人教版春秋版八年级下学期期末语文试题B卷模拟.docx

1、人教版春秋版八年级下学期期末语文试题B卷模拟人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成各题。2016年10月17日，酒泉大漠，烈焰升腾，神舟十一号飞船向着寥廓苍穹再一次踏上了中国航天的飞翔之旅！11月18日，内蒙草场，天高云淡，顺利完成各项任务的飞船安全着陆。33天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就，彰显出航天大国的实力。中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人。60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英，历经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，以“敢为天下先”的精神攻克难关。他们是

2、奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给王永志、戚发轫等后来的攀登者。中国航天的不断飞跃，更源自每一代航天人。从“两弹一星”到“一箭多星”再到“载人航天”，60年来自力更生、探索创新是航天事业不变的旋律。而今的“嫦娥一号”研发团队不断开拓创新，仅用3年多时间就拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。风雨一甲子，航天六十年。在发展的道路上，中国航天人与创新为伴，砥砺前行，让民族的飞天梦不断成真！（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是A.着陆zhu “舟”字的第四笔是：一B.着陆zho “舟”字的第四笔是：丶C.着陆zhu “舟”字的第四笔是：丶D.着陆zho “舟”字的第四笔是：一（2

3、）根据语意，将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是攻坚克难的奋斗精神同舟共济的协作精神海纳百川的包容精神 锐意进取的创新精神A. B. C. D.（3）“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品赠钱学森，下面对其欣赏不恰当的一项是A.笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。B.秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。C.采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。D.气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。二、现代文阅读阅读下文，完成小题一诺千金秦文君我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年

4、都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走pn shn；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开花似的展开了两元钱纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件

5、大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头

6、。去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却

7、在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。我更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。2 . 根据拼音写出汉字。pn shn_3 . 文章围绕“一诺千金”，主要写了两件事：（1）我做女孩时，_。（2）秋天的一个傍晚，_。4 . 第段划线句极富语言的表现力，请作简要分析。5 . 第段在文中的作用是_6 . 对第段理解正确的两项是、。A“终于”照应第段中的“久等”一词，突出“我”的失望之情。B文中的省略号表明朋友说话啰嗦，摆出了很多为自己开脱的理由。C“我什么也不说”

8、是因为面对这样的朋友，“我”气得说不出话了。D以“更愿想想相会在暴雨中的少年”收尾，表达作者对守信的推崇。阅读下文，完成下列小 题。环保与和平李新烽2004 年的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士，表彰她发动 “绿带运动”，动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了 3000 万棵树苗，在可持续发展与 和平方面做出历史性贡献。消息传出，招致国际上一些人士的批评与质疑，他们担心如此扩 展“和平”的含义，将会淡化这个奖项应有的意义。 和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来，二者确有联系。“和 平”不但是指消除人与人之间的对抗，而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。世界

9、各国的科学家们正在担忧，健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染，面临不 断被同化与异化的危险，其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时，世界各地的 动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小，为适应这一新形势，动物正在进 行着“当代进化”：体积越来越小，寿命越来越短，种类越来越少。人类对自然环境的污染 行为，对大自然的征服活动，正在改变着动植物的生存环境，威胁着动植物的前途命运。坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇 观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是，今年 6 月以来，曼亚纳湖的火烈鸟成群地死 亡，且死因不明。人们普遍认为，人类向曼亚纳

10、湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重 金属污染，改变了湖泊的生态环境，造成了火烈鸟的集体死亡。伴随着珍奇动物的相继“销声”与稀有物种的不断“匿迹”，人类也在品尝着“战天 斗地”带来的苦果。频率越来越高的台风登陆，遮天蔽日的沙尘暴不期光临，人类比过去更 多地见证了“赤日炎炎似火烧”与“洪水滔滔如席卷”两者同时并存的自然现象。“天行有 常”，人类对大自然的“有意”改造，得到了大自然的无情回报。实践告诉人们，尊重大自 然就是尊重人类自己，只有尊重客观规律，才能与大自然和平相处。中国古人言：“礼之用， 和为贵。”人类对大自然也应以礼相待，以和为贵。战争是人类之间矛盾不可调和的产物，而引发战争的不少矛

