新目标英语七级下册学案Howwasyourweekend.docx

1、新目标英语七级下册学案Howwasyourweekend,攸县五中新课程背景下教改学案年级：七 科目：英语 内容Unit 9 How was your weekend?第一课时（Period 1）主备 刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语教师 审核 备课组 预习内容： 新目标英语七年级下Unit 9 P53（Section A 1a-1c ）学习目标：. 1.学习和掌握下列内容：P112（从was到went 3个）单词: was, did, went, 句型: What did you do last weekend, Lucy?Well, on Saturday morning, I

2、 played tennis. 2.掌握一般过去时及用法.重点 难点：同学习目标。.自主预习学案1.阅读教材: 1）认真预习教材 P112的单词（从was到went3个）。 2）认真预习教材 P 53（Section A 1a-2b）并作好笔记。2. 预习自测. 必做题 A. 亲爱的同学请回忆一下一般现在时的用法。Units9-10我们又要学习一种新的时态-一般过去时态（这是我们初中阶段学习的第3种时态）它们就象数学公式一样好记。请认真阅读教材PP100-102表格内容后，完成下面的任务。（一）定义：表示 某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示 的时间状态连用，如yesterday, las

3、t night, in 2000, three days ago等。一般过去时态也表示过去经常或反复发生的 ，常和often ,always等表示频度的时间状语连用。（二）构成: 当谓语动词为be动词时： 主语+ be（was / were）+其它.当谓语动词为行为动词时： 主语 + 动词-ed + 其它 . 当谓语动词为be动词时当谓语动词为行为动词时肯定句：主语+be（ / ）+其它.主语+ ( ) + 其它.否定句：主语+be（ / ）+not+其它.主语+ didnt +( ) + 其它.一般疑问句：Be（ / ）+主语 +其它+？( )+主语+动词原形+ 其它+？.肯定回答：Yes,

4、主语+be（ / were）. 否定回答：No,主语+be +not. （wasnt / ）肯定回答：Yes,主语+did. 否定回答：No,主语+ ( ) . 特殊疑问句：特殊疑问词+ be ( / ) +主语+其它+？特殊疑问句：特殊疑问词+( ) +主语+动词原形+其它+？（三）规则与不规则动词过去式的构成。请用心记住教材P102表格内容。规则动词过去式：记住规律“直去双改” 写出规则动词过去式。1.clean 2.walk 3.play 4.stay5. live 6.stop 7 shop 8.study写出不规则动词过去式：1.do/ does 2. am/is 3.are 4.d

5、ont/ doesnt 5.have/has 6.go必做题 B. 在教材P53 1a中找出下列词组，看谁找得又快又准。1.做家庭作业 2.去海滩 3.去看电影 4.打扫我的房间 5.打网球 6.在星期六上午.质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。 如：.交流展示教学案（科代表安排展示任务）展示任务一. 小组预习情况检查后大声朗读P112的单词（3个）。展示任务二. 预习检测A，B必做题。展示任务三. 个人自读a后小组大声朗读。展示任务四. 听力能力培养，完成教材P53的1b.后小组大声朗读P87听力内容。展示任务五. 小组练习1C，展示对话。【疑难点总结】教师点拨 1.知道谈论过去

6、动词要用过去式。规则变化：直去双改。不规则变化：记住P102表格下面内容。2.分清be动词和为行为动词的用法。.课堂巩固练习（科代表安排展示任务，有时间就展示）必做题 句型转换。(参考预习自测必做题A表格内容)1.Tom was very happy yesterday.（对划线部分提问 ) 否定式 一般疑问句肯定回答 否定回答特殊疑问句2.Jim played the guitar last.week.（对划线部分提问 )否定式 一般疑问句肯定回答 否定回答特殊疑问句选做题 你能用英语写出你上周末做过的事情的句子吗？参考P53 1a 。如：What did you do last weeke

