人教二上语文 预习作业 实用自编 测试简单版.docx

1、人教二上语文 预习作业 实用自编 测试简单版1 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号组词）图 （ ）梨 （ ）笼 （ ）浪 （ ）粱 （ ）燃 （ ）勤 （ ）劳 （ ）灯 （ ）登 （ ）苹 （ ）丽 （ ）三、默写课文(没有学的字注音) 1 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号组词）图 （ ）梨 （ ）笼 （ ）浪 （ ）粱 （ ）燃 （ ）勤 （ ）劳 （ ）灯 （ ）登 （ ）苹 （ ）丽 （ ）三、默写课文(没有学的字注音) 2 黄山奇石 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）区（ ） 尤（ ） 其（ ） 仙（ ） 盘（ ） 峰（ ） 胳（ ） 膊（ ）巨（ ）

2、当（ ） 脖（ ） 著（ ）形（ ） 状（ ） 区（ ） 它（ ）安（ ） 块（ ） 站（ ）二、默写课文第2、3自然段(没有学的字注拼音。) 2 黄山奇石 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）区（ ） 尤（ ） 其（ ） 仙（ ） 盘（ ） 峰（ ） 胳（ ） 膊（ ）巨（ ） 当（ ） 脖（ ） 著（ ）形（ ） 状（ ） 区（ ） 它（ ）安（ ） 块（ ） 站（ ）二、默写课文第2、3自然段(没有学的字注拼音。) 3 植物妈妈有办法 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）纷（ ） 苍（ ） 洼（ ） 啪（ ） 炸（ ） 蹦（ ） 察（ ） 识（ ）已（ ） 已

3、（ ） 豆（ ） 纷（ ）二、默写课文 (没有学的字注拼音。)1、 4、 2、 5、 3、 三、默写AABB词语课内6个： 、 、 、 、 、 自己积累5个： 、 、 、 、 3 植物妈妈有办法 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）纷（ ） 苍（ ） 洼（ ） 啪（ ） 炸（ ） 蹦（ ） 察（ ） 识（ ）已（ ） 已（ ） 豆（ ） 纷（ ）二、默写课文 (没有学的字注拼音。)1、 4、 2、 5、 3、 三、默写AABB词语课内6个： 、 、 、 、 、 自己积累5个： 、 、 、 、 语文园地 一二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）交（ ） 支（ ） 龙（

4、） 求（ ） 凡（ ） 利（ ） 二、我会按偏旁积累生字木字旁的字： 、 、 、 、 、月字旁： 、 、 、 、 、 草字头的字： 、 、 、 、 、宝盖头： 、 、 、 、 、 三、默写诗歌秋天到 (没有学的字注拼音。)前6行： 后6行： 2 一、我会认（横线注音，括号内组词。）棋（ ） 弹（ ） 钢（ ） 琴（ ） 胡（ ） 戏（ ） 喂（ ） 鸽（ ）养（ ） 航（ ） 模（ ） 观（ ）二、默写课文 (没有学的字注拼音。)1、 3、 2、 4、 语文园地 一二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）交（ ） 支（ ） 龙（ ） 求（ ） 凡（ ） 利（ ） 二、我会按偏旁积累生

5、字木字旁的字： 、 、 、 、 、月字旁： 、 、 、 、 、 草字头的字： 、 、 、 、 、宝盖头： 、 、 、 、 、 三、默写诗歌秋天到 (没有学的字注拼音。)前6行： 后6行： 2 一、我会认（横线注音，括号内组词。）棋（ ） 弹（ ） 钢（ ） 琴（ ） 胡（ ） 戏（ ） 喂（ ） 鸽（ ）养（ ） 航（ ） 模（ ） 观（ ）二、默写课文 (没有学的字注拼音。)1、 3、 2、 4、 5 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）株（ ） 踮（ ） 院（ ） 除（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）疲（ ） 倦（ ） 牵（ ） 困（ ）

