小学数学思维导图.docx

1、小学数学思维导图过这样整理，关于小学数学，我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有 了几点看法： 1、 20以内的加减法是基础， 一旦20以内加减掌握了， 多位数进退位加减、 小数加减、乘、 除、四则运算规律可以一气呵成，教会孩子。 而不是象大纲这样拖沓，小数的加减要拖到四 年级下册才教。我的女儿刚刚上小学一年级， 按照我的方法，她已经能做小数的竖式加减了， 而我并没有花太多的时间教。2、 统计：分布在不同的学期，过来过去教，当然了，有所不同，感觉太拖沓。个人觉得柱状图、饼状图、折线图等可以一次教，并教孩子如何用 EXCEL制作。计算机是工具，让孩子从小就学习运用它，而不是将计算

2、机当成游戏机。关键是让孩子理解统计的意义：统计是将死数据变成活数据的途径，让数据说话的方式。3、 分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点，也是重点。以后的因式分解、集合、加 减转化为乘除，这都是基础。4、 图形变换、面积、体积可以对比学习、集中学习。5、 方程、代数直到五年级才开始接触，感觉有点晚。在小学四年级的时候有不少题目，如 果用方程会很简单，可是孩子没有学，变得很难做。我常和一年级的女儿玩一种扑克牌游戏，我就尝试用大小王代替任何数，渐渐让她领悟 王”可以代替任何数，就像我们代数和方程中的 X。而她已经娴熟运用了。6、 做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来：画图、列式子、列方

3、程7、 个人觉得小数数学课本的亮点是 数学广角”，它让数学与生活紧密相连，让数学变得亲 切可人。经过上述剖析，我想到一些很有趣的游戏。通过轻松快乐的方式，就可以让孩子在比较短 的时间内轻松玩转小学数学。当学校课堂学习时，孩子会感到轻松很多。比-Lt I. 1MO以内的加减2o（fe认识物休和阁彩分类形=正、长、三u例 体：正、长、恻杠、恻傩、球年级位置：I: HAL右前炉3以内退世减法閹形拼纽（七巧板）WO決内数的认识：许战认识和读、埠 认识人民币及换算IoOa的加减认识吋间找规律统厂加减整I数 两位IbK减整tBloy7或口缶旳炉启M上圧心勺闰二年级IOO以内加减竖式 进位加 退位减 连加练

4、减角的初步认识:二年级上册加减混合加减估算 顶点、边、角乘法:1-9乘法口诀长度单位观察物体：止视、俯视、仰视简单应用题除法：19乘法口诀求商SIuUISuJOUnGOrISulSG TW 7l -?:- 帀W曲GhI闵4人皿川诃WtU.參的Wy-TTSFttHF 騎麥亦与事“hi”立期召W科轲口步VkTrThfIXHlA Tmltt M勿算肢金0l斗儿 E Wfr iifn9) V*W htfii 纵士士孕I巴七毎仝 旳8?伽Ir也疋 力向僞及M-IJrL.f. J小1广幅义:1-17.J入敌的性废:4iX小水变人尔比较8从右列右.充叱殺宿敌部分.再比敎小氷力 叩住换射 卸钝为国际单位补顒也

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