吉林省家乡教案四年级上.docx

1、吉林省家乡教案四年级上四年级上册家乡教案设计课程标准家乡课程开设的主旨是通过让学生对家乡的了解，学习培养学生热爱家乡的思想情感，通过探究性，实践性培养学生创造精神为社会经济的全面协调可持续发展服务，拓展学生的学习领域，整合我省的历史，地理环境民族文化，科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识，环境保护意识，可持续发展意识，民族团结意识，培养学生具有了解家乡热爱家乡，建设家乡的思想和社会责任感。【20162017第一学期】教学进度表周次节数教学内容实需节数教学目的 任务要求 重点 难点一21.农业发展1知道吉林省盛产哪些农产品。二22.黄金玉米带1知道中国吉林玉米带的核心区域。三23.绿色

2、农产品1知道哪些是绿色农产品。四24.秋收季节1了解哪些农作物在秋天收获。五25.农村新貌，6.生活中的工业2知道吉林省农村有哪些新变化。知道吉林省工业的三大支柱产业六27.汽车工业1知道吉林省是汽车工业的摇篮。七十一放假八28.各民族大团结。9.地方“传媒”2了解少数民族的风俗习惯。了解吉林省有哪些传媒九210.地方戏曲1了解家乡的吉剧。十211.民间艺术。期中考试1了解吉林省民间艺术的内容。十一212.行政区划1知道吉林省管辖的城市。十二213名片“长白山”1长白山是中华十大名山。十三214.延边朝鲜族自治州1了解延边朝鲜族自治州的位置。十四215.雪的世界1知道冰雪对我们的生活的影响。十

3、五216.过年1了解家乡的春节习俗。十六期末复习22十七十八知识布列教学内容知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1.农业发展知道吉林省是国家粮食主产区之一了解农业包括哪五种产业形势了解家乡的农业发展2.黄金玉米带知道什么是黄金玉米带了解世界上的三大“黄金玉米带”体验玉米生产的意义3.绿色农产品知道经过认证的安全食品的种类培养学生的表达能力使学生热爱自己的家乡4.秋收季节知道秋天是收获的季节了解哪些农作物在秋天收获培养学生喜爱秋天，热爱家乡的情感5.农村新貌知道吉林省农村有哪些新变化了解农村还有哪些地方需要改变培养热爱家乡的情感6.生活中的工业知道吉林省工业的三大支柱产业了解吉林省是

4、中国重要的工业基地培养学生热爱家乡的情感7.汽车工业知道吉林省是中国汽车工业的摇篮了解一汽生产的车型学生懂得应为家乡汽车工业腾飞贡献力量8.各民族大团结知道吉林省是多民族省份了解吉林省有哪些少数民族培养学生热爱自己家乡的情感9.地方“传媒”学生理解“传媒”的含义学生了解吉林省有哪些传媒学生懂得建设家乡的责任10地方戏曲学生了解什么是戏曲学生了解家乡的吉剧培养学生热爱家乡的情感11.民间艺术学生了解家乡的民间艺术了解民间艺术的内容培养学生保护和发展家乡民家艺术12.行政区划学生知道吉林省的省会长春市了解吉林省管辖的城市培养学生热爱家乡，建设家乡的情感13.名片“长白山”学生知道长白山是中华十大名

5、山了解长白山管委会培养学生喜爱长白山的意识14.延边朝鲜族自治州学生了解朝鲜族自治州的特产了解延边朝鲜族自治州的位置培养学生喜爱朝鲜族自治州的情感15雪的世界学生知道冰雪对我们生活的影响学生知道雪的作用培养学生对雪的喜爱之情16过年学生了解春节时人们要举行的活动了解传统意义上的春节了解家乡的春节习俗，喜爱家乡课 题第一课 农业发展课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道吉林省是国家粮食主产区之一2.过程与方法目标了解农业包括哪五种产业形势3.情感态度与价值观目标了解家乡的农业发展教学重点知道吉林省盛产哪些农产品教学难点了解农业的劳动对象教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一、导入