7、nd?On Saturday morning, I played tennis.1.2. 3. 4. .教师教学后记，学生学习心得. 我的收获： 我的不足：班级 姓名 组号 组长签名 攸县五中新课程背景下教改学案年级：七 科目：英语 内容： Unit 9 How was your weekend? 第二课时（Period 2） 主备：刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语教师 审核 备课组 预习内容： 新目标英语七年级下Unit 9 PP54-55（Section A 2a -4）学习目标： 学习和掌握下列内容：教材 P112（从visit到mountain14个）单词：visit,te

8、st,what about,stay, at home, have, do some reading, practice,regular, verb,irregular, past, mountain,短语： what about.? at home, do some reading, do some homework, study for the science test ,practice English, 句型： A: What did you/she/he/they do last weekend?B: I/she/he/they played soccer.重点 难点：同学习目标。1

9、.阅读教材: 1）认真预习P112的单词（从visit到mountain14个） 2）认真预习教材PP54-55（Section A 2a- 4）并作好笔记。2. 预习自测. 必做题 A. 预习教材PP54-55，写出下列单词和短语的英文表达方式。1.拜访 2.考试 3.怎么样 4.停留 5.在家 6.现在 7.过去 8.从事 9.阅读 10.练习 11.有规律 12.动词 13.无规律 14.通过 15.为考试做准备 16.上周末 17.呆在家 18.阅读 19.练习英语 20.举行聚会必做题 B. 预习教材PP54-55找出下列动词的过去式，看谁找得又快又准。play clean visi

10、t stay practice havehas study is/am do go .质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。 如：.交流展示教学案（科代表安排展示任务） 展示任务一. 小组预习情况检查后大声朗读P112的单词（从visit到mountain14个）。展示任务二. 预习检测A，B必做题。展示任务三. 听录音，完成教材2a,2b后分小组大声朗读P88内容。展示任务四. 2C小组对话表演。展示任务五. 小组大声朗读P54Grammar Focus，直到能背诵句子。展示任务六. 小组完成教材3a后大声朗读。【疑难点总结】教师点拨 一般过去时态的特殊疑问句：当谓语动词为be动词

11、时： 特殊疑问词+ be ( was / were ) +主语+其它+？ 当谓语动词为行为动词时：特殊疑问词+did +主语+动词原形+其它+？. 课堂巩固练习（科代表安排任务，有时间就展示）必做题 A. 用动词的正确形式填空。1.He _ (visit) his Chinese teacher last Saturday.2.What about _(do) some_ (read).3.My parents _(not work) last weekend.4.My friend_(be) in Shanghai last week.5.The students_(have) a part

12、y yesterday.6. What _(be) the weather like yesterday?7. Did you _(go) to the movie last night?必做题 B. 句型转换。1.Tom was very happy yesterday .（否定句） 2.Lily went to the library last night.（否定句） 3.He went for a walk with his dog.（一般疑问句） .4.Tonys weekend was very great. .（对画线部分提问） 5.Jim played the guitar ye

13、sterday. （对画线部分提问）6.It was cold yesterday.（对画线部分提问）.教师教学后记，学生学习心得. 我的收获： 我的不足：班级 姓名 组号 组长签名 攸县五中新课程背景下教改学案年级：七 科目：英语 内容： Unit 9 How was your weekend? 第三课时（Period 3）主备：刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语教师 审核 备课组 预习内容： 新目标英语七年级下Unit 9 P56（(Section B 1a-2c)）学习目标： 1.知道谈论过去动词要用过去式。2.听力能力培养。3.学习和掌握下列内容：P56单词（1个）geogr

14、aphy句子：What did you do last weekend?I visited my sister.重点 难点：同学习目标。.自主预习学案1.阅读教材: 1）认真预习教材单词P112（1个）。 2）认真预习教材 P56 (SectionB1A-2c)并作好笔记。2.预习自测. 必做题 A.写出下列动词的第三人称单数形式（去年下期学过）和过去式（参考P102）。三单过去式三单过去式1.do2.play3.go4.visit5.have6.stay7.study8.see9.read10.write11.clean12.enjoy必做题 B. 写出正确的句子。1. they, what

