预防医学类复习题.docx

1、预防医学类复习题预防医学类复习题单选题1.属于健康教育计划实施的过程评价指标是A.干预活动暴露率B.健康知识知晓率C.母乳喂养率D.高血压病控制率E.态度形成率2.健康教育计划实施过程中的监测内容不包括A.工作进程B.活动内容和开展情况C.人群知信行和相关危险因素D.经费开支情况E.行为改变情况3.下列选项中不是大众传播的特点的是A.必须遵守相应的文化和政治规则B.信息扩散距离远、速度快、覆盖面广C.信息是公开的、公共的、面向全社会人群D.需要借助一定的传播技术手段E.任何人都可以是传播者4.将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是A.保证效果B.针对性C.经济性D.速

2、度快E.可及性高5.传播的媒介选择原则是A.保证效果B.针对性C.速度快、经济D.可及性高E.以上都是6.讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧A.问话技巧B.听话技巧23311C.反馈技巧D.说话技巧E.动作技巧7.除外哪项均是人际传播的特点A.信息量大B.简便易行C.传播较慢D.针对性高E.互动性8.人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外A.语言B.广播C.手势D.表情E.动作9.介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是A.人际传播B.互动传播C.直接传播D.双向传播E.单向传播10.健康传播的概念中包含的要点有A.态度和行为改变B.医学研究成果转化C.降

3、低疾病的患病率和死亡率D.提高社区、国家和个人的生活质量E.以上各项都是11.传播是一种什么性质的传递信息的行为A.交换性B.互动性C.社会性D.传递性E.主观性12.传播的模式有A.单向传播模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.整体传播模式E.以上都是13.传播作为一个行为过程。包含着以下的必须要素，什么除外A.传播者B.信息C.传播途径D.接受者E.反馈14.在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有A.脱敏法B.示范法C.厌恶法D.强化法E.以上都正确15.下列不属于团体行为干预方法的是A.应用竞争机制B.动员群众参与C.树立典型和培养骨干D.行为矫正技术E.开发领导16.针对艾滋病

4、高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的易感性B.疾病的危害性C.预防保护行为的益处D.预防保护行为的障碍E.自我效能17.下列哪些是健康相关行为A.合理营养B.积极锻炼C.不酗酒与不滥用药物D.过量饮酒E.A、B和C18.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项A.社区家庭与个人参与B.人员培训C.信息传播D.社会市场学的技术利用E.管理技术19.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是A.健康教育是健康促进的深化与发展B.健康促进以健康教育为先导C.与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D.健康促进是健

5、康教育的核心E.健康教育对健康促进起维护和推动作用20.下列哪项不是健康促进的活动领域A.创造支持的环境B.加强社区的行动C.发展个人技能D.提供健康信息E.调整卫生服务方向21.健康促进的概念是A.提高生活质量B.一种综合策略C.疾病预防D.改善自身健康E.履行健康责任22.按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括A.社区健康教育B.学校健康教育C.心理健康教育D.患者健康教育E.职业人群健康教育23.健康教育的实质是A.卫生宣传B.预防疾病C.促进健康D.提高生活质量E.一种干预24.职业卫生知识与防护措施教育的主要内容不包括A.进行心理卫生教育B.一般卫生习惯教育C.采取正确的作业方式

6、D.坚持工间操制度E.合理组织、安排生产劳动时间25.职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是A.消除职业精神紧张与改变不良作业方式B.改善劳动环境C.治理职业有害因素D.日常个人卫生习惯教育E.营养与合理膳食教育26.工矿企业健康促进工作开展的基础是A.政府、社区共同参与B.开展职业健康教育C.合理组织和安排劳动生产D.改变不良作业方式E.完善职业卫生服务27.在企业健康促进活动中，其综合干预措施不包括A.从企业管理政策方面进行干预B.改善劳动环境C.完善职业卫生服务D.完善医疗保障制度E.针对职业危害因素进行卫生防护知识的教育28.在医院健康教育中，不属于心理卫生教育内容的是A.对待疾病的正

