1、最新C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告资料移通学院 C语言程序设计报告书设计名称:学生成绩管理系统专业:指导老师:班级:姓名: 学号: 座号: 时间 一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解;2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固; 3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础。二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序:学习成绩管理系统三系统软件环境:本程序主要运行在: Visual C+ 6.0 Turbo C/C+ 3.0四课程设计题目:学生成绩管理系统程序说明:有N个学生,每个学生的数据包含学号(不重复)、姓名、三门课的成绩及平均
2、成绩,试设计一学生成绩 管理系统,使之能提供以下功能:(1)主菜单学生成绩管理系统1. 成绩录入2. 成绩查询3. 成绩统计4. 退出(2)各菜单项功能成绩录入:输入学生的学号、姓名及三门课的成绩;成绩查询:*按学号查询学生记录。成绩统计:*计算学生的平均分;*根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出;退出系统:退出整个系统(即主菜单)。五数据结构设计描述:主函数菜单函数Input函数 select函数 statistics函数 退出系统 六各变量的定义和作用int num; /*定义学号,变量为整型*/char name; /*定义姓名,变量为字符型*/int score; /*定义
3、课程的成绩,变量为整型*/float average; /*定义平均分,变量为浮点型*/七系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明:(1)menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择。(2)input函数是定义用于输入学生信息。(3)select 函数是定义用于查询学生信息。包括学号、姓名及各科成绩。(4)statistics 函数计算学生的平均分。根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出。2.相互调用关系:Main函数调用menu函数。Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics函数八心得体会 C语言是一种较为基础和普
4、遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距。我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序。 九程序:#include #include #include #define N 3 /*学生人数*/#define M 3 /*课程门数*/struct student int num; /*学号*/char name20; /*姓名*/int score3; /*三门课成绩*/float
5、average;stuN; /*学生数*/void input(); /*查询*/void select(); /*统计*/void menu();void input()int i,j;printf(tt成绩录入nn);for(i=0;iN;i+)printf(请输入学号:);scanf(%d,&stui.num);printf(请输入姓名:);scanf(%s,&stui.name);for(j=0;jM;j+)printf(第%d门成绩的分数:,j+1);scanf(%d,&stui.scorej);printf(nn);printf(nn);printf(输入完毕!按任意键返回主菜单!
6、);getch(); /*2.查询*/void select(int no)int i;printf(学生%d号: n,no);printf(学号: %dn,stuno-1.num);printf(姓名: %sn,stuno-1.name);for (i=0;iM;i+)printf(第%d门课程的成绩为: ,i+1);printf(%dn,stuno-1.scorei); printf(n按任意键返回主菜单!);getch(); /*3.统计*/void statistics()float temp=0;int i=0;int j=0;/*学生成绩平均分*/temp=0;printf(tt成
7、绩统计nn);for(j=0;jN;j+)for(i=0;iM;i+)temp=temp+stuj.scorei; stuj.average=temp/N;printf(n学生%s的成绩平均成绩为:,stuj.name);printf(%0.2f分,stuj.average);temp=0; /*排序*/for (j=0;jN;j+)for(i=0;iN-j-1;i+)if(stui.averagestui+1.average) temp=stui.average; stui.average=stui+1.average; stui+1.average=temp;printf(nn学生平均成绩
8、前三名:);for(i=0;i3;i+)printf(n第%d名:%0.2f分,i+1,stui.average);printf(nn按任意键返回主菜单!);getch();void menu() int num=0;int n=0;printf(nttt学生成绩管理系统nn);printf(nttt成绩录入nttt成绩查询nttt成绩统计nttt退出系统n);printf(tttchoose:);scanf(%d,&num);switch(num)case 1:system(cls);input();break;case 2:二、资料网址:system(cls);printf(tt成绩查询n
9、n);年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店,就应该与时尚打交道,要有独特的新颖性,这正是我们年轻女孩的优势。printf(请输入要查询的学生号(13):);除了“漂亮女生”形成的价格,优惠等条件的威胁外,还有“碧芝”的物品的新颖性,创意的独特性等,我们必须充分预见到。scanf(%d,&n);select(n);成功秘诀:好市口个性经营break;case 3:system(cls);statistics();6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些?break;case 4:exit(0);为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况,我们于己于人2004年3月22日下午利用
10、下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人,并收回有效问卷50份。调查分析如下:default:;随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望void main()while(1)(1) 专业知识限制system(cls); /*清屏*/世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化,将这些饰品汇集到一起再进行新的组合,便可以无穷繁衍下去,满足每一个人不同的个性需求。 menu();
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1