1、9年级全 Units 1314九年级(全) 1314教材基础知识梳理重点单词A.根据首字母提示写单词。1 v.乱扔n.垃圾;废弃物 2 n.底部;最下部3 n.渔民;钓鱼的人4 .木制的;木头的 5 .塑料的n.塑料;塑胶6 v.承担得起(后果);买得起7 n.大门 8 n.负责人;主席;总统9 v.克服;战胜10 n.水平11 n.(大学)学位;度数;程度12 n.先生;绅士13 v.祝贺 14 .渴望的;口渴的15 .单独的;分离的 v.分开;分离B.根据汉语提示写单词。16 n.煤;煤块17 .丑陋的;难看的 18 n.优点;有利条件19 v.花费n.花费;价钱20 .残酷的;残忍的21
2、 .有害的22 n.工业;行业23 n.法律;法规 24 .科学上的;科学的25 v.回收利用;再利用26 n.瓶子(2019贵港78题)27 n.(音乐、艺术)作品28 n.金属29 n.调查 30 n.标准;水平31 n.一排;一列;一行32 n.方法;措施33 .我们的(2019桂林84题)34 n.经理;经营者(2019桂林83题)35 .体贴人的;关心他人的36 n.指示;命令 37 n.课文;文本38 v.加倍;是的两倍.两倍的;加倍的39 .感谢;感激40 n.任务;工作 41 n.翅膀;翼词汇拓展1 n. (反义词)缺点;不利条件2 v. (过去式/过去分词)花费3 n. .木
3、制的;木头的4 n. .有害的5 n. .科学上的;科学的6 n. .(音乐、艺术)作品7 v. n.指示;命令8 v. (过去式)克服;战胜 (过去分词)9 n. .体贴人的;关心他人的10 . (名词性物主代词)我们的11 v. n.经理;经营者12 v. .感谢;感激13 v. n.祝贺;贺辞重点短语1 对有害2 在顶部或顶端3 食物链4 参加5 关掉6 付费;付出代价7 采取行动8 扔掉;抛弃9 好好利用某物10 拆下;摧毁11 恢复;使想起;归还12 连续几次地13 回首(往事);回忆;回顾14 弄得一团糟(一塌糊涂)15 s 沉住气;保持冷静 16 ()高中 17 (时间)逝去;过
4、去 18 信任;信赖 19 首先 20 渴望;渴求 21 对某人心存感激 22 在前面 23 连同;除以外还 24 对有责任;负责任 25 出发;启程 26 分离;隔开 27 a 起作用;有影响 重点句型1 !我们正在尽力拯救地球!2 .这条河曾经是如此的清澈。3 .空气被严重污染了。4 !这个城镇中的每个人都应该参与把它打扫干净!5 .记得把垃圾扔进垃圾桶。6 a !因此,我们齐心协力就能带来变化,创造出更好的未来!7 .这不仅残忍,而且也破坏环境。8 a .没有鱼鳍,鲨鱼就不能再游泳,会慢慢死去。9 .如果它们(鲨鱼)的数目降至过低,会给所有海洋生物带来危险。10 90 20 30 .在过
5、去的二三十年间,一些种类的鲨鱼数量减少了90%以上。11 .迄今为止,没有科学研究表明鲨鱼的鳍对健康有益。12 .你可以骑自行车或步行代替开车去上学、上班。13 .无论问题多么难,她总是帮助你,让你自己算出答案。14 .你们都充满了活力,渴求知识。15 .对你周围的人要心存感激。16 t .在新的旅程启程之际,不应忘了你来自何处。交际用语谈论污染和环境保护:1. ?你们对如何解决这些问题有什么好主意? .为了减少空气污染,我们应该乘坐公交或地铁代替开车出行。2. ?你曾经参加过环保项目吗? .是的,我参加过。3.I .我认为每个人都应该乘坐公共交通工具。I s .我不这么认为。这对于带小孩出行
6、的家长来说是很困难的。分享过去的记忆和经历:4. ? 你记得亨特先生吗? ! s a .当然。他是一位很棒的老师。5. 7 ?七年级发生了什么特别的事吗? .我们队在学校篮球比赛中获胜。展望未来:6. ?你明年有什么计划?Im .我打算加入校园排球队。7. ?你有什么期待吗?Im .我期待着进入高中。语法1.动词的时态(详见第二编P147)2.情态动词(详见第二编P144)3.被动语态(详见第二编P151)4.特殊疑问句(详见第二编P159)话题 13 (保护环境) 14 (校园生活)教材重难点讲解 v.承担得起(后果);买得起(教材九年级P100)【点拨】用作动词,意为“承担得起(后果);买