6、我们的家乡是吉林省，我省是农业大省，了解家乡的农业发展，是每一个吉林人的“必修课程”。二、讲授1、吉林省是国家粮食主产区之一，盛产哪些农产品？2、出示吉林省主要农作物种植分布示意图。3、讨论（1）你家位于吉林省的哪一个区域？你们那主要种植哪些农作物？（2）你对哪种农作物最熟悉？三、总结思考回答板书设计1. 农业发展盛产玉米、水稻、大豆、杂粮、杂豆等。课堂小结吉林省的农产品种类非常多，玉米、水稻、大豆是我省的优势农作物作业布置农业包括哪五种产业形势？教学后记学生对我省的农业有了更深的了解。课 题第二课 黄金玉米带课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道什么是黄金玉米带2.过程与方法目标了解世

7、界上的三大“黄金玉米带”3.情感态度与价值观目标体验玉米生产的意义教学重点知道中国吉林玉米带的核心区域教学难点了解吉林省“黄金玉米带”分布在吉林省哪些地区。教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一 、导言 同学们听说过“黄金玉米带”吗？知道什么是黄金玉米带吗？二 、讲授新课 1、学生自由读文，了解“黄金玉米带”。2、世界上有哪三大黄金玉米带？3、读一读4、讨论（1）吉林省黄金玉米带主要分布着吉林省哪些地区？（2）玉米有哪些用途？三 、教师总结读文回答讨论 汇报板书设计2黄金玉米带中国吉林玉米带、美国玉米带和乌克兰玉米带课堂小结通过这节课的学习，大家知道了什么是黄金玉米带。作业布置讲一讲

8、你和玉米之间发生的故事教学后记大家对黄金玉米带有了深刻的认识课 题第三课 绿色农产品课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道经过认证的安全食品的种类2.过程与方法目标培养学生的表达能力3.情感态度与价值观目标培养学生热爱自己的家乡教学重点知道哪些是绿色农产品教学难点识记无公害农产品，绿色食品，有机食品的标志教 法讲授法教 具标志卡片教学过程教学内容双边活动一 、导入随着生活水平的提高，人们越来越重视食品安全。我省作为农业大省，在保证人们的食品安全方面责任重大。二 、探究新知1.学生轻声自读课文，把你感兴趣的地方画一画。2.组内成员交流。3.看读一读的内容4.识记无公害农产品，绿色食品，有机

9、食品的标志。三 、试一试区别有机食品绿色食品无公害农产品化肥农药转基因四 、比一比与普通的农产品相比，绿色农产品有哪些特点？ 倾听 读 文 填 写表 格板书设计3.绿色农产品无公害农产品，绿色食品，有机食品课堂小结我省作为农业大省，在保证人们的食品安全方面责任重大作业布置说一说你们那有哪些绿色农产品？教学后记通过比赛的形势让学生识记有机食品，绿色食品和无公害食品特别快课 题第四课 秋收季节课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道秋天是收获的季节2.过程与方法目标了解哪些农作物在秋天收获3.情感态度与价值观目标培养学生喜爱秋天，热爱家乡的情感教学重点了解哪些农作物在秋天收获教学难点了解哪些农

10、作物在秋天收获教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一 、导言秋收时节，家乡呈现出一片繁忙的景象。无论是乡间的小路，还是城市的街道，都会感受到收获的喜悦。二 、探究新知1.学生自由读文，把感兴趣的地方画一画。2.组内成员交流3.班上汇报4.看“读一读”的内容三 、讨论1.哪些农作物在秋天收获2.班上汇报四 、教师总结倾听交流分组讨论汇报板书设计4.秋收季节秋天是收获的季节课堂小结秋天是一个收获的季节。到了秋天，大家都忙碌起来，充满了浓浓的生活味道。作业布置续写句子：秋收是_教学后记学生们对于秋天收获的农作物也比较熟悉课 题第五课 农村新貌课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道吉林

