五年级信息技术上册.docx

1、五年级信息技术上册 五年级信息技术上册课时教学设计学 校： 科 目： 信息技术 年 级： 五年级 教 师： 2014年9月1日201 4年201 5年学年度第一学期 五年级 信息技术学科教学进度表科 目信息技术教 学班 级五教科书名称及册数义务教育教科书五年级上册上课日期8.26每 周节 数2总授课节 数32考 试次 数周次时 间预定进度页 数实际进度出入原因起讫起讫1月日月 日2月日月 日3月日月 日4月日月 日5月日月 日6月日月 日7月日月 日8月日月 日9月日月 日10月日月 日11月日月 日12月日月 日13月日月 日14月日月 日15月日月 日16月日月 日17月日月 日18月日月

2、 日19月日月 日20月日月 日月日月 日 教 材 分 析本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。本册教材分二个模块，共12课，供五年级使用。学生情况分析： 学生对信息技术充满好奇和渴望。我打算先让他们先培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。2014 年2015 年学年度第 一学期 五 年级 信息技术学科教材分析全 册 教 学 目 标 及 教 学 措 施教 学

3、 目 标教 学 措 施1、使学生学会输入汉字。2、练习指法。3、让学生学会编辑电子板报。4、让学生学会管理文件或文件夹。5、认识Word，会用Excel制表。6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。7、“Photofamily”的基本操作。8、制作相册。1、培养学生良好的上机习惯。2、陶冶学生团结协作的精神品质。3、锻炼学生的手指的灵敏度。4、培养学生的综合应用能力。5、培养学生对信息技术课的热爱之情。课题让文字更美观授课人教师教学目标学会对文字的修饰。学会修饰段落。学会插入和修饰艺术字。重点修饰文字、艺术字、段落。难点修饰文字、艺术字、段落。教具准备课时安排 2课时课 时第1课时总课时

4、数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、导入新课。你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗?那么，就来学习Word格式工具栏中的工具吧。二、学习新课。打开“格式工具栏”。单击“视图”菜单中的“工具栏”。单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。介绍“格式工具栏”。修饰“中国国家馆”。打开“中国国家馆”，将标题选定为字块。单击工具栏中的“字体”下拉列表框。在下拉列表框中，选择“华文彩云”字体。单击工具栏中的“字号”下拉列表框，选择三号字单击“字体颜色”，选择红色。用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关

5、闭文件。三、修饰段落。讲述：修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。段落设置的意义。段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。四、对“中国国家馆”排版。将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，标题即居中显示。将文章正文选定为字块。单击“格式”菜单中的“段落”选项。将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。将“首行缩进”设置为“2字符”。将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。单击“确定”按钮，所有设置完成。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注五

6、、插入艺术字。简介艺术字。艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。教学插入艺术字的步骤。打开Word新建一空白文档。单击“插入”菜单中的“图片”选项。单击“艺术字”选项。“艺术字库”中有30中式样，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。美丽的艺术字就插入到你的文档中了。3、操练。将“中国国家馆”设置为P27的艺术字。六、修饰艺术字。明确本节课的学习目标。艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以改变其中的文字。修饰艺术字的方法。右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示艺术字工具栏”。单

7、击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。在“颜色和线条”选项中设置填充效果。在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”，单击“确定”按钮。还可以根据板报的需要，调整艺术字的形状、字符间距和文字的环绕方式等。七、练一练。做P29的作业。八、小结。师：本节课你学会了什么？作 业板书设计教学反思课题图文并茂的板报授课人教师教学目标使学生学会在文章中插入来自文件的图片。重点使学生学会在文章中插入来自文件的图片难点使学生学会在文章中插入来自文件的图片教具准备课时安排课时课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、复习。如何通过菜单调出图片工具栏？二、新课。直接导入新课。学习新

8、内容。打开“中国国家馆”文件，将鼠标定位在适当的位置上。单击“插入”菜单中的“图片”选项。单击“来自文件”选项。在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“福娃”文件夹。单击选择“中国国家馆”图片。单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。单击“保存”按钮，关闭文件。三、实践。设置剪贴画和图片的不同环绕方式，感受不同的效果。在一篇文章中插入来自文件的图片。作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注四、设置版式和位置。教师示范设置图

9、片的版式和位置。打开上例文件，选定“中国国家馆”图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。移动鼠标指向图片，光标会变成十字形状，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位置。将图片放到合适的位置后，松开鼠标就可以了。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。学生实践，教师指导。五、练习。先输入一篇自己的作文，并进行简单的修饰，然后插入一张相关的来自文件的图片，调整其大小和位置。六、总结。作 业板书设计教学反思课题图文并茂的板报授课人教师教学目标让学生学会插入剪贴画和绘制图形。重点让学生