7、得起”,通常与或 连用,尤用于否定句或疑问句中。后接名词、代词或不定式作宾语,常用结构 .表示“负担得起做某事”。如: a ?我们买得起一辆新车吗? t .今年夏天她没有足够的钱去国外。单词拼写。1 t .选择填空。(B)2.(2019天津中考)I a s . v.祝贺(教材九年级P110)【点拨】(1)用作动词,意为“祝贺”,常用结构为 .,表示“为某事而祝贺某人”。如: .她热情地祝贺我考试取得了好成绩。(2)是的名词形式,其复数形式常单独使用。如:I .我得了一等奖。!祝贺!选择填空。( B ) (新信息题) (冠军) s ! 20 30 在过去的2030年里(教材九年级P99)【点拨】
8、 表示“在过去的多少年里”,通常跟现在完成时连用。如: 1,600 .在过去3年里我们已经学了1 600个英语单词。用所给词的适当形式填空。1 () a .2 () a . .回收纸张真的很容易。(教材九年级P101)【点拨】这是由动名词作主语的句子。动名词作句子的主语,一般表示经常性、习惯性的动作。当动名词作主语时,谓语动词一般用单数形式。动名词作主语的句子通常也可以改为作形式主语的句子。如: .听轻音乐使我很快入睡。 . .光说不做是没有用的。用所给词的适当形式填空。1() .2() .3() .一、根据首字母或汉语提示,写出单词的正确形式。1.(2019桂林83题)s (经理) a .2
9、.(2019贵港78题) (瓶子) s.3 (说明) .4 (克服) .5 t .6 a .7 a .8 .9 (缺点).二、选择填空。(A)1.(2019云南中考)t s . (B)2.(2019随州中考) t . (A)3.(2019青岛中考) t . (A)4.(2019百色模拟) a ! . (A)5.(2019贵港中考)Im ?I . (D)6.(2019乌鲁木齐中考) a a . (B)7.(2019常州中考) ? . (D)8.(2019安徽中考)I a . (B)9.(2019来宾中考) . (B)10 I t . 请完成精练本第4344页作业高频话题写作指导环境保护话题解读创
10、建文明宜居城市是每个人为之奋斗的目标。其中最重要的就是要保护好我们的居住环境。保护环境是每一个人的责任。从百色和广西近五年(20192019)书面表达的命题形式来看,关于环境保护的话题通常与“志愿者服务”一起考查。预计2019年百色中考关于环境保护的话题可能会有所涉及。一般来说,此类话题主要从三个角度来考查:1.记叙你参加过的一次环保活动;2.保护环境的措施和建议;3.对环境问题的看法和解决方法。写作素材包常用作文开头语:1 .2 a .常用作文中间语:1t .2d .3 .( 代替;而不是)4 .5 t .6 .( 尽可能地)【试一试】我们应该尽可能地减少空气污染。常用作文结束语:1 a a
11、 .2 .( 号召)3 a .4 .( 充分利用)【试一试】我们应该充分利用纸张,减少浪费。.5 s .6 a .( a 为做出贡献)【试一试】我希望每个人都能为改善我们城市的环境做出贡献。典例剖析(原创题)广西一直致力于生态环境保护建设,你想不想也为自己的家乡广西建言献策呢?请你根据下面表格提示,写一篇以“ ”为题的英语短文,不少于90词。人类的不明智之举1.乱伐树林2.乱扔垃圾3.不加处理排放废物导致的问题1.土地沙化2.河水变脏3.空气质量差4.全球气温升高建议至少两条合理化建议【审题指导】这篇书面表达要求介绍如何保护环境,属于建议做法类文章。在描述做法、问题及提出建议时,应使用一般现在
12、时态。表格中给出了作文的要点:一是目前人们不明智的做法;二是导致的问题;三是提出建议,这一部分可以根据自己的观点来适当发挥。注意在提出建议时,从“我们”的角度出发,主要使用第一人称。【写作导图】 , . , .【参考范文】 a s d .【名师点评】这篇文章内容完整,不仅涵盖了所有要点,也提出了自己的建议,这些建议非常合理,也很切题,是一篇佳作。 a 等短语的运用,体现了作者丰富的语言积累和深厚的语言功底。同时,作者还多次使用了比较级结构和定语从句,使全文语言结构丰富,句式多样,让文章更出彩。最后一句用条件状语从句来表达,提出号召的同时总结全文。自我测评(2019预测)我们生活的地球正面临着巨大的环境压力,如空气污染、水污染、固体废弃物污染、动物濒临灭绝等问题。因此,将环保行动渗透到日常生活是我们每个人的责任。为了成为一名合格的志愿者,你参与到了“百色生态日”志愿者宣传活动中。请你选择其中的一个环境问题,自拟题目,写一篇80词左右的英语演讲稿,谈谈引起此问题的原因,并倡导公众如何从点滴做起来解决问题,使我们的世界变得更美好。 a . d .Im a a .
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1