7、确心理教育B.患者家属的心理教育C.临终关怀及死亡教育D.疾病预防、治疗知识的宣传教育E.指导家属给病人精神安慰29.在医院健康教育中，不属于患者门诊教育形式的是A.候诊教育B.随诊教育C.随访教育D.门诊咨询教育E.专题讲座及培训30.关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括A.门诊教育B.住院教育C.出院教育D.随访教育E.医学教育31.医院健康教育与健康促进的实施不包括A.建立医院健康促进组织网络B.创造有利于健康的医院环境C.加强医务人员的健康教育培训D.开展多种形式的健康教育活动E.移风易俗32.关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是A.以健康为中心B.以医疗保健

8、机构为基础C.为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为D.不需要相关的政策、法规支持E.是在临床的实践过程中进行的33.医院健康教育的目标人群（广义概念下的医院健康教育）为A.患者及其家属B.患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群C.患者、家属及陪护人员D.患者及社区群众E.医护人员及社区人群34.学校健康促进的内容，不包括A.学校健康政策B.学校健康教育C.学校健康社会环境和社区关系D.学校思想教育E.学校卫生服务35.师生之间开展多种形式的交流活动，增进融洽，属于学校社会环境的A.人际环境B.物质环境C.社区环境D.事物环境E.教育环境36.关于学校健康促进的表述。正确的是A.

9、学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B.设置正式和非正式的健康教育课程C.创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D.共同促进学生健康E.以上各项均正确37.关于农村社区健康教育的基本内容包括A.农村常见疾病防治的宣传教育B.移风易俗，改变不良卫生习惯C.农村环境卫生与环境保护、D.健康观念与卫生法制教育E.以上各项均是38.关于农村社区健康教育的形式，下列陈述正确的是A.深入开展“全国亿万农民健康促进行动”B.开发利用农村传播媒介和渠道C.培训家庭保健员，开展“卫生科普入户”活动D.结合农村疾病防治，开展健康教育E.以上均正确39.城市社区健康教育的基本作用A.健康教育是社区卫生服

10、务的重要内容B.是促进全民健康的重要手段C.在社区卫生服务中具有基础作用D.在社区卫生服务中具有导向作用E.以上各项都是40.城市社区健康教育的基本内容有A.城市社区常见疾病防治的宣传教育B.家庭健康教育C.创建健康城市(国家卫生城市)的宣传与动员D.社会卫生公德与卫生法规教育E.以上各项都是41.城市社区健康教育基本内容不包括A.慢性非传染性疾病的社区防治城市社区常见疾病防治的宣传教育B.加强安全教育，防止意外伤害C.家庭健康教育D.移风易俗，改变不良卫生习惯E.社会卫生公德与卫生法规教育42.关于社区健康教育与健康促进的表述，不正确的是A.以社区为单位B.以社区人群为教育对象C.以促进社区

11、居民健康为目标D.有组织、计划、有评价的健康教育活动E.以社区医疗机构为单位43.健康教育在社区卫生服务中的地位和作用，描述不正确的是A.社区卫生服务的重要基础B.是社区卫生服务的重要组成部分C.是社区疾病预防和健康干预的有效途径D.提高民族素质，促进精神文明建设E.是创造经济效益的重要渠道44.影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有A.历史性原因B.工作人员与参与者的熟练性C.失访D.以上各项均是E.以上各项均错45.属于影响健康教育效果评价的失访因素是A.颁布新卫生政策B.测试者的观察偏倚C.调查人员技术更加熟D.因搬迁不能对居民进行随访E.项目地区发生自然灾害46.属于影响健康教育效果

12、评价的参与者熟练性因素的是A.测量工具B.测试者观察偏倚C.调查人员技术熟练D.因搬迁不能对居民进行随访E.项目地区发生自然灾害47.属于影响健康教育效果评价的历史性因素是A.新的卫生政策颁布B.测试者的暗示效应C.调查人员工作经验增加D.因搬迁不能对居民进行随访E.测试对象的霍桑效应48.关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是A.目标人群在项目实施前后的情况进行比较B.可剔除时间、测量因素对结果的影响C.可剔除观察因素对结果的影响D.对干预效果做出有说服力的解释E.为干预组选择一个匹配的对照组49.下列评价指标中属于近期或中期效果评价指标的是A.卫生知识知晓率B.平均期望寿命C.发病率D

