古代诗歌鉴赏4表达技巧.docx

1、古代诗歌鉴赏4表达技巧古代诗歌鉴赏：表达技巧一、巧用修辞在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种：1比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。析：“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。江上看山 苏轼船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。析：此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形

2、化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。2隐语（谐音）、双关在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法，如：春 思 李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？析：这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。竹枝词 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中

3、常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病在孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。析：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句虽然意境开朗壮阔，写出洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象，但这只是表象。内里还包含着作者当时的处境（杜甫当时因兵乱漂流在江陵、公安等地，年龄58岁，既老且病，生活窘困）及国家的处境沉浮。其它修辞，如反复、排比、夸张、比兴等手法，由于比较简单或常用于现代诗歌中，不予分述。二、表现手法（一）象征象征是诗歌惯用

4、手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽；等等。寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。析：“篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节操。屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操；陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节（卜算子咏梅）；等等。（二）托物言志托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。如：墨 梅 王冕我家洗砚池头

5、树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。小 松 杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。析：这首诗以“小松”喻人，写“小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。采用了托物言志的手法。类似的还有于谦的石灰吟、陆游的卜算子咏梅、张九龄的感遇等等。（三）注重写景诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。常用写景方式有：1侧面烘托诗人在写景

6、时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果，即是侧面烘托。如：石头城 刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。析：本诗题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物山、潮水、月入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。析：本诗与石头城有异曲同工之妙。本诗通过乌衣巷周围景物杂草丛生，野花点点，夕阳斜照，旧时燕飞入普通百姓家写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了，今日的乌衣巷一片荒凉，昔时豪门世族已不复存在。双调折桂令

7、中 秋 张养浩一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？析：“玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑”句，以“玉露”“银河无波”“桂影婆娑”清晰之景侧面烘托出月光的清朗之态。2以景衬情（景）诗人在描摹细微婉曲、隐秘难言的情感或浓情密意时，往往通过景物来渲染衬托，如：双调清江引秋 怀 张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。析：本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些

8、富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。那么作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢？一想便知：衬自己浓浓的乡思情！李白的春思亦是一例，作者把“燕草”写为“如碧”、“秦桑”写为“低绿”，引起读者的想象：浓绿才“碧”，浓绿才“沉”，“沉”才“低”。以此更好地衬托出处在燕地的丈夫与处在秦地的妻子相思情之浓厚。鹿 柴 王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。析：这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外，还用了以景衬静景的方法：返影（斜阳返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽与静以“返影”衬空山的幽静。3侧重写动

9、、静景或动静景结合或动静景相互映衬在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。如王维的鹿柴以“人语响”衬“空山”之静；其山居秋暝以“竹喧”“莲动”来衬“空山”之静，抒发一种闲情逸致。戴叔伦的兰溪棹歌采用了动景（前两句）静景（后两句）结合的方法，将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中。4塑造意境，渲染氛围，抒发情感古今诗歌中，先写景后叙事抒情或全篇写景的诗作很多，诗人往往借助景物把气氛渲染得浓浓的，为下文抒情作铺垫或融

10、情入景中。根据景物的性质可分为喜景和哀景。喜景衬喜情，哀景衬哀情“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。如：登 高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。析：诗的前四句描绘了一幅苍凉恢廓的秋景哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。枫桥夜

11、泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 析：此诗描写作者夜泊枫桥时的情景，属写景诗。诗中所描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点，这正与作者的羁旅之愁相融。喜景衬哀情以乐景写哀，更见其哀。如：绝 句 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？析：本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。5虚实结合诗人在诗歌创作中，离不

12、开联想和想像。联想和想像对表现诗歌的主题能起到很好的效果。但联想与想像须有一定的现实根基现实客观景物或事件。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如：塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。析：一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士

13、们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。总之，在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。在意境的塑造上，画面

14、或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；等等。（四）卒章显志诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。如李白梦游天姥吟留别结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。又如其另一首行路难尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。三、结构在诗歌的结构安排上，诗人也是独具匠心的。常用的结构模式有：（一）层层渲染、

15、铺垫，如：江上看山 苏辙朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回头，落日孤去霭新画。前山更新色更深，谁知可爱信如今。唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。 析：此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前山”，已让诗人观止，抒发感叹谁知可爱信如今！却哪知巫山最浓秀？层层的渲染，达到很好的艺术效果。（二）首尾照应在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我对照的方式，来抒发自己或他人情感，如：诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 析：此诗共分两阕，下阕

16、照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。（三）结构对比对比手法在诗歌中运用较多，因其具有层次性的特点，结构性较强，如：画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。 析：这首诗就运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。诗歌的表达技巧是多方面的，还有如现实主义与浪漫主义表现手法、欲扬先抑的技巧等等，只要我们在训练中认真总结，归结模式，诗歌表达技

