小学数学思维导图.docx
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小学数学思维导图
过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。
并有了几点看法:
1、20以内的加减法是基础,一旦20以内加减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可以一气呵成,教会孩子。
而不是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖到四年级下册才教。
我的女儿刚刚上小学一年级,按照我的方法,她已经能做小数的竖式加减了,而我并没有
花太多的时间教。
2、统计:
分布在不同的学期,过来过去教,当然了,有所不同,感觉太拖沓。
个人觉得柱
状图、饼状图、折线图等可以一次教,并教孩子如何用EXCEL制作。
计算机是工具,让孩
子从小就学习运用它,而不是将计算机当成游戏机。
关键是让孩子理解统计的意义:
统计是将死数据变成活数据的途径,让数据说话的方式。
3、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点,也是重点。
以后的因式分解、集合、加减转化为乘除,这都是基础。
4、图形变换、面积、体积可以对比学习、集中学习。
5、方程、代数直到五年级才开始接触,感觉有点晚。
在小学四年级的时候有不少题目,如果用方程会很简单,可是孩子没有学,变得很难做。
我常和一年级的女儿玩一种扑克牌游戏,我就尝试用大小王代替任何数,渐渐让她领悟"
王”可以代替任何数,就像我们代数和方程中的"X"。
而她已经娴熟运用了。
6、做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来:
画图、列式子、列方程
7、个人觉得小数数学课本的亮点是"数学广角”,它让数学与生活紧密相连,让数学变得亲切可人。
经过上述剖析,我想到一些很有趣的游戏。
通过轻松快乐的方式,就可以让孩子在比较短的时间内轻松玩转小学数学。
当学校课堂学习时,孩子会感到轻松很多。
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1MO以内的加减
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分类
形=正、长、三⅛u例体:
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•年级
位置:
I:
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閹形拼纽(七巧板)
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认识吋间
找规律
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二年级
IOO以内加减
竖式进位加退位减连加练减
角的初步认识:
二年级上册—
加减混合
加减估算顶点、边、角
乘法:
1-9乘法口诀
长度单位
观察物体:
止视、俯视、仰视
简单应用题
除法:
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72/3
3/4=8
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卒例:
2.3、9
m÷O=m
m-O=m
OZm=O
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凑整数•能πιun的不用M加法交换律:
a÷b=b*c
Jj:
:
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a*(b+c)=8*b÷a*c
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4'6(9∕3∙2)S=24
48/2:
[(M3>・4密24
72/3:
(4*9*2)/3=24
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4∕3*(9w2)≡24
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六年级L册
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利朴利息■木金“利俨时间
比例一UI^M
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数学广角:
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体积M底rtι⅛!
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閲惟体积=(/3Sh
槪念:
衣珂迺个相尊的或了
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解比例
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F丄P缪唱反比例:
xy=kZ或y=lΛCx(图形:
XZ曲线》
比例图上距离:
实际距离=比例尺
比例尺数俏比例尺:
1:
n
~线BI比例尺
I匕例的沌用图彤欣人和缩小
用比例解方稈
门行车里的数学
统计饼状图、折线l¾
r—――
数学广角槪率
iEft.ft⅜
如0、
自然竄:
不包含。
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闪数、倍数
六年级卜册
敖的认W
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2
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4
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四则坯灯
込算定用
代数与方榨命见单位及换席比和比例
数学思考:
找規律■Fl列细介
VfH√.∕<∣^
周K及曲枳•体枳
丨换:
τ<^帕⅜⅛转.比例芟换
半均数
统计対可旌性"中位数
Y折线图、柱状图.饼状图
他的平衡
综合应用设汁运动场
.■杲中的枕bJog∙M门SLCOjrn.c门/h勺门门im
π>Q=E
O/rri-O
(nfO储.o1.⅛⅛为分母.同为没勺叢胞以0等丁m
凑捷製’籠用口算的斗川牲謀
加袪空换律:
a⅜⅛=b*c
⅞l⅜⅛结舍⅜ħG+b)+C-a+{b+cj*乘法盘⅜⅝⅝fiιa⅛=b*g∣⅜⅛⅜⅛⅛⅝合推:
肝盯2何c⅜
期法分配律:
ai(b*cjia*b+a,*c
2*12
萨8
4*6
:
也路」4昭
72/3
3/4"Ie
2/3*36
2λ∖2∖(9*31-*42)-24∏S*3)d⅛4j2b24;∣9r3i4)'2-Z4
3诂:
(9,3Γ(2'4)=24
4*5{⅛∕3t2)*4=24
⅜⅞久3、94β∕2:
J¢9+3)M)2=24
72⅛r3:
(4i9i2)□-24
4∕3M8:
4j3t(9'2)=24
1加节⅛∖2∕a*賞∙)~^blog甩⅛τis∣Λ¾/TLGrwbsinnjd