牵手两代家长课程作业考试.docx

1、牵手两代家长课程作业考试牵手两代家长课程作业考试 作者： 日期： 牵手两代家长课程学习从习惯开始第一期作业学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、判断。正确的打“”，错误的打“”。1、和谐融洽的师生关系，对孩子身心的健康是十分重要的，但是，由于孩子年龄尚小，还不能依靠自己的能力与老师建立亲密的关系。而老师在班级容量大，教学任务繁杂的情况下，很难有针对性地区别对待每一个孩子，喜欢每一个孩子。那么，父母就要为孩子和老师间建立起一种紧密的情感链接，担负起至关重要的责任。所以，孩子与老师是否能够建立良好、和谐的师生关系，在很大程度上是取决于家长的。为此，家长一方面要教育好自己的孩子，另一方面，家长还要学会

2、巧妙的与老师沟通，从而让孩子喜欢自己的老师，让老师逐渐喜欢上自己的孩子。（ ）2、家长要主动协助学校开展教育工作，这样对孩子的教育和学习上的示范都有其深远的意义和效果。（ ）3、在孩子的成长过程中，很多观念是家长自觉或不自觉强化给孩子的。( )4、家长要帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习惯。（ ）5、父母看到很容易的题目孩子都做错了，就说孩子粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。（ ）二、谈谈“在引导孩子与人交往过程中，最难处理的问题是什么？”请家长一周内将作业交给孩子带来。您按时上交作业，将成为孩子学习的榜样，会使孩子受益匪浅。牵手两代家长课程学习从习惯开始第一期试题学生姓名： 家长姓

3、名： 成绩： 一、 填空：1、和谐融洽的师生关系，对孩子（ ）的健康是十分重要的。2、家长要帮助孩子安排（ ），养成认真仔细的作业习惯。3、儿童的（ ）发展与父母教养方式密切相关。4、孩子乱花钱，爱攀比跟这些行为,跟我们家长的( )、家庭环境有着不可分割的联系。5、有的家长特别溺爱孩子，养成了孩子( )为中心的坏毛病。二、选择。（将正确答案的序号填在括号里）1、孩子在课堂上爱做小动作的原因，一般来说有（ ）。 A、自制力差； B、家长的溺爱； C、对老师的抵触； D、孩子缺乏学习兴趣2、帮助孩子改正课堂上爱做小动作的对策一般有（ ）。 A、帮助孩子提高自控力； B、严格要求； C、做好老师的工

4、作，与学校配合，使师生关系融洽； D、任其发展三、论述：当孩子与老师发生矛盾冲突时，家长可以有意识地做好哪几个方面的工作？牵手两代家长课程为孩子的明天做准备第一期试题学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一.请您根据实际情况，把下面问题的答案序号填到对应的括号内。1.您喜欢的性格是（ ）A 内向 B外向2.您的孩子性格是（ ）A 内向 B外向 C 极端内向 D 极端外向3.您对孩子性格所持的态度是（ ） A 喜欢 B 不喜欢 C 烦恼 D 顺其自然4.您认为主要决定孩子性格的是（ ）A 先天遗传 B后天环境决定 C遗传为主后天环境影响5.当您不满意孩子的性格时，您（ ） A抱怨 B 烦恼 C 沟通

5、D 引导帮助6.您孩子有无为外貌而烦恼的现象（ ），这时您对孩子（ ） A有 B没有 C批评 D积极引导 E 不管不问二.问答：1您认为您孩子性格有哪些优点？ 牵手两代家长课程为孩子的明天做准备第一期作业学生姓名： 家长姓名： 成绩： 简答题：1、把你认为孩子最好的五个品质写下来告诉他并鼓励他。2.当孩子讨厌自己性格时，您是怎样回应的？3.孩子在外貌方面有哪些烦恼？您是怎样反应的？4.在孩子性格方面您还有哪些问题想问或希望我们给以帮助？牵手两代家长课程好孩子是怎样“炼”成的第一期检测学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 选择题： 1、建立民主、平等的亲子关系的必要条件（ ）。A 家长要有健康的

6、教育心态。B 要倾听孩子的声音，积极地与孩子沟通，充分地了解孩子。C合理满足孩子的愿望和要求。D适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。E严格要求也是必要的。F父母的爱要说出口。2、家长培养孩子的意志力，可以参考的方法有（ ）。A 目标导向法。B 独立活动法。C 克服障碍法。D 自我控制法。E 表扬法。 F 批评法。二、判断题： 1、让孩子独立，相信自己的孩子是不溺爱害的方法之一。 （ ） 2、过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。 （ ） 3、在教育孩子时，家中的其他人都应流露支持的态度，要配合默契。（ ）三、简答题：培养孩子意志力的方法。牵手两代家长课程好孩子是怎样“炼”成的第一