11、省农村有哪些新变化2.过程与方法目标了解农村还有哪些地方需要改变3.情感态度与价值观目标培养学生热爱家乡的情感教学重点知道吉林省农村有哪些新变化教学难点了解农村有哪些地方需要改变教 法讲授法教 具教学挂图教学过程教学内容双边活动一 、导言近年来，吉林省大力建设社会主义新农村，农民的收入稳步增长，农村发生了日新月异的变化。二 、探究新知1.学生轻声读文，不认识的字查字典2.组内成员交流3.汇报吉林省农民的生活条件得到了根本改善三 、画一画请以“农村变化”为主题画一幅图四 、讨论你认为农村需要改变的地方有哪些？班上汇报倾听读文画图讨论汇报板书设计5 .农村新貌家乡的农村不断展现新的面貌课堂小结我们

12、国家正在经历飞速的变化，家乡的农村也不断展现新的面貌作业布置请以“农村变化”为主题画一幅画教学后记身为农村的孩子，对这节课的内容很容易理解，也提出了农村还需改变的地方课 题第六课 生活中的农业课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道吉林省工业的三大支柱产业2.过程与方法目标了解吉林省是中国重要的工业基地3.情感态度与价值观目标培养学生热爱家乡的情感教学重点知道吉林省工业的三大支柱产业教学难点知道吉林省的三大支柱产业教 法讲授法教 具教学挂图教学过程教学内容双边活动一 、导入吉林省是中国重要的工业基地，现已形成比较齐全的现代工业体系。二 、探究新知1.引导学生自由读文2.小组内交流3.汇报汽

13、车、石化、农产品加工时吉林省工业的三大支柱产业三 、思维拓展说一说你还知道哪些吉林省生产的工业产品？四 、找一找日常生活中的很多东西都是本地工业经济发展的成果，找一找哪些是本地生产的工业产品吧。读文说一说板书设计6 .生活中的工业汽车、石化、农产品课堂小结通过这节课的学习，我们对工业有了一定的了解。作业布置上网查一下吉林省还生产了哪些工业产品？教学后记学生了解了吉林省工业的三大支柱产业课 题第七课 汽车工业课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道吉林省是汽车工业的摇篮2.过程与方法目标学生了解一汽的车型3.情感态度与价值观目标学生懂得应为家乡汽车工业腾飞贡献力量教学重点知道吉林省是中国汽车

14、工业的摇篮教学难点了解一汽生产的车型教 法讲授法教 具汽车模型教学过程教学内容双边活动一 、导言生活中，汽车已经成为很常见的交通运输工具。无论在城市，还是在乡村，奔驰的汽车都在吸引着人们的眼球。二 、探究新知1.引导新生轻声读文，把感兴趣的地方画一画。2.小组内交流所学到的知识点。3.汇报。三 、说一说1.你最熟悉的汽车是哪一种？汽车的哪一个方面最吸引你？2.哪些汽车是我们吉林省出产的？四 、拓展请你设计一辆让人惊叹的汽车。倾 听读 文交 流汇 报说一说板书设计7. 汽车工业中国一汽坐落在吉林省长春市课堂小结中国的汽车工业最早是从吉林省发展起来的。所以吉林省被称为“中国汽车工业的摇篮”。作业布

15、置用文字或者图画设计一辆汽车。教学后记男孩子喜欢汽车的比较多，这节课表现的特别好。课 题第八课 各民族大团结课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标知道吉林省是多民族省份2.过程与方法目标了解吉林省有哪些少数民族3.情感态度与价值观目标培养学生热爱自己家乡的情感教学重点知道吉林省有一个自治州和三个自治县教学难点了解少数民族的风俗习惯教 法讲授法教 具磁带 、录音机教学过程教学内容双边活动一 、导入播放爱我中华，边听边唱。吉林省是多民族省份，在漫长的历史发展中，各民族和睦相处，平等互助，团结友爱。二 、探究新知1.讲授吉林省是多民族省份，在漫长的历史发展中，各民族和和睦相处，平等互助，团结友爱。

