企业安全教育培训制度及内容.docx

1、企业安全教育培训制度及内容 企业安全教育培训制度及内容 安 浙江正泰仪器仪表有限责任公司 识 知 全 、企业单位必须认真地对待新工人1 安全教育培训制度进行安全生产的入厂教育，车间教育，并且经过考试合 、对于从事特种作2 格后，才能准许其进入操作岗位。 业的工人必须进行专门的安全操作技术训练，经过考试合格 、企业单位都必须建立3 后，才能准许他们持证上岗； 安全活动日和在班前班后会上检查安全生产情况等制度，对职工进行经常的安全教育，并且注意结合职工文化生活， 进行各种安全生产、在采用新的生4 的宣传活动； 产方法、添设新的技术设备、制造新的产品或调换工人工作 的时候，必须对工人进行新操作法和新

2、工作岗位的安全 新入厂的 入厂安全教育的必要性： 一、 教育。工人进入工作岗位之前，必须由厂、车间、班组对其进行劳动保护和安全知识的初步教育，以减少由于缺乏安全技术知 入厂安全教育制度是 识而造成的各种人身伤害事故。厂矿企业安全教育制度的重要组成部分，国务院发布的关于加强企业生产中安全工作的几项规定和劳动部颁布的关于进一步加强安全技术教育的决定等文件，都要求新入厂 班组教育；车间教育、厂级教育、(职工必须接受三级安全教育方可进行操作。厂矿企 入厂安全教育制度 二、 业里的新职工三级安全教育，目前已经制度化，相应地要履 首先，新职工入厂时，由劳动人事部门 行一定手续。负责填写“新职工安全教育卡片

3、”。然后将新职工连同教育卡片介绍到工厂的安全主管部门进行厂级安全教育。厂级安全教育结束后，经考试合格并由负责人在教育卡片上签字盖章后退回劳动人事部门。然后劳动人事部门将新职工连同教育 车间接到新职工后，应立即进行车 卡片分配到车间。间级安全教育，车间负责人也应当在教育卡片上签字，才能 班组接到新工人后，应立即进行岗位教 分配到班组。育。经考试合格，班组负责人在教育卡片上签字盖章并将教育卡片送回车间。车间再统一送往安全主管部门，加以保管 入厂安全教育的主要内容和方式 三、 备查。、1 厂级教育：新工人入厂后，在分配到车间之前，首先进行厂 天。2-3时间为厂级教育由工厂安全主管部门负责，级教育。

4、内容主要有： ；工厂的性质及其主要工艺过程；(1 ；本(3 ；我国安全生产方针、政策法规和管理体制；(2 企业劳动安全卫生规章制度、劳动纪律和有关事故案例； 工厂内主要危险地点和；(4 18001 页1 1/3设备及其安全防护注意事项；新工人的安全心理教；(5 起重、电气、机械、；(6 育；(7 运输等安全技术知识； ；防尘防毒的注意事项；(8 防火防爆知识；(9 ；(10 安全防护装置和个人防护用品的正确使用方法； 厂级教育结束后， 新工人的安全生产责任制等内容。应进行考试，成绩合格者，才能分配到车间。考试应由安全 、车间教育车间，教育应有车间主任2 主管部门负责。 天。2-4时间为或者负责

5、安全工作的副主任负责。车间 、本车间的生产性质和主要工艺1 教育的主要内容是： 本车间的预防工伤事故和职业病的主要措施；、2 流程； 、本车间安全4 、本车间的危险部位及其注意事项；3 本车间的典型事故案例；、5 生产的状况及其注意事项； 车间 、新工人的安全生产职责和尊章守纪的重要性。6级教育结束后，才能将新工人分配到班组。如果未进行车间 、班组教 级安全教育，工长或班组长有权拒绝接收。育，班组教育应由工长或班组长负责，时间为 3 天。1-2 、工段或班组的工作性质、1 班组教育的主要内容有： 2 工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围；、新工人将要从事的工作性质、安全生产责任、安全操作

6、规程 以及其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用； 、4 、工作地点的安全生产和文明生产的具体要求；3容易发生工伤事故的工作地点、操作步骤和典型事故案例介 绍；、发6 、个人防护用品的正确使用和保管；5 、工厂车间内常7 生事故以后的紧急救护和自救常识； 见的安全标志、安全色介绍；、遵章守纪的重要性和8 特种作业，是 特种作业人员安全教育 必要性。指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施 、电工作1 的安全有重大危害的作业。特种作业包括： 金属焊接切割作业；、2 业；含电梯；(起重机械、3 、登高架设作5 、企业内机动车辆驾驶；4 作业；业；、压力容器作7 ；含水质化验；(

7、、锅炉作业6 业； 浙江正泰仪器仪表有限责任公司 页2 2/3 9 、制冷作业；8、矿山通风作业10 、爆破作业； ；含尾矿坝作业；(、矿山排水作业11 ；含瓦斯检验；( 、由省市治区、直辖市安全生产综合管理部门或国务院行12 业主管部门提出，并经国家经济贸易委员会批准的其他作业。根据国家规定，特种作业人员必须具备以下基本条件：工作 ； 周岁；初中以上文化程度18认真负责，遵章守纪；年满按上岗要求的技术业务理论考核和实际操作技能考核成绩 合格；身体健康，妨碍从事本本种作业的疾病和生理缺陷。特种作业人员的培训有两种形式：这种岗前培训。；(1 培训一般集中进行，以提高特种作业人员的操作技术。严把

8、考试关，只对考试合格者才能发给操作证，准予上岗操作。 ；在岗管理。对所有取得操作证的特种作业人员在生产中(2 要加强安全监督和实施管理措施。 其他安全教育形式 经常性的安全教育，是基于安 ；经常性的安全教育(1全生产教育的长期性和艰巨性的特点。职工的经常性安全教育，应贯穿于生产活动之中，经常性安全生产教育的形式有 例如：根据许多企业的经验，可以根据具体情况采用，多种， 广播、安全技术交流、安全会议、班前班后会、安全活动日、黑板报、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览会、放安全电影和录像、安全考试、安全讲演、安全竞赛等。一些企业在生产过程中坚持班前布置安全、班中检查安全、班 和职工违章离岗安

9、全教育、工作事故责 后总结安全的制度 都收到较好的安全教育效果。任者复工安全教育，；(2 继续工程教育是指那些已经受过 安全“继续工程”教育大专院校教育，并已在工作岗位上工作的科技、管理人员和企业里领导者，经过一定时期，必须继续接受安全知识和劳动保护新知识的教育。它是从不同专业、不同水平等具体情况出发保护新知识的教育。它是从不同专业、不同水平等具体情况出发安排学习内容。组织专修的，因此要求具有较强的针对性、理论性和实用性。这一层次的教育，主要是对专职从事安全管理的干部、企业主管安全的负责人领导、安全工程技术人员的培训教育，特别是对新任职的领导必须经安 全专业培训，考试合格后才能上岗工作。“四新”和变换工种 新设备、新材料、系指采用新工艺、“四新”教育， 教育新产品时或工人调换工种时，进行新操作方法和新工作岗位 四新安全教育由技术部门负责进行，其 的安全教育。 ；新工艺、新产品、新设备、新材料(1 内容主要有： ；“四新”投产使用后可能导致(2 的特点和使用方法； ；新产品、新设备(3 的新的危害因素及其防护方法； ；新制定的安(4 的安全防护装置的特点和使用方法； 全管理制度及安全操作规程的内容和要求。“四新”和 变换工种人员教育后要进行考试，合格后，要填写四新和 页全文完3 3/3 。变换工种人员安全教育登记表