式）。城市特征：规模小、人口少；城市环境脏乱，瘟疫横行。为摆脱封建主控制城市的司法权、行政权，形成了城市自治风潮。城市自治的目的：夺取城市的司法权、行政权。手段：金钱赎买和武装斗争。三种结果：完全自治（威尼斯共和国）。部分自治（国王与城市代表其存，摆脱封建主）。仍处于领主控制（中小城市）。第二分册第1课 中华文明的摇篮一、中华文明的起源：1、起源大致开始于_前后，所处的工具时代是_时代。2、起源的表现：叙述原始农耕情况（谋生手段变化；农业种植特点；居住情况变化；原始社会组织特点） 表述考古文化遗址中发现的文物，及反映出

12、社会组织的变化？二、中华文明起源的特点：（P4地图） 、_ _ _三、举例说明了解中华文明起源的两个重要途径 、途径： 史实： 、途径： 史实：距今1万年；新石器时代。 2、 从依靠采集和渔猎谋生到过着栽培谷物和驯养牲畜的农耕生活；南稻北粟，稷和大豆等；从洞穴生活过渡到聚族定居、形成农耕聚落；母系社会，共同耕种、平均享有劳动果实。 、随葬品差别，古城，祭坛，玉质礼器等，说明出现了贵贱（贫富分化）、地位高低的社会等级现象，产生了最初的政治实体(男性统治、王室或大贵族、礼制等国家特征）。 满天星斗、八方雄起； 以中原地区为核心； 各区域文化相互影响、融合，共同受中原文化的辐射。途径：考古材料陕西临

13、潼的姜寨遗址（浙江余姚河姆渡遗址等） ； 途径：文献记载中的神话传说盘古氏、有巢氏、伏羲氏、神农氏，炎帝、黄帝等。第2课 文献与考古中的夏文化一、表述中华文明在夏朝有什么变化。 1、国家制度方面： 2、金属工具方面 3、没有发现：二、证明夏文化可信的史学方法： 二重证据法即_和_相互印证。 1、例举了解夏文化的文献两例： 2、说出反映夏朝文化遗址一例及其相关文物：小康之世的“天下为家”的社会，王位继承制代替了禅让制，有国王、文武官员、军队、监狱刑法等国家的基本特征；金属工具方面进入青铜时代。 没有发现文字是一大遗憾。 考古资料与文献记载相互印证。 1、 儒家典籍如礼记、尚书；史记夏本纪（文献中

14、不能用诗经等）。 2、河南偃师二里头遗址（遗迹和遗物）宫殿；青铜器和玉器，属于礼器和祭器。（“礼仪以为纪”）。说明二里头社会的分化很明显。发现了铲、镰等农具，饲养猪狗等，说明经济生活以农业为主。第3课 商朝与青铜文化一、举例说明商朝历史成为信史的理由：二、商朝最大的青铜器叫什么？从青铜器和甲骨文中可以了解到哪些历史信息。文献史记殷本纪、甲骨卜辞（“大邑商、天邑商”，“四土、四方”）、考古资料（青铜器及其金文等）多重印证。 司母戊鼎。冶炼技术，铸造工艺，饮酒风气，礼器等级、地位象征，沟通天地神灵；农具。求雨，施肥、耨田等农业生产情况，商朝政治制度和社会生活情况等。第4课 封邦建国与礼乐文化一、西

15、周建立： _ 年，_率领军队在_之战打败商军，随后，定都_，史称“西周”。二、西周国家制度的建设1、政治制度：周人新创_，分封对象有_、_、_等。其目的一是_，二是_。 作用: 提高了_，从商朝的方国共主变成_。2、经济制度：沿用前朝_，控制全国的土地。3、文化思想：周公辅政七年，制定_。其中“礼”的作用_。内容_、_、_；“乐”的作用_。内容_、_。 他还创立一套_新思想，把_、_作为“德治”的重要内容。对后世的_和古代政治思想产生深远影响公元前1046年，周武王；牧野之战；镐京。 封邦建国制度；同姓子弟、臣服的殷人后裔、殷邦方国的首领。 目的一是有效控制新征服地区，二是“封建亲戚，以藩屏周

16、”(巩固周朝统治）。 作用：王权地位，天下共主。 2、井田制度； 3、礼乐制度。 维护社会秩序的功能。宗法关系、政治等级、身份差别等。 激起人们的认同感，达到和同、团结。 舞乐、史诗等。 “敬天保民”， 尊礼、勤俭。儒家学说。第5课 社会变革与百家争鸣一、东周建立的时间_，都城_。它分为_ 、 _时期。二、社会变革周朝制度的变革时期1、政治变革：_；2、经济变革:_；3、文化变革：_。4、引起变革的根本因素是_。三、经济领域的变革表现（经济基础重大变化）？四、百家争鸣产生的时期？原因？主要派别及其主张？公元前770年；都城洛邑（今河南洛阳）。春秋和战国时期。1、“封邦建国体制瓦解，向大一统的中