16、2.学生自由读文，了解我省有哪些少数民族。三 、说一说说一说你还知道哪些我省少数民族的情况？四 、读一读引导学生了解我省少数民族的服饰。听音乐读文说一说板书设计8 .各民族大团结爱我中华课堂小结在我们的家乡吉林省，中华民族大家庭的成员和睦地生活。作业布置上网查一查我省少数民族的生活情况。教学后记在本课中，学生了解了我省的几个少数民族的服饰，都特别开心。课 题第九课 地方传媒课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生理解“传媒”的含义2.过程与方法目标学生了解吉林省有哪些传媒3.情感态度与价值观目标学生懂得建设家乡的责任教学重点学生了解吉林省有哪些传媒教学难点理解“传媒”的含义教 法探究法教

17、具报纸、手机教学过程教学内容双边活动一 、导言同学们听说过传媒吗？知道什么是传媒吗？二 、探究新知1.引导学生自由读文，回答以下几个问题。（1）什么是传媒？受众指什么？（2）大众媒体指什么？2.指名回答问题。3.读一读“家乡的传媒”。4.说一说（1）你了解哪些家乡的传媒？他们各自在传播的信息上有什么特点？三 、讨论你周围的人有开微博的吗？有没有微信？读文 思考读一读说一说讨论板书设计9 .地方传媒传媒 受众 大众媒体课堂小结当今我们正处在一个“自媒体”时代，每一个人都是信息传播者，也是信息的接受者。作业布置请你设计你的媒体（标志、徽标）教学后记起初学生对“传媒”和“受众”都不太了解，经过一番耐

18、心讲解终于明白了。课 题第十课 地方戏曲课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生了解什么是戏曲2.过程与方法目标学生了解家乡的吉剧3.情感态度与价值观目标培养学生热爱家乡的情感教学重点了解家乡的吉剧教学难点了解家乡的吉剧教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一 、导言戏曲是一种综合的舞台艺术形式。它起源于原始歌舞，由演员、剧场、诗歌、舞蹈、音乐、美术、演员的表演等元素综合而成。二 、探究新知1.了解家乡的吉剧（1）吉剧是在而二人转的基础上发展形成的。（2）吉剧有生、旦、净、末、丑。（3）吉剧的伴奏乐器以板胡，唢呐为主。三 、拓展除了吉剧之外，你还知道哪些舞台表演艺术形式？四 、讨论

19、传统戏曲是否已经失去生命力？倾听说一说讨论板书设计10.地方戏曲吉剧、二人转课堂小结在中国约有三百六十多个戏曲艺术种类。我们家乡的吉剧就是其中之一作业布置上网查一查我们的家乡还有什么舞台表演艺术形式。教学后记通过这节课的学习，学生对吉剧、戏曲等有了初步的了解。课 题第十一课 民间艺术课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生了解家乡的民间艺术2.过程与方法目标了解民间艺术的内容3.情感态度与价值观目标培养学生保护和发展家乡的民间艺术的情感教学重点了解民间艺术的内容教学难点了解家乡的民间艺术教 法讲授法教 具吉林省民间艺术分布图教学过程教学内容双边活动一 、导言民间艺术是极其珍贵的非物质文化遗

20、产，是历代劳动人民智慧的结晶。二 、探究新知1.引导学生理解民间艺术的内容。2.了解家乡的民间艺术。3.民间艺术是文化的重要组成部分，我们有责任和义务保护和发展优秀的民间艺术。4.读一读“吉林省的民间艺术”三 、讨论1.家乡的生活中有哪些民间艺术？2.对发展民间艺术有什么好的建议？四 、教师总结。倾 听 读讨论板书设计11 .民间艺术工艺美术、音乐、舞蹈、戏曲课堂小结民间艺术是劳动者自己创造的艺术。吉林省的民间艺术多姿多彩。作业布置搜集我省的民间艺术。教学后记通过这节课的学习，学生对家乡多姿多彩的民间艺术有了一定的了解课 题第十二课 行政区划课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生知道吉林

21、省的省会长春市2.过程与方法目标了解吉林省管辖的城市3.情感态度与价值观目标培养学生热爱家乡，建设家乡的情感教学重点知道吉林省的省会长春市教学难点了解吉林省管辖的城市教 法讲授法教 具地图教学过程教学内容双边活动一 、导言很多时候为了管理方便，一个大单位可划分为几个小单位。二 、探究新知1.了解吉林省的省会长春市（1）引导学生轻声读文。（2）学生交流2.出示吉林省行政区划示意图。引导学生找一找长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市的位置。三 、小组交流，填写下面表格地区长春市吉林市四平市辽源市白山市车牌吉A思考回答板书设计12 .行政区划吉林省省会：长春市 简称“吉”课