13、.婴儿死亡率E.ASHA指数50.下列评价指标中属于远期效果评价指标的是A.卫生知识合格率B.卫生知识知晓率C.平均期望寿命D.行为改变率E.信念流行率51.健康教育与健康促进的效应评价内容包括A.促成因素B.倾向因素C.强化因素D.健康相关行为E.以上各项均是52.关于健康教育评价意义的表述，不正确的是A.是取得成功的必要保障B.可以科学地说明计划的价值C.可以减少计划实施过程的偏差D.扩大项目对社区的影响E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平53.健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括A.培训过程中采取的各种活动的执行情况B.培训过程中采取的各种活动的效率C.培训后学员知识、技能掌

14、握情况D.学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果E.以上都正确54.健康教育近期效果评价的含义为A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E.其他方面55.社区健康教育与健康促进的策略是A.开发领导，实现行政干预B.动员社会力量，建立健全组织网络C.依靠家庭力量，实施健康教育D.开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源E.以上都是56.冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为A.战争B.营养不良C.免疫接种覆盖率下降D.不良行为和不科学的生活方式E.其他因素5

15、7.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是A.保健行为B.预警行为C.求医行为D.遵医行为E.戒除不良嗜好行为58.健康教育是否反映了重点对象的需求属于A.过程评价B.近期效果评价C.远期效果评价D.结局评价E.效应评价59.危害健康行为通常可分为四类A.日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为B.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为C.致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为D.不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为60.任何特定的行为问题

16、都是A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的B.互相独立、互不相干C.互相矛盾的D.互相制约的E.主要由倾向因素决定61.对慢性病进行健康教育，干预期限一般为A.1年B.2年C.5年D.10年E.10年以上62.社区健康教育的重点在于A.个体健康B.加强家庭健康教育C.个体与群体的结合D.重点解决危险因素E.重点是解决环境问题63.某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机。家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则。该村的传播媒介应以A.电视为主B.小册子、小报

17、为主C.有线广播为主D.小学的健康教育课为主E.黑板报为主64.推广使用安全套的措施。最适合的人群是A.大、中学生B.社区居民C.卖淫嫖娼者D.老年人E.以上都正确65.下列有关社区健康教育的描述，哪一项是不正确的A.教育对象是社区人群B.要求政府采取行政措施C.引导居民养成良好的行为和生活方式D.有计划、有组织、有评价的活动E.是初级卫生保健的集中体现66.根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为A.医护人员教育B.病人教育C.社区卫生服务中的健康教育D.社会性宣传教育E.以上都正确67.在医院健康教育中，属于住院教育形式的是A.候诊教育B.随诊教育C.出院教育D.

18、随访教育E.门诊咨询教育教育68.烟草的使用是导致人们患病和早逝的原因之一，烟草对人的危害可以有A.增加了心血管疾病的发病机会B.导致肺癌、慢性阻塞性肺病C.与口腔、喉、食管的肿瘤发生相关D.对胎儿、青少年的发育生长的影响E.以上各项都正确69.艾滋病健康教育的行为干预目标是A.降低高危性行为B.提高对STD的规则治疗需求C.对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持D.减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视E.以上各项都正确70.“应为艾滋病病人提供社会支持。并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育A.治“标”措施B.“标”“本”兼治措施C.治“本”措施D.消除社会歧视措施E.