11、盾就是围绕自然资源而展 开的。古今中外，不同的民族和利益集团为了争夺自然资源、霸占自然资源而大打出手的事 例屡见不鲜。古人有为“水”而战的，而今人更有为“油”而争的。自然资源因人类的破坏 而日益贫乏和短缺，人类接着又为了掠夺和抢占有限的自然资源而发动战争。如此恶性循环 一旦形成，后果难以设想。由是观之，保护自然资源和环境，就是“防患于未然”，有效地 减少和防止冲突的发生，就是对人类和平的重大贡献。从这个意义上讲，马塔伊和她的姐妹 们播种的不只是绿色，而且是“和平”！同居于一个地球，所有野生动植物皆是人类的朋友。人类能够与大自然和动植物和平 共处于同一片蓝天之下，体现出人类的觉悟与智慧、宽容与博

12、爱。诺贝尔和平奖内涵与外延 的丰富与扩展，体现出人类对自然环境的关爱与重视。倡导人类与动植物和睦为邻与彼此相 依，有利于实现人类社会的可持续发展。（选摘自人民日报）7 . 通读全文，请回答：设立诺贝尔和平奖的本意是什么？为什么 2004 年却颁发给了环保主 义者马塔伊博士？ 答：_8 . 结合语境，说说加点词语的作用。 与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。答：_9 . 人类对自然的征服活动给动植物的命运带来了怎样的影响？ 答：_10 . 根据第段，说说大自然给人类的苦果有哪些？ 答：_11 . 读了本文，你对人与自然的关系有了哪些新的理解？你打算怎么做？ 答

13、：_三、句子默写12 . 按要求写出相应诗句（若有错、别、漏、添字，该空不得分）（1）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（3）王湾在次北固山下中暗示时光流逝的两句是：_，_。（4）为了创建文明城市，提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含飞鸟的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：_，_。（课内外均可）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人

14、与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十

15、里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）（乙）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之

16、。（注释）陛：殿前台阶。假借：文中原谅的意思。发：打开。描（zhn）：用刀剑等刺。还：通“环”绕。卒；通“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。13 . 解释下列句子中加点的字词。（1）秦王色挠（_）（2）长跪而谢之（_）（3）顾笑武阳（_）（4）皆陈殿下（_）14 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）怀怒未发，休祲降于天。（2）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。15 . （甲）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政和要离行刺的故事？16 . （甲）（乙）两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中（甲）文用_（填原文）来衬托唐雎的智勇双全；（乙）文用秦

17、武阳的“色变振恐”衬托荆轲的_。（自己概括）五、诗歌鉴赏阅读回延安节选，回答下面问题。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你17 . 全诗采用的是_的形式。18 . 这六小节主要写_。19 . 理解下列诗句。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。20 . “二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用_的修辞手法，形象地写出故乡亲人对_。21 . “羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用_表现手法，强调“

18、我”和延安母亲之间_的关系。六、名著阅读22 . 以下四段文字选自傅雷家书，请选择其中两则，说明它们分别体现了傅雷怎样的特点。A“我恨不得在你身边，帮你解决并安排一切物质生活，让你安心学习，节省你的精力和时间，使你在外能够事半功倍。”B“绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如正大光明，实话实说。”C“你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里，这两件事都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣，也要除去围巾。”D“可是，当一名作家不容易。所以，我每天都会阅读书籍，写读后感，大量摘抄好词好句好段，写出生活的一

19、点一滴。”选择_，体现了傅雷_的特点。选择_，体现了傅雷_的特点。七、综合性学习23 . 请给下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过22个字）人民网北京9月13日电据中央气象台网站消息，今年第18号台风“泰利”的中心今天（13日）早晨5点钟推进到浙江象山东南方约760公里的西北太平洋洋面上（北纬23.9度、东经126.4度），中心附近最大风力13级（38米/秒），中心最低气压965百帕，七级风圈半径200-350公里，十级风圈半径120公里，十二级风圈半径60-80公里。预计，“泰利”将以每小时20公里左右的速度向西北方向移动，逐渐向浙江沿海靠近，并将于14日夜间到15日上午在浙江中北部一带沿海登陆。八、作文24 . 请以“对自己守信”为题，写一篇记叙文。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、