重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第八章《压强》.docx

1、重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第八章压强重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第八章压强学案 人教新课标版 班级姓名 一、教学目标：1、知道压力概念，知道压力的方向是垂直于受力面并指向受力物体。2、了解压力是不重力，但在水平面上时压力的大小可能等于重力的大小。3、理解压强的概念、公式和单位帕斯卡。二、自主学习，走进课本：请同学们阅读教材P142：1物理学中将 的力叫做压力。 2置于水平面上的物体对支持 面的压力，其大小与物体重力大小 ，但压力和重力是两个不同的力。 3物理学中，把 叫做压强。4压强用符号 表示；压强的计算公式是 ，其中P表示 ，F表示 ，S表示 。5压强的单位是由 的单位和

2、 的单位组成，写作 ，称为 ，用符号 表示。 三、师生互动：1通过分析物体的受力情况，和运用力的作用是相互的知识来理解压力是怎样产生的。从而认识压力的大小怎样确定？如：先分析物理体处于静止状态时在竖直方向上受的G和F支两个力是力，所以它们大小。由于力的是相互的，所以静止放在水平地面上的物体在受到水平地面的支持力同时，物体对水平地面也有一个作用力，这个是就是今天我们学习的压力。又因为相互作用力的大小是相等的。所以压力大小等于支持力的大小。即F支F压2压力是否一定由物体的重力产生?压力的方向是否一定跟重力的方向一致呢? 演示实验：手用力往墙上按图钉,图钉钉入墙内。图钉所受压力的施力物体是 ，图钉所

3、受重力的方向是 ，而压力的方向是 ，因此，压力的方向 与重力的方向一致（选填“一定”或“不一定”。3探究压力产生的效果压强与哪些因素有关？用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图3所示：（1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（ ）（2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是 （ ）(甲)（乙）（丙）图3 A（甲）和（乙）图 B（甲）和（丙）图 C（乙）和（丙）图 D任意两图均可。例：一个重力200N的物体的底面积是50cm2。求它放在水平地面上时对地面的压强是多少Pa。解：在水平面上F压G200N又S50cm2m2P答：三、自我检测1、请画出

4、下列几种情况物体对受力面产生压力的示意图：2压力的作用效果不仅跟_的大小有关，还跟_的大小有关，表示作用效果的物理量是_。3关于压力产生的说法正确的是 ）A、压力都是由物体的重力产生的 B、压力的大小总是等于物体的重力C、竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D、压力的大小有时等于物体的重力4一个中学生的质量是50千克，他每只脚与地面的接触面积为0.02 m2，问当他站立时对水平地面的压强多大？当他正常行走时呢？5一个重力500N的物体的底面积是0.5m2。求它放在面积为2 m2水平桌面上产生的压强是多少？8.1课题压强学习案（第2课时）班级姓名 一、教学目标1能应用压强公式PF/s进行有关的计算

5、，解释简单的现象和解决简单的问题。2知道压强增大和减小的途径。二、自主学习，走进教材：1请同学们阅读教材内容。分析坦克和挖土机要安装履带的原因。 2根据压强公式PF/s,叙述决定压强大小的条件： 在压力一定时,受力面积越小,压强 在受力面积一定时,压力越大,压强 三、交流与点拨：1、任何物体表面能承受的压强都有一定的限度。如果压强太大就会造成不必要的破坏；如：汽车超载时就会压坏路面等。所以一些大型载重车为了减小对地面的压强，安装了很多车轮。请问这是通过的方法来减小压强的。把刀磨锋利是通过 来增大压强的。2、请同学们举例生产和生活中有哪些增大压强的事例。 3、请同学们举例生产和生活中有哪些减小压

6、强的事例 四、自我检测：1在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过增大_ _ _从而减小_ _的缘故。2坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_。3一物体放在水平桌面上，如图所示，(1)若沿aa线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将_，密度将_，压强将_； (2)若沿bb 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将_，密度将_，压强将_。(增大/不变/变小) 4个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 （ ）A50

7、 N，103Pa B50 N，104Pa C500 N，103Pa D500 N，104Pa5下列实例中，增大压强的是（）A大型挖掘机宽大的履带 B切蛋器 C铁轨铺在枕木上 D滑雪运动员脚下的滑雪板6下面措施中，属于减小压强的是（ ）A拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B缝衣针的针尖做得很尖C纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D房屋的地基比墙宽7用5牛的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为多少帕？如果保持原压力不变,而要产生2104帕的压强,受力面积应该变为多少米2 ？8质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?（g10Nkg）