10、学会插入剪贴画和绘制图形。难点让学生学会插入剪贴画和绘制图形。教具准备课时安排 课时课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、激情导入。同学们，你们想把图片插入到文档中去吗？那好，今天我们就来学习如何把剪贴画插入到文档中。二、学习新知。将剪贴画插入到“中国国家馆”中。打开“中国国家馆”文件。单击“插入”菜单中的“图片”选项。单击“剪贴画”选项。弹出“插入剪贴画对话框”，单击“剪辑管理器”。从收集列表中选择图片，单击图片右侧的下拉菜单，屏幕就会弹出一个命令菜单。单击“复制”按钮，然后将光标定位在文档中要插入图片的位置，单击“粘贴”按钮快捷键，选择的剪贴画就被插入到文档中。设置

11、图片的版式为“四周环绕型”，调整大小后将图片移到合适的位置。单击“文件”选项，选择“另存为”，在“文件名”中输入“中国国家馆1”，单击“保存”按钮，关闭文件。三、讨论。说说如何通过菜单调出剪贴画？作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注四、学习绘制图形。单击“视图”菜单中的“工具栏”选项。单击“绘图”就可以调出“绘图工具栏”。单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，然后把鼠标移到“基本形状”选项上，弹出“基本形状选项框”，单击“太阳形”图标。在文档中拖动鼠标，就会出现一个太阳形图形，四周显示操作点，可以调整大小和形状。双击图形，弹出“设置自选图形格式”对话框，在“填充颜

12、色”下拉列表框中选择“填充效果”。在“渐变”中选定双色，设定号两种颜色，单击“确定”按钮。仿照以上操作，再绘制一个“笑脸”图形，调整好大小和位置，并设置填充效果。再添加一个“圆形”的小鼻子，我们就制作出一个可爱的太阳娃娃。按住Shift键，依次单击“太阳形”图形、“笑脸”图形和“圆形”的小鼻子，使它们同时处于被选定状态。在选定放入图形上右击，单击快捷菜单上的“组合”选项中的“组合”命令。这样就把多个图形组合成一个整体，可以整体移动、复制、删除、放大和缩小。如果不需要组合，单击“取消组合”，恢复组合前的状态。我们把绘制好的图形可以直接插入到板报中去，当然关闭前别忘了保存。五、讨论。说说如何绘制图

13、形？六、作业。作 业利用“自选图形”绘制P39的图形。板书设计教学反思课题制作简单的表格授课人教师教学目标学会创建表格。掌握修改表格的方法。学会修饰表格。重点修饰表格。难点修饰表格。教具准备课时安排 课时课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、导入新课。我们在日常生活中常用到表格，那么在Word中怎样制作表格呢?二、学习创建表格。师：在制作表格前，首先要设计表格，也就是计算一下表格中需要多少行和列。启动Word，单击“表格”菜单中的“插入”选项，选择“表格”选项。在列数和行数后面的选择框中分别输入5和8，单击“确定”按钮。屏幕上出现一个5列8行的表格，选取第1列的1、2行

14、。单击“表格”菜单中的“合并单元格”选项，即可将选定的单元格合并。用同样的方法将其他需要的单元格合并。将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为小夹子形状，这时按下鼠标左键出现一条水平（或竖直）虚线，上下或左右拖动这条虚线，调整行高或列宽直至合适位置，然后松开鼠标左键。先选定要平均分布的行，单击“平均分布各行”选项，选定行的高度将自动调整一样。将内容输入到表格的各个单元格中。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，以“部分馆排除时间和馆内时间”为文件名保存在D：盘“王小明”文件夹中，关闭文件。三、实践练习。设计课程表，教师巡视指导。作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教

15、师批注四、修饰表格。打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件，单击“常用工具栏”中的“表格”按钮，打开“表格和表框工具栏”。选定第一单元格，将字体设为“华文新魏”，字号设为“四号”，左右居中，在“字体对齐方式”中选择“上下居中”，单击“底纹颜色”下拉列表框，并选择填充颜色。用同样的方法将表中的其他几行设置为图6-10的形式。单击表格左上角的表格标志，选定整个表格。单击“外部框线”的下拉列表，打开边框模型，单击外侧框线选项。单击“线型”框右边的下拉列表，打开线条粗细列表，选择3线条类型。单击“边框颜色”按钮，弹出边框颜色调色板，选择红色。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。五、学生实践。修

16、饰课程表，教师巡视指导。评比课程表。六、课堂延伸。学习P45的“小知识”。七、表格的自动套用格式。打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件，将鼠标在表格内任意处单击，使光标定位在表格内。单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”选项，打开“表格自动套用格式”对话框。选择其中一种格式，在预览中观看效果。如果满意，单击“确定”按钮，这种格式就自动套用到表格中。八、课后操练。完成P45的“练一练”。作 业板书设计教学反思课题巧用文本框授课人教师教学目标学会插入和修饰文本框。掌握简单的图文混排方法。重点图文混排的方法。难点图文混排的方法。教具准备课时安排 课时课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过