6、（ ） （ ） （ ） （ ）休（ ） 体（ ） 甜（ ） 息（ ）二、默写课文 (没有学的字注拼音。)1、 2、 3、 4、 5、 6 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）委（ ） 补（ ） 室（ ） 宁（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）愣（ ） 切（ ） 集（ ） 掌（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）教（ ） 班（ ） 员（ ） 想（ ）二、默写课文第二自然段，注意对话标点 (没有学的字注拼音。) 7 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）钟（ ） 零（ ） 闹（ ） 哈（ ） （ ） （ ）

7、 （ ） （ ）欠（ ） 迟（ ） 叹（ ） 决（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）悔（ ） 包（ ） 员（ ） 元（ ）二、我会写。钅字旁的字： 、 、 、 、 、门字框： 、 、 、 、 、 辶（走之地）： 、 、 、 、 、口字旁的字： 、 、 、 、 、 走字旁 ： 、 、 、 、 、 三、默写课文第一自然段，注意对话标点 (没有学的字注拼音。) 8 二（1）班： 一、我会认。（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）烂（ ） 算（ ） 冒（ ） 览（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）馆（ ） 紧（ ） 怦（ ） 握（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）容（ ） 普

8、（ ） 奋（ ） 灿（ ）二、我会填。高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ） 紧紧地（ ） 顺利地（ ） 兴奋地（ ） 赞许地（ ） 沉着地（ ） 二 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）柏（ ） 纪（ ） 纺（ ） 织（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）优（ ） 胜（ ） 湾（ ） 粒（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）访（ ） 疲（ ） 倦（ ） 黄（ ）二、我会写（请写出表示动作的、提手旁的词语。）两字词语： 、 、 、 、 、 、三字词语： 、 、 、 、 、 三、比一比，再组词。访（ ） 旗（ ） 钢（ ） 状（ ） 梁（ ）纺（

9、） 棋（ ） 刚（ ） 壮（ ） 粱（ ）四、我会用顺口溜记姓氏。三横（ ） 草头（ ） 弓长（ ） 立早（ ）古月（ ） 口天（ ） 双口（ ） 木土（ ）言午（ ） 双人（ ） 耳东（ ） 干沟（ ）四、学习查字典。遇到不认识的字，可以用（ ）查字典。先确定要查的（ ） ，在（“ ”）里 找到这个字的（ ） 和（ ） 。根据（ ）在（“ ”）中找到这个（ ）和（ ） 。再按（ ）在正文中找，就可以查到这个字了。 第三单元 1.第三单元主要由识字3 和“语文园地三”组成。2.这一单元课文都是围绕“爱祖国”来写的。不同的是： 写的是传统文化与现代意识相结合的三字经； 展现了热烈的国庆场面； 写

10、了我国首都北京的美丽壮观与巨大变化； 描写了2001年人们申奥成功时的激动和自豪： 流露出了作者盼望台湾回归、祖国统一的愿望。3.“语文园地三”中的“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示 。 3 二（1）班： 一、我会认。（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）神（ ） 州（ ） 川（ ） 涌（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）岛（ ） 隔（ ） 峡（ ） 与（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）陆（ ） 民（ ） 族（ ） 争（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）形（ ） 状（ ） 区（ ） 它（ ）二、默写课文。 (没有学的字注拼音。)1、 ， ， ， 3、 ，

11、 ， ， 2、 ， ， ， 4、 ， ， ， 9 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）庆（ ） 献（ ） 帜（ ） 洁（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）奏（ ） 曲（ ） 亿（ ） 祖（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）旗（ ） 欢（ ） 背 （ ） 背 （ ）二、默写本课诗歌 ，注意诗歌格式。 (没有学的字注拼音。)前四行： 后四行： 10 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） 厦 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）央（ ） 瓦（ ） 庄（ ） 严（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）阔（ ） 碑（ ） 周（ ） 似

12、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）拼（ ） 案（ ） 坛（ ） 迹（ ）二、默写本课第二、第三自然段。(没有学的字注拼音。) 三、我会写四字词语。（ ）阴 （ ）花（ ） 风（ ）来（ ） （ ）厦 （ ）迹11 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）讯（ ） 传（ ） 约（ ） 聚（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）挥（ ） 锣（ ） 呼（ ） 击（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）拥（ ） 抱（ ） 泪（ ） 泽（ ）克 （ ）（ ） 扬 （ ）（ ）二、默写本课第一自然段和第三自然段第一句。 12 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括