8、(2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过?9一个边长为2m正方体实心铝块，放在水平面上，对水平面的压强是多少？（铝2.7g/cm3）8.1压强练习题班级姓名 一、填空题：1 作用在物体表面上的力叫压力，压力在物体表面上的作效果用 表示。在国际单位制中，压强的单位是 。2将重1000牛，底面积为20厘米2的铝块放在水平地面上，它对地面的压强为 ，表示的物理意义是 。3在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两

9、图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 4有一铁圆柱体，底面积是10厘米2，重78.4牛，放在水平面上，用30牛的力竖直压它，地面受到的压力是 牛，压强是 帕。如果用20牛的力向上提它，地面受到的压力是 牛，压强是 。5一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压强之比为_，压力之比为_。二、选择题：6关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ）A物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B压力越大，对受力面的压强越大C受力面积越小，产生的压强一定越大D压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大7图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是

10、（ ）8如图3所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为Pa、Pb、和Pc，则有（ ） 9水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个立方体，它们对桌面压强最大的是（ ） A铜块 B. 铁块 C. 铝块 D. 一样大10一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A站着不动 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立11下列事例中，能增大压强的是（ ）A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在铁路的钢轨下铺

11、上枕木三、计算题：12冰面上最大能承受的压强是1000Pa，一个50kg的人，利用木板站在冰面上，已知木板的质量是10kg，问若要安全站在木板上，木板面积至少应多大？（g=10N/kg）13某纪念碑质量是100吨，立在一块基石上面，如图4所示，基石高1米，它的密度为2103千克 / 米3，如果地面所受压强不能超过6.86104帕，问基石的底面积至少应多大？8.2课题液体的压强学习案（第一课时） 班级姓名 一、教学目标1知道液体内部存在压强及液体内部压强的特点；2知道液体压强的大小跟哪些因素有关；3知道液体压强公式的推导法并会应用液体压强公式。二、自主学习，走进教材：1放在水平面上的固体物体由于

12、有重力会对支持面产生压强，液体也有重力所以也会对支撑它的容器底部有压强，因而液体有向下的压强，右图表明，液体由于有流动性故对容器则壁具有_ _，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_ 而增大。2液体的压强和液体的 和 有关。3选一玻璃容器，计算容器内水的压强.设想水中有一高度为h，截面为s的水柱，其上表面与水面相平。计算这段水柱产生的压强，就能得到水深度为h处的压强。（见书上149页，图820）推导过程： V = Sh m = v 水柱的质量为：m = G = mg 水柱的重力为：G = 又水柱产生的向下的压力是由于重力产生的 水柱对其底面积的压力为 F = = P = F/S 水柱对其底

13、面积的压强为 P = = 由此得出：P液 = 三、师生互动知识点1：液体压强的测量对于液体内部压强的特点，我们用液体压强计进行研究液体压强计的结构如图所示。当探头的薄膜受压强的作用时，U形管左右两侧液面产生高度差，高度差越大，薄膜受到的压强_。知识点2：科学探究：液体的压强如图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明_；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深度处_。【点拨】不同密度的液体，压强并不相同，当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。知识点3：液体压强的计算公式根据上面的结论，我们可以得

14、出液体压强的计算公式_，压强的单位是_。【说明】是液体的密度，h是液体中我们要研究的那一点离液面的竖直距离。如图，求A点压强时，h是指由A到液面的垂直距离。四、自我检测：1将u形管压强计的金属盒放人液体的某一深处，改变金属盒橡皮膜的方向，这时u形管两边液面的高度差_，这说明在同一深度液体向各个方向的压强_。2液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_，随着深度的增加，液体的压强_ _；液体的压强还与液体的 有关，在深度相同时，液体 越大，压强_。3. 如下图所示，容器中盛有同种液体，液体在A、B、C三点产生的压强从大到小的正确顺序是_。4.潜水员完全进入水中后,下潜过

15、程中,他所受到的( ) A. 浮力逐渐增大,压强逐渐增大 B. 浮力逐渐增大,压强逐渐减小 C. 浮力不变,压强逐渐增大 D. 浮力不变,压强逐渐减小5关于液体压强，下列说法中正确的是 A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以上说法都不对6三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是( ) A装酒精的压强计 B装水的压强计C装水银的压强计 D无法确定7光缆通信是当今世界上最先进的通信方式，1997年我国首条海底通信光缆铺设成功。如果该光缆在水下17 m