17、央集权体制转变；2、井田制瓦解，自耕农和新型地主产生(一家一户的小农经济或自然经济）；3、礼崩乐坏，出现”百家争鸣的现象。4、各国当政者不同程度的内政改革。 铁农具和牛耕技术为代表的新生产力。三、一是铁农具和牛耕技术的使用，大大提高了生产力；二是大量的生地被开垦（私田），促进了农业经济上了一个新水平，井田制开始瓦解；三是产生自耕农和新型地主这种新的生产关系。 四、春秋战国时期（公元前8世纪到公元前3世纪）。1、由于社会的大变革、大动荡、大转型；2、 “士” 为治理社会、安定人心提出不同方案（乱世求治），形成了各自争辩的局面。 2、儒家：孔子仁的精神、礼的规范、义的价值标准。目的把伦理道德作为个

18、人修养，达到规范社会秩序和协调人际关系；孟子人性本善、民贵君轻的民本思想、仁政；荀子人性本恶、礼法兼治、民心向背。法家：商鞅、韩非、李斯等法治、功利主义、君主集权制度、严刑峻法等。 道家：老子、庄子无为而治，小国寡民，朴素辩证法思想。第6课 大一统中央集权国家的形成一、简述秦统一六国的因素： 1、外部因素： 2、秦国内部因素： 3、秦统一六国和帝国建立的时间：二、秦国创新国家体制（掌握P23地图） 1、秦朝新的国家体制是：_。 2、新国家体制具体表现为：中央_、_；地方_。经济上_。思想上_。 这个体制的重大影响：三、秦朝巩固新体制的措施： 1、政治上(交通）_；2、经济上_； 3、军事上_；

19、4、文化上_； 5、思想上_。一、1、外部因素：战国七雄的兼并战争，完成了区域性统一；春秋战国时期，各国的变法，在政治、经济等制度建设上出现了趋同倾向。（长期战争，促进了民族融合，人们渴望统一成为历史趋势）2、内部因素：商鞅变法推行，使秦国由弱变强，后来居上。（重用外来人才。采用远交近攻的外交策略）。3、公元前221年。二、1、皇帝和大一统的中央集权体制。 2、皇帝制度，中央三公九卿制度；地方郡县制度，乡（三老、啬夫）、里。小农经济与户籍制度，重农抑商。法家思想。 影响：首创中央集权体制，成为历代王朝政治制度的蓝本。三、1、修驰道和直道，保证政令畅通；2、统一货币、度量衡；3、修长城，移民戍边

20、；4、统一文字、法律；5、焚书坑儒。第7课 秦末农民起义一、“秦的暴政”表现（五点）：二、第一次农民起义叫_；发生的时间_。（P28地图）三、公元前206年到公元前202年，发生了长达四年的“_战争”，这场战争的性质是_。结果刘邦在_年建立了_，定都_，史称西汉。 一、滥用民力（长城、驰道、阿房宫、骊山陵墓）；秦律苛细（连坐、族诛）；横征暴敛；法家思想的重功利与严刑酷法，违背民意；宫廷斗争，加速灭亡。二、陈胜、吴广起义（秦末农民起义）公元前209年三、楚汉战争，争夺皇位的王朝战争。公元前202年，汉朝，长安。第8课 大一统帝国的重建一、汉初大一统帝国的制度建设1、汉承秦制方面： 2、与秦制不同

21、方面： 3、制度损益带来的利与弊：二、汉初采用_思想来治国，这个思想是以_为主，又兼采_、_主张。文帝、景帝采取“轻徭薄赋，省刑约法”。 具体表现在_；_。带来稳定、繁荣的局面，史称“_”。一、1、中央集权制度：皇帝制度、中央官制、地方郡县制度。（秦朝重农抑商、发展小农经济）。2、采用分封制、出现郡国并行局面；废除法家功利主义，采用黄老思想；废除秦朝严刑酷法，实行“与民休息”的政策。3、利：奠定大一统帝国的基础；形成宽简疏缓的政治环境；有利于社会稳定和经济恢复。弊：不断增强的王国实力，危及中央集权，导致“七国之乱”。带来豪族势力的发展，土地兼并问题。 二、黄老思想（道家学说），道家，儒、法。以

22、农为本、减轻田租；废除族诛、连坐等。“文景之治”。第9课 汉武帝时代一、汉武帝加强皇帝集权的措施：（P36地图）政治上：1、实行“内朝和外朝”，加强皇权；实行刺史制度和“推恩令”，消除郡国势力，加强中央对地方的控制。 思想上：2、采用董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的“大一统”思想，三纲五常的伦理道德。将儒学定为官学，太学和郡县学校只教授五经等儒家经学；从儒家学者中选拔官吏，“通经致用”。实质是“儒表法里”。结果：儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态（官方哲学）。 第10课 东汉的兴衰一、刘秀在_年建立东汉，都城在_。二、东汉时地主豪强局面怎么形成的？有什么特点？最大的危害（或影响）？

