初中物理物8寒07测量 声 光朱晓俊.docx

1、初中物理物8寒07测量 声 光朱晓俊初二物理寒假班教师日期学生课程编课型复习课题测量 声 光教学目标1知道测量的定义，单位；会进行单位的换算以及天平的使用2知道声音的产生与传播，声音的特征3理解光的反射，平面镜成像，凸透镜成像规律及其应用4知道光的折射，光的色散现象以及透镜的作用教学重点1天平的使用（考试要求B；出题频率高）2光的反射及平面镜成像（考试要求B；出题频率高）3凸透镜成像规律及其应用（考试要求B；出题频率高；难度大）教学安排版块时长1知识梳理25分钟2例题解析30分钟3随堂检测30分钟4课堂总结10分钟5课后作业30分钟6能力提升10分钟1、测量（1）定义：_比较叫做测量。进行测量

2、时，需要一个公认的比较标准，叫做_。国际上制定的_叫做国际单位，国际单位制又称为_。（2）时间的符是_；单位是_。长度的单位是_。_叫做质量。物体的质量不随_，_，_改变而改变。质量的符是_。国际单位制中的主单位是_。（3）测量工具应用：时间的测量工具_。长度的测量工具_。质量的测量工具_。体积的测量工具_。打点计时器是测_工具。（4）单位换算：1t=_kg=_g=_mg。1km=_m=_dm_cm=_mm=_um=_nm。1h=_min=_s。 1m3=_dm3=_cm3。（5）天平的实验：天平的构造：底座、横梁、托盘、_、指针、_、游码、标尺天平的调节：先把天平放在_上，游码放在_处，通过

3、调节_，使指针指在_；待测物放在_，砝码放_，调节砝码数量和游码位置，使天平_平衡，待测物质量等于砝码质量加上游码读数；注意事项：a.天平应当放在水平面上调平；b.不能用手接触砝码（会腐蚀砝码）；c.游码读数应以游码的最左侧为准；d.测量中不能调节平衡螺母；（6）关于错误与误差的区分：误差是_的，错误是_的（“不可避免”、“可避免”）【答案】（1）可靠定量的；单位；统一的度量单位；SI制（2）t；秒；米；物体所含物质的多少；位置；形状；状态；m；千克（3）秒表；刻度尺；托盘天平；量筒；时间（4）1000；106；109；1000；104；105；106；109；1012；60；3600；103

4、；106（5）平衡螺母；分度盘；水平桌面；左端零刻度；平衡螺母；分度盘中央；左盘；右盘；水平（6）不可避免；可避免2、声音（1）声音的发生与传播：声音由物体的_而产生。_停止，发声也停止。声音靠_传播，_中不能传声。声音在15的空气中传播的速度是_。声音在_传播比液体快，而在液体传播又比_体快。（2）回声：声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被_，这就是回声。_的表面反射声波的能力强，_的表面吸收声波的能力强。人耳能区分的最小声音间隔时间为_。利用回声可以_。（3）乐音的三个特征：_、_、_。频率定义：_的次数。单位是_。振动_，频率越高，音调_；用力振动_越大，响度_；发声体不同，音色_

5、。（4）物理学上，_声音叫做噪声。_的声音叫做乐音。环境学上，_叫做噪声。减弱噪声的途径：（1）在_减弱；（2）在_中减弱；（3）在_处减弱。超声波和次声波：_叫做超声波；_叫做次声波【答案】（1）振动；振动；介质；真空；340m/s；固体；气体（2）反射回来；坚硬光滑；松软多空；0.01秒；定位（3）响度；音调；音色；每秒振动；赫兹；越快；高；幅度；越大；不同（4）无规则的振动；有规则的振动；打扰人们正常学习，工作，生活的声音；声源处；传播过程；接收；高于20000赫兹；低于20赫兹3、光（1）光的直线传播：光在_中是沿_传播。如：小孔成像、_、日食、_。光在真空中传播速度最大，是_m/s，