22、堂小结吉林省的省会长春市，它是全省政治、经济、科学教育、金融和交通的中心。作业布置寻找其他的“地方标志”教学后记学生对吉林省管辖的地区有一定的认识，也了解了行政区划的意思。课 题第十三课 名片“长白山”课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生知道长白山是中华十大名山2.过程与方法目标了解长白山管委会3.情感态度与价值观目标培养学生喜爱长白山的意识教学重点学生知道长白山是中华十大名山教学难点了解长白山管委会教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一 、导言我们的家乡有一座闻名遐迩的大山，叫“长白山”。长白山是中国的名山之一，它拥有极其丰富的自然资源，我们必须把它保护好。二 、探究新知1

23、.引导学生自由读文，了解长白山。2.全班交流长白山位于我省东南部中朝边界，是中华十大名山之一。三 、讨论游客多了，可以给当地带来很多旅游收入，但也会带来很多麻烦。游人多了会带来哪些烦恼呢？四 、读一读倾听讨论交流板书设计13. 名片“长白山”国家AAAAA级景区，国际生物圈保护区课堂小结秀美的长白山吸引着来自世界各地的游客，每当旅游季节来临的时候，就会吸引大批游客。作业布置写一写你怎么做到既“保护”又“开发”长白山。教学后记有一部分学生去过长白山，像其他同学同学介绍了长白山秀美的自然风光。课 题第十课 延边朝鲜族自治州课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生了解朝鲜族自治州的特产2.过程与

24、方法目标了解延边朝鲜族自治州的位置3.情感态度与价值观目标培养学生热爱朝鲜族自治州的情感教学重点学生了解朝鲜族自治州的特产教学难点了解延边朝鲜族自治州的位置教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一 、导言在我省东部，有一个文化特色非常鲜明的地区，它就是延边朝鲜族自治州。二 、探究新知1.了解延边朝鲜族自治州的位置。2.了解延边朝鲜族自治州的特产。三 、拓展1.对于延边朝鲜族自治州的特产你还知道哪些？2.你了解朝鲜族的饮食文化吗？给大家介绍一下。四 、试一试请你以“朝汉民族大团结”为主题，创作一幅宣传海报。倾听说一说创作板书设计14 .延边朝鲜族自治州羊肚菌 苹果梨 辣白菜 冷面课堂小结

25、延边朝鲜族自治州自1952年建州以来，它就像一颗璀璨的明珠镶嵌在长白山区。作业布置继续创作“朝汉民族团结”海报教学后记通过这节课的学习，学生对延边朝鲜族自治州的特产及其饮食文化都有初步的了解。课 题第十五课 雪的世界课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生知道冰雪对我们的影响2.过程与方法目标学生知道雪的作用3.情感态度与价值观目标培养学生对雪的喜爱之情教学重点知道冰雪对我们生活的影响教学难点知道雪的作用教 法讲授法教 具图片教学过程教学内容双边活动一 、导言冬天的吉林，“千里冰封，万里雪飘”，尽显北国风光的雄壮之美。二 、探究新知1.引导学生了解冰雪对我们的生产生活产生了哪些影响。2.引导学生回答：在冰雪世界里生活，我们需要注意哪些安全问题。三 、讨论1.假如没有雪，我们的生活会怎样？2.如果把冰雪看作一种资源，如何利用它？四 、教师总结倾听读文讨论板书设计15 .雪的世界滑雪 东北酸菜 猫冬课堂小结家乡的冬季一般从头年的十一月到次年的三月。每一年的冰雪世界里，我们都非常兴奋。作业布置写一段关于雪的片段，表达你对雪的喜爱。教学后记同学们都特别喜爱，发言特别积极，主动要求写一段关于雪的片段。课 题第十六课 过年课 时1教 学 目 标1.知识与技能目标学生了解春节时人们要举行的活动2.过程与方法目标了解传统意义上