南宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析3.docx

1、南宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析3南宁2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：我国首次公布，但并未实行的第一个现代学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制2：强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅3：以下哪一说法是夸美纽斯的观点?单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术即教育4：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童?单项选择题A、130B、140C、150D、16

2、05：教科书是教师备课和上课的主要根据。推断题对错6：标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。单项选择题A、南京条约B、北京条约C、天津条约D、辛丑条约7：校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化8：结构主义课程论的创立者是单项选择题A、布鲁姆B、赞可夫C、布鲁纳D、杜威9：中国南沙群岛中面积最大的岛是。(2015年上半年)单项选择题A、太平岛B、南威岛C、中业岛D、黄岩岛10：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去的教育信条表达了教师的()素养。单项选择题A、教育理论学问B、崇高的职

3、业道德C、文化学科学问D、过硬的教学基本功11：将学习失败归因于自己的能力缺乏会提高学习的主动性。推断题对错12：终身教育包括正规教育和非正规教育。推断题对错13：教师胜任教学工作的基础性要求是，必需具有。单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养14：人们常常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是的过程。单项选择题A、发觉问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设15：优良教风学风需要从常规管理抓起。推断题对错16：教师对学生最常用的一种教育方法是单项选择题A、陶冶B、惩处C、人格感化D、劝说教育17：维果斯基被称为“俄罗斯教育心

4、理学的奠基人。推断题对错18：学校教育制度建立的根据是多项选择题A、政治经济制度B、生产力进展水平C、人的身心进展规律D、个体的主观能动性E、社会的需要19：认知策略这个术语最初是由提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯滕伯格D、弗拉维尔20：依据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在缘由是。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气21：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是单项选择题A、心理过程B、认知过程C、心情情感过程D、意志过程22：确定教育性质的根本因素是单项选择题A、社会生产力B、上层建筑C、政治经济制度D、科学技术23：最早提出终身教育概念的人是法国的教育家

5、。单项选择题A、柏拉图B、孔子C、耶利克利D、保罗.朗格朗24：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。推断题对错25：在智力与学问到达肯定水平后，教师的组织能力与教学效果。单项选择题A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊26：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与进展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。这种论断正确地指出了。单项选择题A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、教育要促进人的独特化D、儿童对成人施加的影响不是教育27：学校聘用曾

6、经有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。单项选择题A、可以B、不得C、特别状况可以D、经批准可以28：依据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和单项选择题A、价值的性格化B、非语言沟通C、理解D、综合29：中小学课程的基本类型主要有多项选择题A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、活动课程E、问题课程30：认同的出发点就是。单项选择题A、得到他人认可B、试图与典范一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接近31：教学过程是一种特别的认识过程，主要以传授。单项选择题A、直接阅历为主B、间接阅历为主C、生活学问为主D、生产学问为主32：“孟母三迁的故事说明了

7、因素对进展的影响。单项选择题A、遗传B、教育C、社会活动D、环境33：课程改革是教育改革的核心。推断题对错34：是“环境确定论的代表。单项选择题A、华生B、霍尔C、桑代克D、彪勒35：运用符号办事的能力是。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能36：衡量与评价教育实施效果的基本根据是。单项选择题A、教学目标B、培育目标C、课程目标D、教育目的37：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲惫和厌烦38：心智技能形成过程中各阶段顺序是单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原

8、型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化39：合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做。单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、轮形课程40：培育劳动者是。单项选择题A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培育规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准41：关于教育起源，持“交往起源说的代表人物是。单项选择题A、杨贤江B、叶澜C、蔡元培D、孟禄42：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面，这是以下哪位人物的观点?单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆43：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为。单项选择题

9、A、相像干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰44：班级常规管理需建立反馈系统，实行的反馈方式有多项选择题A、个别商量反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈E、各任课教师反馈45：依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习分类不包括单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、总结学习46：抑郁症的主要特征是长久的单项选择题A、焦虑B、紧急C、心情低落D、留意障碍47：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。推断题对错48：依据需要的不同性质，可以将动机分为()。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机49：确定