17、巧的鉴赏问题，还是可以解决的。（此文发表于招生考试通讯2002年第12期）答题策略1就诗论诗，不枝不蔓高考是初步鉴赏，强调对诗歌本身特点进行思考作答，无需引经据典，用它作品比较。2分点答题，点后例证3品评技巧，品味语言诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，答题时一定要根据要求，抓住诗歌本身特点，把握其艺术技巧。4知人论世，评出特点5文学理论，适量点缀如“有我之境”“无我之境”“以我观物，万物皆著我之色彩”“言有尽而意无穷”“含不尽之意见于言外”等理性语言要恰当地运用上，可以使答案显得厚实，有深度和力度，技高一筹。诗歌鉴赏练习 阅读下面各诗歌，完成后面各题。渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，

18、衡阳雁无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。注燕然：内蒙古的燕然山。汉和帝永元元年，大将军窦宪大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石记功而返。1试简述“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所写景物的特点。2“将军白发征夫泪”蕴含了诗人怎样的思想感情？兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳弯，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。3试分析前两句中修辞手法所起的作用。4本诗前两句与后两句均为写景，在表现手法上有何不同点？小 松 杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。5开头两句描写了“小松”怎样的特征？

19、6从整体构思看，本诗采用了什么的艺术手法？请说说你对本诗主题的理解。双调清江引 秋 怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。7“人醉”句中“醉”字的含义是什么？8简要分析这首诗的意境。诉衷情 陆 游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生认料，心在天山，身老沧州！9词中“尘暗旧貂裘”的意思是什么？10“心在天山，身老沧州”应是词眼所在，请从结构和题旨两方面加以分析。双调折桂令 中 秋张养浩一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何

20、？11“嫦娥”句用了典故，诗中指中秋之月，这样写的好处是什么？12这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请你说出作者运用的两种描写方法并简要分析。宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天底树，江清月近人。13诗中的“客”指的是_，这首诗的诗眼是一个_字。14诗的后两句写景，试分析其写景与抒情的关系。画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。15这首诗运用了什么手法？写了画眉鸟两种生活状态，分别是什么？16这首诗所要表达的思想是什么？鹭 图 刘 羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。17这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的

21、形象？18你最喜欢诗中的哪一句，说明你喜欢的理由？湖上早秋偶兴 汪 莘坐卧芙蓉花上头，青香长绕饮中浮。金风玉露玻璃月，并作诗人富贵秋。19首句，诗人为什么说坐卧花上，不说坐卧湖上？你的理解是什么？20李景浣溪沙有“菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间”句，同是写荷花（芙蓉、菡萏都指荷花），李诗与汪诗的意境有什么不同？紫薇花 杜 牧晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。桃李无言今何在？向风偏笑艳阳人。21“桃李无言”句在诗中的作用是什么？22诗人笔下紫薇花的特点是什么？自 叙 杜荀鹤洒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人

22、。23诗中“闲吟客”，“吟”的内容是_；“不容真”，“真”指_。24此诗描写了一个什么形象？月上瓜洲南徐多景楼作南宋张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。注南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。25请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。26词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。社 日 王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。27“社日”是古代农村祭礼土神的日子，每年春秋两次。本诗通过春社情景的描绘

23、，表现了什么？28试分析本诗艺术上的特点。孤 桐 王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。注明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤；桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。29前六句表现了桐树怎样的特点？30对本诗表达的思想感情作简要评价。鹿 柴 王 维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。注：返影：太阳的余晖。31诗歌前两句采用了_(回答须具体，1分)手法，写出了“空山”_（2分）的特点。32诗歌三四句以光亮（返影）反衬深林的幽暗，对这一反衬手法，应如何理解体会？

24、（3分）寻隐者不遇 宋魏野寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。采芝何处未归来，白云满地无人扫。注：真：即“真人”，指得道成仙的道士。33隐者所居之地有何特点？34诗中“风”“松”“云”的描写有何作用？别 滁 欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。35诗歌前两句对饯别场景作了怎样的描绘？气氛怎么样？36怎样理解第三句的“且”字？它透露了诗人怎样的感情？淮中晚泊犊头 苏舜钦唇阴垂野草青青，时有幽花一树阴。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。37请用自己的话描述诗人舟行水上所见的两岸景色。38写出你对诗人“满川风雨看潮生”心情的理解。江 上 王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低

25、徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。39前两句勾勒了一幅秋江暮云图，这幅图画的基调如何？40若说这两首诗也以天象与江上景物的变化暗写了船上人心情的变化，请你简要说明心情变化的情况。村 居 张舜民水饶陂田水饶篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。41诗的后两句描绘了一幅怎样的图画？42整首诗描绘的秋日村居图风格怎样？夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。43首句给全诗定下了怎样的感情基调？44怎样理解后两句中的“醉”与“愁”？梅花绝句 陆 游低空银一钩，糁野玉三尺。愁绝水边花，无人问消息。45首两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？46你对诗中的梅花形象怎么认识？新 凉 徐 玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉秋，飞过青山影里蹄。47首两句用了什么手法来写“凉”？这样写有什么效果？试做简要分析。48尾两句又用什么手法来表现“新凉”？在表达上有什么好处？山 雨 翁 卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。49本诗描写的是山间之雨，为表现其特点，手法特别新颖。写雨而不从“雨”字正面着笔，前两句写了什么现象？后两句写了什么现象？悟道诗 某 尼尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。50从这首诗看，诗人悟出了什么道理？生活中有类似的现象吗？试举一例。