16、深处，则光缆外面的包裹材料至少应能承受多大的压强?(海水密度为103103kgm3， g=10 Nkg)8如右图所示的容器中，计算底部A、B各点的压强分别为多少帕斯卡?(g10 Nkg)8.2课题液体的压强学习案（第二课时） 班级姓名 一、学习目标 1了解连通器的特点；2知道连通器原理；3知道帕斯卡原理。二、自主学习，走进教材：1.连通器：上端 ，底部 的容器。2.连通器原理： 在连通器内的同种液体，各容器的液面总是保持在 。及各容器中的液体对底部压强相等. 3.帕斯卡原理：加在 上的压强能够 地被液体向 传递。 4.液压机原理：大活塞面积是小活塞面积的 ，大活塞上产生的压力就是小活塞上力的

17、。及F1/S1=F2/S2 三、知识详解知识点1：液体压强的应用如图所示，上端开口、下端连通的容器叫_。当我们向连通器中倒水时可以看到，注入水后，水不流动时，尽管三个容器的粗细、形状各不相同，各个容器中的水面总是相平的。因此，连通器的特点是静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面_。【注意】该原理中液面相平的条件是：一是液体是静止的，二是连通器中所装的应是同一种液体。生活中常见的连通器有哪些呢？ 【拓展】船闸是连通器的更好应用。船闸共有两道闸门：上游闸门和下游闸门，如图所示：上游闸门开通时，闸室和上游水道构成连通器，待闸室和上游水道水面相平后，船可由上游驶入闸室，关闭上游闸门，打

18、开下游闸门，闸室和下游水道形成连通器，船可由闸室驶入下游水道。知识点2：液体压强的传递帕斯卡原理是指_利用帕斯卡的原理可以制成液压机，你知道它是如何工作的吗？【点拨】液压机的工作原理根据连通器原理得知左右压强相等即： P1=P2 根据P=F/S F1/S1 = F2/S2 F1/F2 = S1/S2 结论 ：大小活塞上产生的压力比与大小活塞的表面积成 。四、当堂检测：1粗细均匀但横截面积不同的U形玻璃管如图所示，管底的中间有一个密封性好又可移动的滑片K，当两边管内分别装适量的酒精和水时，滑片恰好静止。由此可知， 边管中是酒精，两管中液面的高度差h2是左管液柱高h1的 。2下列应用不属于连通器的

19、是（ ）A.茶壶 B.锅炉水位计 C.喷雾器 D.喷泉3如图，容器AB内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管相连K是开关，当K打开后,则( )A水将由A流向B B水将由B流向A C水不流动 D无法确定4被封闭的液体有一个重要特点，即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递。这个规律被称为帕斯卡原理。帕斯卡原理是液压机的工作基础。（1）如图所示是液压机的工作原理图，小活塞和大活塞的面积分别为S1和S2，当用力F1向下压小活塞时，小活塞下方液体受到的外加压强为，此时大活塞受到液体的压强为多大?大活塞受到液体的压力F2为多大?（2）在不增加作用在小活塞上的力的前提下，如何实现使大活塞一端

20、举起更重物体的目的?(至少答出两种具体的方法)82液体的压强练习题 班级姓名 1.一个人在公园结冰的湖面上行走，压破冰面掉进了冰窟窿工作人员需要接近冰窟窿去营救他旁边有长、宽都差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ） A立即跑向冰窟窿 B将木板铺在冰上，从上面爬过去救落水者 C将梯子铺在冰面上，从上面爬过去救落水者D从冰面上爬过去救落水者2三个底面积相同、形状不同的容器放在水平桌面上，里面装的是同种液体而且液面在同一水平面上，如图所示，则它们对容器底部的压强（ ）A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大甲图1乙丙3.如图1所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中

21、装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力（ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大甲乙丙4. 三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大5.如图2所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（ ）图2甲乙KabDCA打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以

22、水不会流动D打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲6一个水池的深度为2米，池底有一个面积为10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 帕，塞子所受水的压力大小为 牛。（g取10牛/千克）7比较图3、图4中各点压强的大小：（1）在图3中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_pB_pC ；（2）在图4中，A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _pB_pC_pD（填“”“”或“=”）。8.如图是一个阶梯形容器，内有密度为的液体，其A、B两点分别距底面的距离为h2、h3,液面距底面的高度为h1.试写出计A、B两点液体压强的表达式：PA= PB= 。9