7、期作业学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 填空： 1、孩子意志力薄弱与（ ）的教育方式也有很大的关系。 2、成长中的孩子兴趣广泛，也会在某些方面表现出（ ）。 3、孩子犯了错误的时候，不要马上大声责备，用和缓的语气和（ ）意义的语言与孩子交流。 4、父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不（ ）父母。5、和谐（ ）的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。二、简答题：请你谈谈培养孩子的意志力的具体措施：牵手两代家长课程慢慢走，欣赏孩子呦！第一期作业学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 选择题：1、 家长帮助孩子又快又好完成作业的有效途径是（ ）。A 让

8、孩子分阶段完成作业，保证孩子劳逸结合。 B 为孩子创造良好的学习环境，为孩子树立榜样。2、要培养孩子养成自学的好习惯。同时，提醒家长朋友要注意（ ）A 不要让作业挤掉了孩子玩的时间。B 明确成功标准，让孩子真切地看到自己的进步。C 多肯定和鼓励孩子，维护孩子的自尊和自信。D 克服急功近利的思想，帮助孩子端正学习动机。E 培养孩子主动学习的能力。F 及时与老师沟通，尽量取得老师的帮助。 3、对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应该（ ）做。A 不要强行禁止，要培养孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的机会，多表扬鼓励，少批评指责。B 要做个有心人，为孩子做出表率。4、孩子希望像同桌一样得到更多的

9、零用钱，家长的正确做法是（ ）A 拒绝 B 耐心的谈话，二、和孩子做一次心灵沟通，了解孩子升入三年级后对于作业的真实感受，和孩子一起努力。牵手两代家长课程慢慢走，欣赏孩子呦！第一期检测学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 填空题：1、家长要合理（ ）孩子的零用钱，（ ）孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。2、家长朋友一定要（ ）孩子积极和孩子（ ），切忌用（ ）和（ ）把孩子的抱怨堵回去，让孩子的不满情绪得到宣泄，心情趋于平静，从而寻找到又快又好

10、完成作业的有效途径。3、面对（ ）于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的（ ）和爸爸的（ ）都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。4、在孩子的学习压力逐渐增大的时候，（ ）使孩子压抑的心灵得到了释放，从中寻找到了（ ）。5、人生的第一座学校是（ ），人生的第一任老师是（ ）。二、简答题：对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应该怎样做呢？牵手两代家长课程孩子的问题 教育的契机第一期检测学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 选择题：1、教给孩子一些正确的记忆方法是（ ）A 系统记忆法：循序渐进、深入理解、点滴积累B 图示记忆法2、亲子关系紧张的原因（

11、 ）A 孩子自我意识的增强。B 亲子缺乏有效的沟通。C 家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。二、简答题：请谈谈家长如何把握正确的亲子相处之道？牵手两代家长课程孩子的问题 教育的契机第一期作业学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 填空题：1、让孩子把学校当作（ ）的场所，以产生（ ）之心，而感受学习的乐趣。2、许多记忆超群的名人，就是从小就开始对记忆力进行（ ）和（ ）的。3、孩子需要物质上的（ ），更需要精神上的（ ）。4、父母送给孩子最好的礼物是去（ ）孩子的心声，帮助孩子（ ），而不是替孩子（ ）。孩子不需要父母（ ），需要的是父母的支持. 5、培养孩子需要的是（ ）、（ ），更需要正确的方式

12、和方法。二、简答题：当孩子做作业的时候，你是怎么做的？是一直在旁边指导，还是让孩子自己独立完成，你觉得哪种做法科学？请写下你的见解。牵手两代亲子课程5孩子的烦恼，你知道吗？第一期检测学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 选择题：1、让孩子了解与异性交往的原则是（ ）A 反对“男女授受不亲”，重视“男女有别”。B、 最好参加有男女生同时参加的群体活动。C 把握交往的心理距离，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪过于波动的接触。2、怎样教会孩子学会换位思考（ ）A 建立平等有序的家庭关系。B 家长要以身作则。C 让孩子懂得理解和尊重父母。D 行为指导法和实例引导法等。3、发现孩子有早恋的苗头，家长应做

13、到（ ）A 理解、B 关爱、C 沟通、D 引导二、简答题：我们为什么要换个角度看孩子？牵手两代亲子课程5孩子的烦恼，你知道吗？第一期作业学生姓名： 家长姓名： 成绩： 一、 填空题; 1、家长换了个角度解决问题，（ ），（ ），利用周围能够运用的一切（ ），尽量满足孩子特长发展的需要。2、无论家长还是孩子，在遇到问题时，都应该学会（ ）。3、父母如何换个角度看孩子？具体做法：父母不要把自己的( )强加给孩子；站在( )角度去理解孩子；更好的发挥孩子的优势，了解孩子真实的心理需求，并给予（ ）的满足。4、通过（ ），引导孩子去体谅朋友的感受，让孩子理解了朋友的做法。二、为孩子准备一本青春期教育的书。