15、, did, weekend ,do,last2. play, the ,last ,students ,chess ,did ,night3. cleaned ,I ,my, yesterday , room4. didnt ,the ,he, go , Monday, park, to ,last,.质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。如：.交流展示教学案（科代表安排展示任务）展示任务一. 小组预习情况检查后大声朗读P112的单词。展示任务二. 预习检测A，B必做题。展示任务三. 一个组先带读1a单词后完成1a的要求。再核对答案。展示任务四. 1b.各组自己练习后展示。展示任务

16、五. 听录音，完成教材2a,2b后分小组大声朗读P87内容。展示任务六. 2C小组对话表演。.课堂巩固练习（科代表安排任务，有时间就展示）必做题 A. 句型转换。(划线部分提问)1. I was at home yesterday.2. He was unhappy last weekend.3. They studied for the geography test4. My sister had a party two days ago. 5. I did my homework last weekend.6.He was at home last night.( 改为一般疑问句并做肯和否

17、定回答) 必做题 B.写作。（根据P56 1a的4个图，以Jims weekend为题，适当发挥，开头已经写好.） .Jim had a busy weekend. On Saturday morning,.教师教学后记，学生学习心得. 我的收获： 我的不足：班级 姓名 组号 组长签名 攸县五中新课程背景下教改学案年级：七 科目：英语 内容：Unit 9 How was your weekend? .第四课时（Period 4 ）主备：刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语教师 审核 备课组 预习内容： 新目标英语七年级下Unit 9 P57 (Section B 3a-4 )学习目标：

18、1.学习和掌握下列内容：教材P112的单词（从spend到song13个）。单词：spend, yesterday, No= number, middle, middle school,most, go shopping, had, saw, talk , talk show,wrote, song 短语：middle school , go shopping , talk show,句子：1)Yesterday, we asked they did last weekend.2)For most kids, the weekend was fun.3)I had a busy weekend

19、.4)I saw an interesting talk show.2.语法：一般过去时及用法。 重点 难点：同学习目标。.自主预习学案1.阅读教材: 1）认真预习P112的单词（从spend到song13个）。 2）认真预习教材P57 (Section B 3a-4）并作好笔记。2. 预习自测. 必做题 A. 认真预习教材P57，汉英互译。（在教材上划记短语）。1.在第3中学 2.去购物3.打电脑游戏 4.呆在家里5.做运动 6.读一本书 7.看脱口秀 8.做晚餐 9.wrote a new song 10.practiced my guitar11.saw an interesting t

20、alk show 12. a little difficult 13.在星期六早晨必做题 B. 读3a,找出第三中学同学在四个时间里都做了什么。1.On Saturday morning2.On Saturday afternoon3.On Saturday evening4.On Sunday.质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。 如：.交流展示教学案（科代表安排展示任务）任务一. 小组预习情况检查后大声朗读P112的单词（从spend到song13个）。任务二. 展示预习检测A，B必做题。任务三. 3a 1）个人大声朗读P57页3a,理解短文内容,2）再读3a,”孩子们是怎么度

21、过周末的”，画出动词的过去式,完成3a,小组核查答案。3)翻译3a 后大声读。 任务四. 分小组完成3b后,翻译3b大声朗读。 【疑难点总结】教师点拨1.spend 在3a中是“度过”；它还有“花，花费”的意思，指花时间，花钱。结构为：主语（人）+spend（in）doing sth. 花费.做某事; 或主语（人）+spendon sth. 在某事上花费2.I saw an interesting talk show. 我看了一个有趣的访谈节目/脱口秀。talk show ” 为固定短语，意为“访谈节目 ”。show在此是个名词，意为：表演，节目；它还可以当动词，意为“展示，给看 ”结构为：s