23、水平桌面上放着一底面积为75 cm2的杯子，杯中有10cm深的水，求水对杯底的压强？10一容器放在水平面上，容器里水深12cm,容器底面积为0.002 m2，其中水和容器的总质量约为0.4kg.求：水和容器的总重力；水对杯底的压强；杯子对水面的压强 。8.3课题空气的“力量”学习案（第一课时）班级 姓名 一、教学目标1理解大气压强产生的原因；能说出几个证明大气压强存在的事例；能用大气压强解释简单的现象；2知道托里拆利实验和标准大气压。 二、自主学习，走进教材：阅读教材P153157信息窗1空气的密度 ，请同学们计算下160m3的教室中空气的质量：m=v= = Kg2地球周围包围着厚厚的大气层（

24、空气），这些空气同样因受到地球的吸引而受到_作用，同时空气又具有流动性，因此对浸在空气中的物体表面就产生了_，而且与液体一样，在大气层内部向各个方向都有_。3 1标准大气压_mm汞柱_帕_ m水柱；三、交流与点拨：1演示覆杯实验。玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对硬纸片的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强，在大气压强的作用下，托住了硬纸片。而当把杯口向各个方向转圈时硬纸片未掉下来，说明处处都存在大气压强，且大气向各个方向都有压强。2证明大气压强存在的事例有 。3在历史上，最先测量出大气压的实验是_。此实验结果发现：玻璃管内汞柱下降到一定高度就不再下降了，经测量管内、外汞面的高

25、度差为。玻璃管内原来是装满汞的，所以管内没有空气，随着汞柱的下降，管内汞柱上方形成。管外汞面上受到的大气压强与管内汞柱的压强正好时，管内的汞就不再下降了。（1）实验中换用不同大小的管来测，结果是否相同？ （2）将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？ （3）将管倾斜，结果是否相同？ （4）托里拆利实验为什么不用水来替代汞呢？4、大气压强的数值等于 mm水银柱所产生的压强,请同学们根据液体压强的公式计算：P= = = pa5、大气压的值不是固定不变的，把 760mm水银柱产生的压强叫做 。一个标准大气压相当于10牛的力作用在 1cm2的面积上产生的压强，比大象躺在地上的压强还要大

26、。四、自我检测：1根据马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的，还表明大气压强是很的。（大、小）2下列各实验中，能测出大气压强值的是（ ）3在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的鸡蛋堵住瓶口。鸡蛋就会进人瓶中，这是因为 ( ) A瓶口发生热胀，使鸡蛋掉入瓶中 B瓶内气体把鸡蛋吸人瓶中 C瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压人瓶中 D鸡蛋受到重力的作用4在做托里拆利实验时，如果玻璃管有点倾斜，那么发生的现象是( )A.管内水银柱高度减小 B.管内水银柱高度增加C.管内水银柱长度增加 D.管内水银柱长度减小5地球的表面积约为5.141014m2，试估算一下大气层空气的重力是多少？6有的工厂里，通常通

27、过装有“吸盘”的装置来搬运光滑平板，当把吸盘中的空气抽去时，大气压就把平板紧紧压在吸盘上，如右图所示。如果四只吸盘的底面积都是0.02 m2，则在一个标准大气压下最多能提起多少牛顿的平板?8.3课题空气的“力量”学习案（第二课时） 班级姓名一、教学目标1、知道大气压的测量可以用气压计来测量，并了解水银气压计的工原理和空盒气压计的结构。2、知道大气压强随高度的变化以及气压与沸点的关系。二、自主学习，走进教材：阅读教材P1571591除了托里拆利实验外，还有其他测量大气压的工具_和金属盒气压计。2除测量大气压强外，汽车轮胎、飞机机舱及太空站内等气压的测量也要用测量气体压强，它们用_ _来测量。3大气压随高度变化：大气压随距海拔高度增大而_。液体沸点与气压关系：液体的沸点随液面上方的气压减小而_，随气压增大而_。所以高山上需要用高压锅才能煮好饭。三、交流与点拨：1大气压随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天_，晴天的气压比阴天_。2高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压_1个标准大气压，锅内水的沸点_100（以上两空选