宜昌小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、宜昌小学教师招聘考试真题含答案及部分解析宜昌2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：集中复习的效果一般优于分散复习。推断题对错2：以下文学常识的表述不正确的一项是。单项选择题A、草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回用这种形式写成的小说叫作“章回体小说，如红楼梦、三国演义、水浒传等C、阿房宫赋、师说、论积贮疏、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体D、“念奴娇、“永遇乐、“水调歌头、“倘秀才、“西江月、“扬州慢、“雨霖铃等都是词牌名3：传统“师遭尊严的师生关系主要是一种多项选择题A、“以教师为中心的专制型师生关系B、“以儿童

2、为中心的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系4：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。推断题对错5：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖的是。单项选择题A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威6：操作技能形成过程中操作仿照阶段的特点是多项选择题A、动作具有肯定的敏捷性，稳定性B、以视觉掌握为主要的形式C、动觉掌握占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作不具有敏捷性，稳定性7：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式

3、和民主式8：不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力9：爱弥儿是的教育著作。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特10：我国小学德育的构成有。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育11：美国心理学家卡特尔把智力分为单项选择题A、一般智力和特别智力B、言语智力和规律一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和阅历智力12：先行组织者可以分为多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者13：在智力技能形成的过程

4、中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向14：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价15：一堂综合课的基本组成部分有多项选择题A、课前自学B、组织教学C、检查复习D、讲授和稳固新教材E、布置课外作业16：教育家主见教育的目的在于培育“自然人。单项选择题A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭17：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看状况而定18：学生从大量动物中

5、识别大象的能力属于。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能19：皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段20：某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向提出申请。单项选择题A、所在学校B、市教育局C、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门D、县级或市级人民政府教育行政部门21：展示学校办学宗旨和特色的课程是。单项选择题A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程22：我国学校课程的雏形“六艺是指。单项选择题A、“诗、书、礼、乐、射、数B、“诗、书、礼、乐、御、数C、“礼、乐、射、

6、御、书、数D、“礼、乐、射、御、诗、画23：以查明学生已有的学问水平、能力进展状况以及学习上的特点、优点与缺乏之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是。单项选择题A、形成性评价B、诊断性评价C、肯定性评价D、总结性评价24：正规教育的主要标志是。单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育25：学校管理既是一个打算、协调和掌握的过程。也是师生间进行互动的过程。推断题对错26：反映教学规律的是单项选择题A、教学原那么B、教学方法C、教学过程D、教学组织形式27：列提纲是精细加工策略的一种常用方式。推断题对错28：桑代克认为学习的进程是一种过程

7、。单项选择题A、快速的B、有目的的C、盲目的D、进步的29：“学生喜爱我吗?“同事们如何看我?“领导是否觉得我干得不错是教师成长历程中哪个阶段的表现()。单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段30：并非任何战争都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战争的自然灾难。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?单项选择题A、有的战争可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战争B、有的战争可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战争C、任何战争都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战争D、任何战争都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战争31：个人活动包

8、括。单项选择题A、体育竞赛B、学科小组C、科普讲座D、写日记32：教师按肯定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或稳固学问的方法是单项选择题A、讲授法B、谈话法C、商量法D、演示法33：一切教育工作的出发点和归宿是。单项选择题A、教育方针B、教育机灵C、教育政策D、教育目的34：进展性评价的主要功能是。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能35：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统讨论教育问题，总结苏联20世纪2030年月教育正反两方面阅历，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。单项选择题A、一般教育学B、大教学论C、民主主义与教

9、育D、教育学36：教师的根本任务是，全面实现教育目的。单项选择题A、关怀学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学37：狭义的教育主要是指。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育38：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话39：以下观点中，不属于联结主义学习理论的是。单项选择题A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础40：以下关于Word和记事本的说法，不正确的选项是。单项选择题A、Word和记事本都可

10、以进行字体格式的设置B、word字体格式设置时，只对选中的文字有效C、记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效D、记事本字体格式设置时，对全文有效41：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是。单项选择题A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连B、这种传闻是错误的，人不行能在太空行走C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D、太空中没有阻力，他们在太空中仍旧保持着与航天飞机相同的速度42：创造性思维的三个主要特点是。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、敏捷性、变通性43：在

11、人的全部需要中，最高层次的是单项选择题A、安全需要B、爱与归属需要C、生理需要D、自我实现需要44：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理。这句名言的提出者是单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基45：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略46：测验前的打算包括。多项选择题A、确定测验目的B、确定测验要考察的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试打算或细目表E、针对打算测量的学习结果，选择适合的题型47：我国唐朝中央官学的“六学二馆，鲜亮地表达了封建社会教育的。

12、单项选择题A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性48：我国小学阶段，德育内容主要表达在中。单项选择题A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会49：以下关于我国科技史，不正确的选项是()。单项选择题A、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星确实切记录的是春秋C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日那么光盈，就日那么光尽是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释50：小学阶段课程的性质表达在。多项选择题A、普及性B、基础性C、进展性D、自愿性51：阅读技能是一种。单项选择题A、操作技能B、运动技能