19、以上均不正确71.“重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险行为的人群”属于艾滋病健康教育A.治“标”措施B.“标”“本”兼治措施C.治“本”措施D.消除社会歧视措施E.以上均不正确72.艾滋病的健康教育，“增加教育的覆盖面”属于艾滋病健康教育A.治“标”措施B.“标”“本”兼治措施C.治“本”措施D.消除社会歧视措施E.以上均不正确73.艾滋病健康教育的目标人群包括A.艾滋病病毒感染者、艾滋病病人B.吸毒、同性恋者C.艾滋病病人的亲属D.流动人口、服务行业人员E.以上各项都正确74.艾滋病传播途径的预防教育内容不包括A.性传播预防教育B.消化道传播预防教育C.血液传播预防教育D.母婴传播预防教

20、育E.吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育75.控制吸烟的策略包括A.立法B.创建无烟环境C.制定控烟规划D.开展多种形式的控烟活动E.以上都正确76.布鲁姆（Blum）在1974年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有（）。A.社会因素、生物、心理、卫生服务B.环境、生物、生活方式、卫生保健C.环境、微生物、卫生服务质量、心理D.环境、生物、行为生活方式、卫生服务E.环境、社会因素、生物、行为生活方式77.关于初级卫生保健不正确的说法是A.适宜、可靠的技术B.费用是社区或国家能够负担得起的C.社区和家庭能够普遍享受的D.只在发展中国家需要普及E.属于基本卫生保健78.我国新时期

21、卫生工作方针的战略重点是A.农村卫生B.依靠科技与教育C.为人民健康服务D.动员全社会参与E.农村卫生、预防保健和中医药79.下列不属于社会卫生策略与措施的是A.社区卫生服务B.供应安全饮用水C.医疗技术措施D.合理配置卫生资源E.突发公共卫生应急机制80.21世纪人人享有卫生保健的总目标中不包括A.提高平均期望寿命B.提高生活质量C.卫生系统的可持续发展D.提供免费服务E.改善国家内部和国际间健康公平性81.下列反映疾病发生频率的指标是A.某病死亡率B.某病病死率C.发病率D.治愈率E.因病(伤)缺勤率82.在评价社会人群健康状况时，常用的比较敏感的指标是A.总死亡率B.年龄别死亡率C.标准

22、化死亡率D.婴儿死亡率E.孕产妇死亡率83.下列不属于卫生服务利用指标的是A.两周每千人就诊次数B.两周就诊率C.每人每年就诊次数D.每千人因病卧床天数E.一年内每千人住院日数84.不属于卫生服务需要指标的是A.两周每千人患病人数B.两周患病率C.两周每千人患病日数D.每千人因病卧床天数E.一年内每千人住院日数85.不属于社会卫生状况评价的社会环境指标的是A.人均居住面积B.15岁以上人口识字率C.人均国内生产总值D.劳动人口就业率E.人均国民收入86.下列不属于社会卫生状况评价的自然环境指标是A.人均居住面积B.安全饮用水普及率C.老龄化指数D.人均占有公共绿地面积E.15岁以上人口识字率8

23、7.提供社区卫生服务的骨干力量是A.临床医生B.内科医生C.外科医生D.心理医生E.全科医生88.开展社区卫生服务的理论基础是A.临床医学B.预防医学C.行为医学D.社会医学E.全科医学89.在我国，就社区卫生服务而言。社区一般界定为城市的和农村的A.居委会村B.居委会乡镇C.居委会县D.街道村E.街道乡镇90.在生命质量评价中，用来测定病人整个生命质量水平的是A.满意度B.幸福感C.生理状态D.社会功能状态E.情绪反应91.生命质量测量中最敏感的部分是A.情绪反应B.注意力C.记忆力D.思维E.机智92.生命质量评价适用于A.临床疗效的评价B.疾病负担评估C.人群健康状况的评定D.以上都是E

24、.以上都不是93.癌症病人生活功能指标量表(FLIC)适用对象是A.慢性病人B.脑血管病人C.心脏病人D.意外伤害E.癌症病人94.健康调查量表(SF-36)适用于A.普通人群生命质量的测量B.临床试验及研究C.卫生政策评价D.以上都是E.以上都不是95.健康调查量表(SF-36)适用于A.病人生命质量的测量B.慢性病患者生命质量的测量C.癌症患者生命质量的测量D.感染性疾病患者生命质量的测量E.普通人群生命质量的测量96.生命质量评价的内容一般不包括A.情绪反映B.自身健康判断C.主观满意度D.个人生理状态E.个人所在家庭规模的大小97.生命质量的概念最初来源于哪个领域A.生物学B.医学C.