13、号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）省（ ） 店（ ） 橱（ ） 指（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）接（ ） 讲（ ） 铺（ ） 毯（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）银（ ） 仗（ ） 猴（ ） 候（ ）二、默写第九自然段。 三 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）单 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）退（ ） 危（ ） 险（ ） 买（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）反（ ） 杂（ ） 简（ ） 卖（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）银（ ） 仗（ ） 猴（ ） 候（ ）二、我会写近义词中心 -（ ） 特别 -（ ） 著名 -（ ） 漂亮 -（

14、）三、我会写句子。 真 ！我 。 真 ！我 。第四单元1.第四单元有识字 、篇课文和“语文园地四”组成。课文分别是 、 、 、 。2.本单元课文选编了一些能给人以启迪的成语和故事。成语故事，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。中，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾结果而忽略了过程。、，让学生懂得要发现别人的长处，正视自己的不足。3.语文园地四的口语交际内容是，展示台是展示自己制作的和收集到的关于动脑筋的。 4 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）寸（ ） 益（ ） 彰（ ） 豹（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）障（ ） 泰（

15、） 徒（ ） 功（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）渠（ ） 拔（ ） 拨（ ） 补（ ）二、默写识字4。（注意对齐和空格。）第一节： 第二节： 第三节： 13 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。）多音字：还 （ ）还 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）沿（ ） 际（ ） 信（ ） 抬（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）蛙（ ） 错（ ） 答（ ） 与（ ）14 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）葫（ ） 芦（ ） 藤（ ） 哇（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）盯（ ） 邻（ ） 治（ ） 怪（ ） （ ） （ ） （

16、） （ ）慢（ ） 挂（ ） 棵（ ） 零（ ）二、句型我最棒！叶子上的虫子还用治？ 反问句变陈述句： 地面上的树叶还用扫？ 反问句变陈述句： 有几个虫子怕什么! 感叹句句变陈述句： 有几滴雨怕什么！ 感叹句句变陈述句： 15 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）枣（ ） 浅（ ） 秃（ ） 忍（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）呗（ ） 虽（ ） 乘（ ） 思（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）慢（ ） 穿（ ） 服（ ） 漂（ ）16 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）抽（ ） 续（ ） 吸（

17、 ） 极（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）夫（ ） 汗（ ） 驶（ ） 示（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）筝（ ） 踪（ ） 伤（ ） 责（ ）17 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）酸（ ） 葡（ ） 萄（ ） 狐（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）狸（ ） 串（ ） 迫（ ） 待（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）硬（ ） 候（ ） 猴（ ） 颗（ ）二、我能加“地”把具体写具体。1、小猴子爬上葡萄树。 2、小猴子吃起葡萄来。 1、 。2、 四二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）茶（

18、 ） 泡（ ） 饱（ ） 袍（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）炮（ ） 跑（ ） 抱（ ） 鞭（ ）多音字：兴 （ ）兴 （ ）多音字：转 （ ）转 （ ）二、我会写近义词中心 -（ ） 特别 -（ ） 著名 -（ ） 漂亮 -（ ）三、我会写数字开头的四字词语。一 、 二 、 三 、 四 、五 、 六 、 七 、 八 、九 、 十 、 四、我会填标点。1、妈妈为什么说要好好学习呢（ ） 2、文具盒子每天应该有五支铅笔（ ）3、妈妈做的饭好香啊（ ） 4、你喜欢画画还是唱歌（ ） 第五单元1.第五单元由篇课文和“语文园地”组成。课文分别是。2.这一单元课文都写了关于。不同的是：是写的和相互

19、称赞的故事；是写的；写了小熊和松鼠的真正的友谊；写出了小猴当选“万兽之王”的事。3.“语文园地五”中“口语交际”的内容是（ ）；“展示台”是让同学们展示（ ）。 5 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） 满 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）移（ ） 谋（ ） 柴（ ） 焰（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）易（ ） 折（ ） 搓（ ） 绳（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）斤（ ） 独（ ） 挑（ ） 根（ ）二、默写识字5。（注意对齐和空格。）第一节： 第四节： 第二节： 第五节： 第三节： 18 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） 多音字：背