10、个体是否情愿完成某些任务，即确定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、看法D、心情50：狭义的教育一般是指。单项选择题A、社会教育B、学校教育C、高等教育D、家庭教育51：德育过程与受教育者品德形成过程无关。推断题对错52：对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段，道德教育目标是使儿童到达自律道德。单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰53：反映教师职业与其他职业不同的本质特征是。单项选择题A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私54：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动阅历而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格进展理论中的单项选择题

11、A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段55：根据规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续。单项选择题A、一学期以上B、一学年以上C、三学期以上D、两年以上56：心理学家称之为“危急期或“心理断乳期的时期发生在。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段57：有位学生将几片纸屑随便扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸惭愧。王老师的行为表达的职业道德是。单项选择题A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、喜爱学生58：学生对学问的理解可以由低到高分成四种水平，

12、其中最高水平是单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解59：个人成就动机强弱与个体对胜利概率的估计有着亲密的关系，胜利率最正确为单项选择题A、50%B、100%C、85%D、30%60：是为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度。单项选择题A、终身教育B、一般教育C、职业教育D、义务教育查看答案1：答案A解析中国首次公布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是公布而没有实行。而中国首次公布并实施的现代学制是癸卯学制。2：答案B解析布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受学问，而是主动地获

13、取学问，并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来，主动地建构其学问体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给阅历中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。3：答案D解析夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原那么体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。4：答案B5：答案正确解析课程标准是教师备课上课的主要根据，课程打算是教师备课上课的根据而非主要根据，教科书是教师进行教学的主要根据。6：答案D解析辛丑条约是中国近代史上赔款数目最浩大、主权丧失最严重的

14、不平等条约。该条约标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。7：答案B8：答案C解析布鲁纳是结构主义课程论的创立者9：答案A解析南沙群岛中面积最大的岛是太平岛。10：答案B解析主要表达了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。11：答案错误解析成败的缘由与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的缺乏不肯定能提高学生的主动性。12：答案正确13：答案A解析教师要胜任某学科的教学工作，必需广泛精确地把握所教学科的基本学问，娴熟运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师的学科专业素养是其胜任工作的基础性要求。14：答案B解析理解问题就是把握问题的性

15、质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。15：答案正确16：答案D17：答案错误解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人。18：答案A,B,C19：答案B解析认知策略这个术语最初由布鲁纳在其有名的人工概念的讨论中提出，直到20世纪70年月加涅提出了一个有名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。20：答案A21：答案A22：答案C解析确定教育性质的根本因素是政治经济制度。政治经济制度确定着教育的领导权，并通过对教育的掌握来确定教育的性质。23：答案D解析识记性试题。最早提出终身教育概念的人是法国的教育家是保罗

16、.朗格朗。24：答案错误解析恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以长久性的心境低落为特征的神经症25：答案C26：答案A27：答案B28：答案A解析依据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化29：答案A,B,C,D解析中小学课程的基本类型有学科课程、活动课程、显性课程、隐性课程。30：答案B31：答案B32：答案D33：答案正确34：答案A解析环境确定论者认为人的的进展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。35：答案B36：答案D37：答案D38：答案D39：答案B

17、40：答案A41：答案B42：答案A43：答案D解析干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。44：答案A,B,C,D45：答案D46：答案C解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。47：答案错误解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。48：答案C,D解析依据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，依据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。49：答案C解析看法是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性，

18、确定个体是否情愿完成某些任务，即确定行为的选择。50：答案B解析广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。51：答案错误解析德育只有遵循受教育者的品德的形成于进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。52：答案D53：答案C解析教书育人是教师的根本任务，是教师职业与其他职业不同的本质特征。54：答案C55：答案B解析中小学班主任工作条例第二章第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。56：答案B57：答案B58：答案D解析学生对学问的理解由低到高的四种水平是：字面的理解、解释的理解、批判的理解、创造的理解。59：答案A60：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】终身教育是为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度，它主见在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的学问和技能。终身教育思想已经成为许多国家教育改革的指导思想。