23、一、25年，洛阳。 二、西汉后期已经存在豪强的社会基础；东汉政权是豪强势力的产物；光武帝的柔道政策与豪强的妥协。特点：政治上把持中央或地方政权；经济上建立了自给自足的自然经济形态的大庄园；军事上拥有”家兵“等私人武装和城堡；文化上重视学习儒家文化，控制舆论。影响：豪强地主势力不断膨胀，演变成地方割据势力，黄巾起义后成为军阀大混战的根源。第11课 割据与分立一、赤壁之战发生在_年，孙刘联军采用_战法以少胜多打败曹军，结果_。三国鼎立最终形成的标志_。（P43地图）二、三国时，区域经济的发展 1、中原地区经济发展的因素： 2、蜀汉区域经济发展的因素： 3、东吴的江南区域经济发展的因素： 4、发展的

24、共同因素：一、208年，采用火攻的办法，形成了三分天下的局面。220年，曹丕在洛阳建立魏（曹魏）；221年，刘备在成都建立汉（蜀汉）；229年，孙权在建业建立吴（东吴）。二、1、推行屯田（民屯与军屯）。2、诸葛亮措施：发展农业兴修水利、屯田；发展手工业煮盐、织锦；融洽民族关系开发南中八郡。3、东吴自然条件优越；制瓷、造船等手工技术先进；北方人南迁带来劳动力和先进的生产经验、生产技术；山越人与汉族农民同居共耕。 4、三国内部政局稳定；为增强实力，因地制宜的推动生产发展。一、新 三国 西晋 十六国 (北朝) 东魏、西魏；北齐、北周。（南朝）宋、齐、梁、陈二、江浙、湘赣、巴蜀等成为先进的农业经济区；

25、丝织、造船、制瓷等手工业比较发达；长江中下游出现商业繁荣的大城市；海外贸易有所发展。（经济重心开始南移）三、目的：顺应北方民族融合的潮流，巩固在中原的统治。 内容：一是仿照汉制三长制、官吏俸禄制、均田制（加强中央集权；推动农业发展）。二是全面汉化政策迁都洛阳，汉服、汉语，胡汉通婚，尊孔、提倡礼仪孝廉。 作用：民族融合推向新高潮；推动北方少数民族社会、经济、文化的进步。 四、原因：一是长期战乱，各民族大流动（少数民族内迁中原、北人南迁、山越人外迁）；二是在民间，各民族混杂共处，相互学习交流；三是统治者认同汉族文化的先进性，采取汉化政策。 特点：双向交流；互相渗透、取长补短（史实略）。 影响：促进

26、了各民族之间经济和文化的交流与发展； 缩小各民族差异，有利于形成共同民族文化，奠定大统一的坚实基础；为中华文化注入了新的活力。第13课 隋唐政治新格局一、隋朝与唐朝建立的时间、人物、都城（谥号与庙号、年号）二、隋唐政治新格局（典章制度创新）的内容及作用，了解原因。 1、行政制度创新： （P51示意图；P56步辇图） 2、选官制度创新：一、北周隋朝、581年，杨坚；618年，李渊。长安（隋文帝、唐太宗、贞观）。 二、1、行政制度创新：三省六部制中书省、门下省、尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，将圣旨权分离；唐朝增设“政事堂”确立宰相们集体议事的先例。作用（影响）：限制相权，加强皇权；一定程度

27、上防止了专断独裁。（原因：秦汉时期出现宰相专权；三国两晋南北朝出现宰相、大将夺权）。 2、选官制度创新：科举制秦汉时推举制；魏晋“九品中正制”。隋唐创立科举制，分科考试，如进士科、明经科。作用：公开、公平、公正考试选拔官员，这是选官制度的重大改革；在政治、社会、文化等方面产生深远的影响（如有效抑制魏晋以来门阀势力，以及唐诗的繁荣等）；有利于加强中央集权，缓解地方离心因素。第14课 贞观之治与开元盛世一、贞观之治的主要内容基本国策与含义（P55李世民像） 政治上： 经济上： 人才与执政理念： 在民族、对外关系上： 二、唐朝的鼎盛时期是_ 一、疏缓刑罚，宽政安民。轻徭薄赋、休养生息。广招人才，知人善用，虚心纳谏。开明民族政策，与吐蕃“和亲”，重用各族俊才。宽容、开放的对外政策，鼓励贸易、政治来往。 贞观之治的含义：政治清明，经济发展，社会安定，民族和谐。二、开元盛世（8世纪前期）第15课 中外文化交流一、第一次中外文化交流的时间，途径，人员。 1、时间 2、途径 3、人员二、唐朝时丝绸之路全盛原因、范围、交流内容、评价。（P59地图） 1、原因 2、范围 3、交流内容 4、评价三、证明长安是中国出现的第一个国际化大都市（P60文化融合的人物、钱