20、 （ ）背 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）刺（ ） 猬（ ） 板（ ） 凳（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）糙（ ） 但（ ） 傍（ ） 椅（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）瞧（ ） 留（ ） 采（ ） 消（ ）二、我会写闻了闻： （ ）了（ ）、（ ）了（ ）、（ ）了（ ）、（ ）了 （ ）、 一个比一个好：一（ ）比一（ ）好、一（ ）比一（ ）好、 19 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） 多音字：教 （ ）教 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）术（ ） 铅（ ） 惹（ ） 吐（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）桌（ ） 盒（ ） 注（ ） 削（

21、） （ ） （ ） （ ） （ ）皱（ ） 笔（ ） 景（ ） 拿（ ）二、我会照样子写句子。你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。20 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）坏（ ） 扎（ ） 抓（ ） 莓（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）幸（ ） 福（ ） 吵（ ） 受（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）祝（ ） 礼（ ） 辛（ ） 松（ ）多音字：扎 （ ）扎 （ ） 漂 （ ）漂 （ ）二、我会填。 (没有学的字注拼音。)松鼠住在（ ），小熊住在（ ），山上的（ ）往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折

22、了一只（ ），放在（ ）里。（ ）漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起（ ）一看，乐坏了。纸船里放着一个小（ ），（ ）上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只（ ）送给松鼠，可是（ ）不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只（ ）。（ ）乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住（ ）的线一看，也乐坏了。（ ）上挂着一个（ ），（ ）的翅膀上写着：“祝你（ ）！”（ ）和（ ）让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。（ ）上再也看不到（ ）的（ ），（ ）里再也看不到（ ）的（ ）了。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风

23、筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只（ ），他也不好意思把（ ）放进（ ），就把（ ）放到（ ）上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的（ ）上写了一句话：“如果你（ ）和好，就放一只（ ）吧！”他把这只（ ）放进了（ ）。傍晚，松鼠看见一只美丽的（ ）朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下（ ），把一只只（ ）放到了（ ）里。21 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） 多音字：当 （ ）当 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）之（ ） 轮（ ） 期（ ） 第（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）任（ ） 惯（ ） 式（ ） 眯（ ） （ ） （ ） （

24、 ） （ ）郑（ ） 步（ ） 直（ ） 路（ ）二、我会写神奇极了 荡来荡去 立刻喊起来可怕极了 跑来跑去 立刻欢呼起来（ ）极了 （ ）极了 立刻 五二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）铁（ ） 钉（ ） 裙（ ） 裤（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）袄（ ） 疼（ ） 痛（ ） 疯（ ）多音字：钉 （ ）钉 （ ） 多音字：背 （ ）背 （ ）二、我会填一只（ ） 一个（ ） 一把（ ） 一块（ ）一支（ ） 一条（ ） 一盘（ ） 一颗（ ）三、我会注音。 板凳 椅子 本领 称赞 陈旧 自信 粗糙 四、默写诗歌走山路 (没有学的字注拼音

25、。)前6行： 后5行： 第六单元1.第六单元共有识字6、篇课文和“语文园地六”组成。课文分别是 。2. 这一单元课文都以“关爱他人”为专题。不同的是： 是表现同学之间的友爱； 是对弱势群体的关爱； 表现的是真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情；古诗 展现的是令人神往的故土情深和纯真友谊。3. “语文园地六”中的“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示。 6 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）恨（ ） 漠（ ） 炭（ ） 贫（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）富（ ） 饥（ ） 索（ ） 奉（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）永（ ） 饱（ ） 温（ ） 暖（ ）二、默写识字6。（注意对齐和空格。）第一节： 第二节： 22 二（1）班： 一、我会认（横线注音，括号内组词。） （ ） （ ） （ ） （ ）科（ ） 亚（ ） 呆（ ） 始（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）猜（ ） 栓（ ） 逗（ ） 病（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）张（ ） 床（ ） 周（ ） 始（ ）二、我会写1、气球上画着一张可爱的笑脸。可爱的： 2、科里亚望着窗外高兴地笑了。高兴地