25、社会学D.管理学E.哲学98.工业粉尘属于A.生物性危险因素B.物理性危险因素C.化学性危险因素D.环境危险因素E.社会环境危险因素99.危险因素对健康的影响取决于A.危险强度B.危险频度C.危险程度D.A、B和CE.B和C100.健康危险因素的个体评价中，如果评价年龄低于实际年龄，说明A.被评价者存在的危险因素低于平均水平B.被评价者存在的危险因素高于平均水平C.被评价者存在的危险因素等于平均水平D.被评价者不存在危险因素E.以上都不是101.健康危险因素的个体评价中，如果评价年龄高于实际年龄.说明A.被评价者存在的危险因素低于平均水平B.被评价者存在的危险因素高于平均水平C.被评价者存在的

26、危险因素等于平均水平D.被评价者不存在危险因素E.以上都不是102.引起人类疾病和死亡的危险因素种类很多，概括起来有A.环境危险因素B.心理、行为危险因素C.生物遗传危险因素D.医疗卫生服务中的危险因素E.以上都是103.危险因素影响健康的特点是A.潜伏期长B.特异性弱C.联合作用D.广泛存在E.以上都是104.健康危险因素评价是从疾病自然史的第几个阶段开始A.1B.2C.3D.4E.5105.从慢性病自然史的6个阶段与危险因素作用的关系可以看出，目前临床医学的重点一般起始于疾病的第几个阶段A.1B.2C.3D.4E.5106.慢性病的自然史分为几个阶段A.3个B.4个C.5个D.6个E.7个

27、107.被评价者的实际年龄47岁，评价年龄43岁，增长年龄42岁，此被评者属于A.健康型B.自创性危险因素型C.一般性危险型D.难以改变的危险因素型E.少量危险型108.被评价者的实际年龄41岁，评价年龄43.5岁，增长年龄36岁。此被评者属于A.健康型B.自创性危险因素型C.一般性危险型D.难以改变的危险因素型E.少量危险型109.被评价者的实际年龄41岁，评价年龄47岁，增长年龄46岁，此被评者属于A.健康型B.自创性危险因素型C.一般性危险型D.难以改变的危险因素型E.少量危险型110.健康危险因素评价是研究危险因素与什么疾病发病及死亡之间数量依存关系及其规律性的一种技术方法A.传染病B

28、.寄生虫C.营养不良D.慢性病E.艾滋病111.健康危险因素评价对下列哪种疾病的预防是相对有效的措施A.痢疾B.心脑血管疾病C.流行性感冒D.乙型脑炎E.麻疹112.健康危险因素评价的主要目的是A.寻找疾病的生物学病因B.促进人们改变不良的行为生活方式C.延长人类寿命D.改善生活条件E.便于疾病的早期诊断和治疗113.控制医疗费用不合理增长的重要环节及控制医疗费用的守门人分别是A.三级医院服务临床医生B.二级医院服务临床医生C.一级医院服务预防医师D.预防服务预防医师E.社区卫生服务全科医生114.随着疾病谱、死因谱的改变.慢性病成为危胁人们健康的主要疾病，防治慢性病，必须重视A.医院服务B.专科服务C.临床服务D.预防服务E.社区卫生服务115.根据社区卫生服务中心基本设施设置指导标准，至少要设有A.诊断室B.诊断、治疗室C.诊断、治疗、预防保健室D.诊断、治疗、预防保健、健康教育宣传栏E.诊断、治疗、药房、健康教育宣传栏116.设置社区卫生服务机构，由哪一级政府卫生行政部门审批A.县级B.地市级C.乡级D.省级E.中央117.社区卫生服务机构属于什么机构A.二级医疗B.三级