6、而在_传播速度也认为是_。（2）光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在_；反射光线与入射光线分居法线_；_角等于_角。（注：光路是_的）。应注意的问题：关于反射定律的中考题型，考作图题的概率比较大。反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光线和反射光线和法线的夹角，不能写成入射角等于反射角（因为先有入射光线才有反射光线的），反射定律适用于任何反射面，包括曲面，但是初中阶段只讨论平镜面反射。（3）平面镜成像特点：像与物体大小_；像到镜面的距离_物体到镜面的距离；像与物体的连线与镜面_；平面镜成的是_。（4）光的折射现象：光从一种介质_入另一种介质时，_发生偏折的现象。光从空气斜射入_时，折射角_

7、入射角；光从水或其他介质斜射入_时，折射角_入射角；折射光线与入射光线、法线在_，折射光线和入射光线分居法线_。入射角增大时，折射角也随着_；当光线垂直射向介质表面时，传播方向_。（折射光路也是_的）（5）凸透镜：中间_边缘_的透镜，它对光线有_作用，凹透镜：中间_边缘_的透镜，它对光线有_作用。（6）光的色散：光的三原色是_，_，_。_发现了光的色散。透明物体的颜色由_决定；不透明物体的颜色由_决定。（7）凸透镜成像规律：物距（u）像距（v）正立（倒立）放大（缩小）（等大）实像（虚像）应用无u=f不能成像无uf无【答案】（1）同种均匀介质；直线；影子；月食；3108m/s；空气；3108m/

8、s（2）同一平面内；两侧；反射角；入射角；可逆的（3）相等；等于；垂直；虚像；（4）斜射；传播方向；水或其他介质；小于；空气；大于；同一平面；两侧；增大；不改变；可逆的（5）厚；薄；会聚；薄；厚；发散（6）红；绿；蓝；牛顿；透过的色光；反射的色光（7）物距（u）像距（v）正立（倒立）放大（缩小）（等大）实像（虚像）应用u2ffu2f倒立缩小实像照相机u2fu2f倒立等大实像无fu2fu2f倒立放大实像投影仪uf不能成像无u2f无正立放大虚像放大镜1、测量知识点一：测量的定义【例1】测量长度时能够达到的准确程度由这把尺的_决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到_；测量需要达到的准确程度跟

9、_有关。【难度】【答案】最小刻度；毫米；测量要求【解析】该题主要是考查测量的定义【例2】为了科学地测量物理量，就需要有一个标准作为依据，这个标准叫做_。【难度】【答案】单位【解析】此题是考查单位的定义知识点二：基本物理量【例1】某同学测量了一些数据，但忘了写单位。请给他补上合适的单位。小红的身高1.65_。 一大袋米的质量25_。圆珠笔的长度约为9.0_。 半场足球赛的时间为45_。【难度】【答案】米；千克；厘米；分钟【解析】主要是考查对单位大小的理解，需要一定的生活常识。【例2】一只苹果的质量约为 （ ）A0.015千克 B0.15千克 C1.5千克 D15千克【难度】【答案】B【解析】该题

10、时考查学生的生活常识，所以需要具备对质量单位有一定的了解知识点三：测量工具【例1】物体A的长度是_。【难度】【答案】2.65cm【解析】该题需要正确掌握刻度尺的使用方法【例2】_叫做质量。某物体的质量是2002千克，合_吨。【难度】【答案】物体所含物质的多少；2.002【解析】该题主要是考查质量的定义及单位之间的换算，1t=103kg知识点四：单位换算【例1】完成下列单位换算。5.4kg=_g 8.9kg=_t1800m=_dm 2989dm=_m15min=_h 34min=_s【难度】【答案】5400；0.0089；0.018；298.9；0.25；2040【解析】该题是考查单位之间的换算

11、关系【例2】太阳的质量是1.891030千克，等于多少吨？多少克？地球的质量是5.761024千克，太阳质量是地球质量的多少倍？【难度】【答案】1.891027；1.891033；328125【解析】该题需要熟练掌握1吨=103千克之间的换算关系知识点五：托盘天平的使用【例1】如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在_g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺_处，并把横梁右边的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量