22、how sth to sb. 或 show sb. sth.课堂巩固练习（科代表安排任务，有时间就展示）必做题 .单项选择。1.-What you do last Saturday? - I to the beach with my father. A. do; see B. did ; went C. did ; go D. do ; saw 2.-_was your weekend, Annie? -It was great. A. How B. What C. Where3. I played tennis_Saturday morning. A.in B. at C.on4. He _

23、 any classes last week. A.doesnt have B.didnt have C.isnt have D.wasnt have5.-Who_ dinner for you yesterday. - My mother. She _dinner for us every day. A.cooks;cooks B.cooked;cooks C.cooked;cooked.6. -Do you know who cleaned the blackboard , Tina ? -Yes ,John _. A. do B. does C. did 必做题 B. 3c.写作。 My

24、 last weekend (参考3a或3b.50个字左右).教师教学后记，学生学习心得. 我的收获： 我的不足：班级 姓名 组号 组长签名 攸县五中新课程背景下教改学案年级：七 科目：英语 内容：. Unit 9 How was your weekend?第五课时（Period 5） 主备：刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语教师 审核 备课组 预习内容：新目标英语七年级下Unit 9 Self Check学习目标：学习和掌握下列内容：教材P113（从go for a walk到suggestion10个）。单词:go for a walk,sit,sat,down,cat, Its

25、 time to ,wasnt,no, suggestion,enjoy their weekends,短语： go for a walk with sb,sit down,play with sb,look for,句子：Its time to+动词原形+重点 难点：同学习目标。.自主预习学案1.阅读教材: 1）预习教材P113的单词（从go for a walk到suggestion10个）2）认真预习教材P58并作好笔记。2.预习自测. 必做题 A. 预习Self-check后翻译下列短语和句子。1.go for a walk with sb 2.sit down,3.play with

26、 sb 4.look for,5.上个月，他和旺旺一起去散步了。6.然后，到了回家的时候了。7.他没有小狗也没有家人。必做题 B. 根据实际情况回答问题。1.How was your weekend?2.What did you do on Saturday morning? 3.Did you have fun on Saturday night?4.What did you do last Saturday night?.质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。 如：.交流展示教学案（科代表安排展示任务）展示任务一.小组预习情况检查后大声朗读P113的单词（从go for a wa

27、lk到suggestion10个）。展示任务二 展示预习检测A，B必做题。展示任务三. 分组朗读Self Check 1中的单词。展示任务四. 读Old Henry 的故事,然后想像一下你是一名志愿者,上周末你去帮助老人了。你都做了哪些事情呢,写在书上。分组读Self-check.中的3部分后3,找出本文出现的短语，分组完成任务。【疑难点总结】教师点拨1.play with sb.与一起玩耍。2.how+一般疑问句用来询问”某物或某事怎么样”。 如：How was your weekend? How did the kids spend the weekend?3.当表示时间的名词前有last

28、,this修饰时,常用于一般过去时中。如：last year.课堂巩固练习（科代表安排任务，有时间就展示）必做题 A. 用所给单词的适当形式填空。Yesterday we _(have) an English class. In class our English teacher _ (ask)us something about our last weekend. Emma _(visit) her grandparents. She also _(do) her homework at home. Ben (study) for the test. Carol _ ( not study)

29、 last weekend, he (play) tennis.I (have )to look after my mother, because she _(be) ill. I hope my mother will be better(更好) soon.必做题 B. 书面表达 根据以下中文提示写一篇50词左右的短文。上星期天Mary起床很早。上午她写了作业，下午她和朋友游泳，晚上看了一个小时电视，后来为了数学考试学习了两个小时，大约晚上十点钟睡觉。(提示:get-got , swim-swam, 早 early).教师教学后记，学生学习心得. 我的收获： 我的不足：班级 姓名 组号 组长签名 说明：学案是头一天晚上发给学生做，师生共用。