中班社会动物找朋友doc.docx

1、中班社会动物找朋友doc中班社会：动物找朋友 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进

2、行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏

3、的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：

4、斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，

5、初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、

6、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来

7、动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿

8、选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛

9、花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2

10、、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。

11、2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向

12、：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动

13、物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有

14、什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的

15、快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“

16、花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。 活动目标：1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物

17、皮毛花纹对其进行归类。2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。活动准备：红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐活动过程： 一、说一说（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）1、出示背景，观察动物的皮毛重点提问：（1）它们是谁？（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。二、找一找（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）1、为小动物寻找“花花衣”操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。 2、交流分享 重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿三、玩一玩（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。） 玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。