12、读数_（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。【难度】【答案】0.4；左端零刻度；右；减去【解析】该题是考查托盘天平的平衡调节问题，要知道平衡螺母的调法，哪边高就往哪边调【例2】在称量物体的质量时，向右移动游码相当于 （ ）A向右调节平衡螺母 B向左调节平衡螺母C在右盘增加砝码 D在右盘减去砝码【难度】【答案】C【解析】该题关键是要知道天平在称量时对应的是左物右码，所以向右移动游码相当于在右盘增加砝码知识点六：错误与误差【例1】减小误差的方法：_、选用更为精确的测量仪器、改进测量方法等。【难度】【答案】多次测量取平均值【解析】此题是考查减小误差的方法，需要记住。【例2】用塑料卷尺测量物体的长

13、度时，若用力拉长卷尺使之变形，则测量结果与准确值相比 （ ）A偏大 B偏小 C相等 D可能偏大也可能偏小【难度】【答案】B【解析】该题是考查刻度尺读数问题，需要考虑卷尺拉长变形后，每个刻度之间的距离变大，所以读数相对之前会偏小2、声音知识点一：声音的产生于传播【例1】我们能听到声音，正确的传播途径是 （ ）A良好的耳朵-介质-物体振动 B介质-物体振动-良好的耳朵C物体振动-良好的耳朵-介质 D物体振动-介质-良好的耳朵【难度】【答案】D【解析】该题主要是考查声音的产生和传播的条件，声音是由物体振动产生的，其传播需要介质，最后需要完好的接受者。【例2】下列关于声音传播的说话中，不正确的是 （

14、）A声音在固体、液体中比在空气中传播得慢B学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的C真空不能传声D打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了【难度】【答案】A【解析】此题是考查声音传播的速度大小和传播的条件知识点二：回声【例1】将超声波垂直向海底发射，测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2秒，问海底深度是_米。（声音在水中的传播速度是1450米/秒）【难度】【答案】3045【解析】此题是考查回声的计算，要理解4.2秒是来回的时间，所以在计算海底深度的时候要取一半的时间即s=1/2vt，带入数值即可。【例2】声音在介质中传播遇到障碍物时，一部分会在障碍物表面_，另一部分能进入障碍物，甚至穿过

15、障碍物。俗话说“隔墙有耳”就是指_。（选“前者”、“后者”）【难度】【答案】反射回去；后者【解析】该题主要是考查回声的定义，从“隔墙有耳”的意思上就可以知道指的是后者知识点三：声音的特征【例1】如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，瓶子音调从高到低的序是_、_、_、_。【难度】【答案】丁；甲；乙；丙【解析】该题主要是考查空气柱的长短对音调的影响，空气柱越短，音调越高。【例2】花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的 （ ）A响度 B音调 C音色 D三个特征全都有【难度】【答案】B【解析】此题主要是考查

16、音调的知识。无论是挑选花盆还是碗，都是利用音调。知识点四：噪声【例1】下列说法中正确的是 （ ）A因为超声和次声人耳听不见，所以超声和次声对人体没有任何危害B高音喇叭放出优美的音乐，如果妨碍了人们的正常的休息和学习，就属于噪声C如果完全没有声音，人们将处于十分安静的环境中，生活会更加美好D30-40分贝以下的声音是人们难以忍受的噪声【难度】【答案】B【解析】该题需要学生熟练噪声的概念。【例2】减弱噪声的途径有三条：一是_减弱；二是_减弱；三是_减弱。【难度】【答案】在声源处；在传播过程中；受影响者处（接收处、人耳处）【解析】此题要求学生熟练掌握减弱噪声的三个途径，难度较小。3、光知识点一：光在

17、均匀介质中的直线传播【例1】一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是 （ ）A逐渐变短 B逐渐变长 C先变长后变短 D先变短后变长【难度】【答案】D【解析】首先要理解影子的形成是由于光的直线传播，随着太阳的移动，影子的长短不一样，应该是先变短再变长【例2】夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树荫的形成是由于 （ ）A光的直线传播 B光的漫反射 C光的折射 D平面镜成像【难度】【答案】A【解析】这题考查的是光的直线传播的应用，树荫属于光的直线传播知识点二：光的反射【例1】太阳光与水平面成25角射到平静的湖面上，则反射角为_度；若太阳光垂直