13、C、心智技能D、学习技能52：形式简洁，能够有效地测量学生对学问联系的把握状况，且易于计分的是()。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题53：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、阅历类化说D、关系转换说54：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停止了，这种现象属技能学习中的单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、准时反馈55：“学生喜爱我吗?“同事们如何看我?“领导是否觉得我干得不错是教师成长历程中哪个阶段的表现?单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶

14、段56：美国的韦克斯勒智力量表包括。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS)57：以下有关文学常识的表述，错误的一项是。单项选择题A、林逋，字君复，北宋有名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，历代传诵，是咏梅诗中的极品B、司马光主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史，书名起先为通志，宋神宗改名为资治通鉴，认为该书“鉴于往事，有资于治道C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，声声慢是这方面的代表作D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情

15、怀，其正气歌中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，始终被后人传诵58：在以下教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育学生的是。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、道尔顿制D、分组教学59：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断的过程。单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟60：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐到达完善的境地的教育家是。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐查看答案1：答案错误解析系统暂无解析2：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】D项错误，“倘秀才是曲牌名，而非词牌名。3：答案A4：答案错误解析从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的

16、教育事业。5：答案A解析弗兰西斯培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖。6：答案B,E7：答案B8：答案D解析自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声威的需要。它不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。9：答案C10：答案A,B,C解析我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。11：答案C12：答案A,C13：答案B解析智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实

17、施的阶段是原型操作。14：答案A解析斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。15：答案B,C,D,E16：答案D解析在教育上，卢梭主见教育目的在于培育自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主见改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由进展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。17：答案C18：答案D解析运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规那么支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指把握以言语信息形式传递的内容，或学

18、习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按肯定规那么协调自身肌肉运动的能力。19：答案A,B,C,D解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序进展。20：答案C解析中华人民共和国义务教育法第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。应选C。21：答案B解析校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。22：答案C23：答案B解析题干描述的是诊断性评价的内涵。24：答

19、案C解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延长到大学，并且除了一般的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许很多多专业课程和机构。25：答案正确解析从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个打算、协调和掌握的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参加，交往互动的过程。所以是正确的。26：答案A27：答案错误解析列提纲的目的是为理清学问各要素之间的关系，形成新的学问结构，是一种组织策略。28：答案C解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。29：答案B解析略30：答案B解析考查模态命题的推理依据“并非全部都=“有的

20、不，“不必定=“可能不，题干第一句话“并非任何战争都必定导致自然灾难=“有的战争不必定导致自然灾难=“有的战争可能不导致自然灾难。依据“不行能不=“必定，题干第二句话“不行能有不阻碍战争的自然灾难=“全部的自然灾难都不行能不阻碍战争=“全部的自然灾难都必定阻碍战争。应选B。31：答案D32：答案B33：答案D解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。34：答案D35：答案D解析一般教育学是赫尔巴特的教育学代表作；大教学论是夸美纽斯的教育学代表作；民主主义与教育是杜威的教育学代表作；教育学是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。应选D。36：答案

21、B解析教师的根本任务是教书育人。37：答案C解析见对教育概念的解释。38：答案A解析略。39：答案D解析联结主义学习理论也称为行为主义学习理论，认为学习过程是有机体在肯定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新阅历的过程。主要代表观点有桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用、斯金纳的操作性条件作用。A选项是巴甫洛夫的观点，B是整个行为主义学习理论的观点，c是斯金纳的主要观点，D是认知主义学习理论的观点。40：答案C解析Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。41：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】宇航员能够离开

22、航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是由于太空中没有阻力，宇航员与航天飞机处于相对静止状态。所以选择D选项。42：答案B43：答案D44：答案C45：答案A解析教学组织形式是为实现肯定的课程与教学目标，围绕肯定的教育内容或学习阅历，在肯定时空环境中，通过肯定的媒介，教师与学生之间互相作用的方式、结构与程序。46：答案A,B,C,D,E解析见大纲相关内容。47：答案B48：答案B解析我国小学阶段，德育内容主要表达在思想品德课中。49：答案D解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日那么光盈，就日那么光尽是张衡对月食做出的科学解释。50：答案A,B,C解析小学阶段的课程应表达普及性、基础性、进展

23、性。51：答案C解析阅读技能属于心智技能。52：答案C解析匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简洁，能够有效地测量学生对学问联系的把握状况，且易于计分。53：答案A解析略。54：答案A55：答案B解析处于关注生存阶段一般是新教师，他们特别关注自己的生存适应性。56：答案B,C,D解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。57：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青出自文天祥的过零丁洋。58：答案B解析班级授课制是一种集体教学形式，它把肯定数量的学生按年龄与学问程度编成固定的班级，依据周课表和作息时间表，支配教师有打算地向全班学生集体上课，它有利于高效率、大面积培育学生。59：答案C解析联结的建立是一个盲目尝试并不断削减错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成坚固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论。60：答案A解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐到达完善的境地，因此他将此定为教育的最高目的。