18、射向湖面，则反射角是_度，此时光线的传播方向改变了_度。【难度】【答案】65；0；180【解析】此题是考查入射角与反射角之间的关系。垂直入射时，入射角等于0，反射角也为0。【例2】有一光源放在平面镜前，经平面镜得到两条反射光线，如图所示，根据平面镜成像特点，确定光源S的位置并完成光路图。【难度】【答案】【解析】该题关键是要理解反射光线的反向延长线为虚像点即可。知识点三：平面镜成像【例1】在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃代替平面镜，如图是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A、B分别是他找到的蜡烛的像的

19、位置。（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_。（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？【难度】【答案】（1）便于准确找到像的位置（2）不能，因为进行了两次实验一次相等，另一次不相等（3）玻璃的两个表面同时发生反射，每个表面成一个像【解析】此题主要是考查平面镜成像的特点，等大，等距，所成的像为虚像。【例2】小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比

20、较 （ ）A向平面镜移动了10cm B向平面镜移动了20cmC远离了平面镜10cm D远离了平面镜20cm【难度】【答案】B【解析】此题是考查平面镜成像中，物体和像到平面镜的距离关系，知道这个关系就不难判断出答案了知识点四：光的折射【例1】某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示，现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则 （ ）AP点在S点的上方，Q点在S点的上方BP点在S点的上方，Q点在S点的下方CP点在S点的下方，Q点在S点的上方DP点在S点

21、的下方，Q点在S点的下方【难度】【答案】C【解析】该题是考查光从其他介质射向空气时光线的折射问题。我们知道当光从其他介质射向空气中时，入射角小于折射角，所以可以得出正确答案【例2】若水中的鱼能看到岸边的人，它看到的人其实是 （ ）A变矮了的人的实像 B变高了的人的实像C变矮了的人的虚像 D变高了的人的虚像【难度】【答案】D【解析】当光从其他介质向空气传播时，入射角小于折射角。所以水中的鱼看到岸边的人应该是变高的人的虚像知识点五：透镜的种类【例1】下列光路图中，正确的是 （ ）【难度】【答案】A【解析】掌握透镜的三条特殊光线就不难得出答案【例2】图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原

22、理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是 （ ）A图能够说明远视眼的成像原理，图给出了远视眼的矫正方法B图能够说明远视眼的成像原理，图给出了远视眼的矫正方法C图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法D图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法【难度】【答案】D【解析】此题是考查凸透镜和凹透镜的应用，对于近视眼及远视眼成像特点，学生应该要了解。知识点六：凸透镜成像规律及其应用【例1】在“验证凸透镜成像规律”的实验中：实验前，应首先观察并记下凸透镜的_。在组装和调试实验器材时，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在_。凸透镜焦距为10厘米，在图

23、中，光屏上正好能得到一个清晰的像，与物体（烛焰）相比，像应该是_（选填“等大”、“缩小”、“放大”）的。若凸透镜位置保持不变，蜡烛由光具座的10厘米刻度处向30厘米刻度处移动过程中，为了能在光屏上找到清晰的像，光屏应该_（选填“向左移动”、“向右移动”、“位置不变”）。【难度】【答案】焦距；同一高度；缩小；向右移动【解析】此题需要熟练掌握凸透镜成像规律，并且要了解物距变大，像和像距变小这个规律。【例2】用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该 （ ）A照相机远离该同学，镜头向前调节 B照相机远离该同学，镜头向后调节C照相机靠近该同学，镜头向前调节 D

24、照相机靠近该同学，镜头向后调节【难度】【答案】B【解析】此题主要是考查物距和像及像距之间的关系，物距变大，像与像距变小。由半身像改成全身像，像变小，所以物距应变大，像距应变小知识点七：光的色散【例1】下列物理事实中，属于光的色散的是 （ ）A霓虹灯的灯光 B彩色电视机的画面C色彩丰富的水彩画 D雨后天空出现的彩虹【难度】【答案】D【解析】此题主要是考查光的色散的概念，掌握了即可【例2】太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏承接，颜色依次是红、_、黄、_、蓝、_、紫。【难度】【答案】橙；绿；靛【解析】该题只要了解太阳光经三棱镜之后被分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫就能得出正确答案1、关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同【难度】【答案】B2、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过_传入我们耳中的。【难度】【答案】振动；空气3、某同学在称一物体的质量时，错把物体放在右