17、程教师批注一、介绍文本框。文本框是用来存放文本的一个方框，它能够在文档中自由移动和随意改变大小，从而使文档排出图文并茂的效果来。二、学习新课。在Word中，创建一个空白文档，单击“绘图”工具栏中的“竖排文本框”按钮，这时鼠标光标变为十字形状，拖动鼠标画出一个文本框。在文本框中输入文字，并将文字设置为兰色华文行楷四号，拖动控制点调整文本框大小。将文字选定为字块后，单击“格式”菜单中的“项目符号和标号”，选择其中一种项目符号。在文本框的边框上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”选项。调整文本框的边框样式，设置边框的颜色和线型。在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”，在“渐变”

18、选项中选取双色，“底纹样式”中选择水平。单击“确定”按钮后，即可完成对文本框的所有设置。单击“保存”按钮，在“文件名”中输入“本期导读”，单击“确定”按钮后关闭文件。三、练习。练习插入和修饰文本框。作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注四、图文混排。打开上例“本期导读”文件。单击“自选图形”菜单中的“星与旗帜”选项，选择“横卷形”，即可在文档中插入一个“横卷形”的图形。设置文本框的填充颜色和边框样式。单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮，输入“本期导读”并设置艺术字的字体、字号和格式。以“横卷形”的图形为背景，将艺术字和竖排文本框调整大小后放到合适的位置。这样，一

19、个特色鲜明的文本框就做出来了。把这个文本框的各个部分分别选定后“组合”，它就成为一个整体，能够在板报中自由移动和随意改变大小。单击“保存”按钮，关闭文件。五、实践。设计“我们是校园的小主人”板报的报头，看看谁设计的好。用已学过的知识完成“北京奥运快报”板报的报头。作 业板书设计教学反思课题综合实践 制作漂亮的电子板报授课人教师教学目标使学生知道制作板报的注意事项。重点规划与设计板报。难点规划与设计板报。教具准备课时安排 课时课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、出示板报。二、介绍制作板报的注意事项。板报应包括报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素

20、。板报选题要新颖，有创意。先要设置好页面的大小，再进行排版。排版时，风格要灵活多样，同一版面里面各个文章的布局、形式等要尽量避免雷同。要适当留出一些空白，不要排得太紧。图片与文字要搭配得当。引用别人的文章或图片时，要特别注明作者与出处。三、学生自学P52上面的文字。四、教师借助板报样例说明板报制作的注意事项。五、确定主题。从以下的两个主题中任选一个，或者另选其他主题。制作一期宣传我的家乡的板报。制作一期宣传环保的公益板报。作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注六、活动要求。以小组合作的形式开展活动，每组34人。组内的每个成员都要承担一定的任务。板报中除了文字以外，还要

21、包括图片、文本框和图形等。同学之间要经常交流，提高头口表达与文字表达的能力。七、活动记录。写出小组分工记录。简要写出活动过程的记录。八、小组布置任务。1、小组具体分工。2、小组开始活动。（）查阅资料。（）确定主题，写出创意和基本框架。（）收集资料。（）排版。九、展示评比作品。评价等级：A、B、C、D。评价标准：板报选文：选文新颖，能表达板报的主题。版面效果：版面醒目，引人注意。栏目排放整齐，容易阅读。图片运用恰当，符合主题。图片的大小摆放位置合理。语言表达：吐字清晰、流畅，语速适中。清楚地表达了作品的设计思路和制作过程。合作效果：分工明确合理。组内团结，目标一致。互相帮助，但不包办他人所分担的

22、工作。 课题回顾与反思授课人教师教学目标使学生深刻理解本模块所学的知识，并能熟练地应用。重点文字与段落的修饰。难点文字与段落的修饰。教具准备课时安排 课时课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、学生回顾所学习的知识。师：在这个模块里，我们学习了用Word软件来制作电子板报，请同学们回顾一下。二、教师出示本模块的知识体系。板报由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。可以使用“复制”、“移动”或“删除”等命令来修改输入的文字。通过改变文字的字体、颜色或大小，给文字添加下划线和阴影及对段落进行修饰，可以使版面变得更漂亮。在板报中插入表格、图片和艺术

23、字，用各种样式的文本框设置文字，可以获得图文并茂的效果。在制作板报前，要先进行板报的规划与设计，并通过小组的合作分工，制作出漂亮的板报，向全班同学演示。三、教师解决学生提出的问题。师：通过本模块的学习，你用Word可以做哪些事情？作 业课 时第2课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注四、评价与反思。1、出示评价标准。根据掌握的情况，对所学内容进行自我评价。如果熟练掌握打A，基本掌握打B，没有掌握打C。2、评价内容。文字、符号录入。文字修改的方法。字块的移动、复制和删除。文字的查找与替换。文字和段落的修饰。插入和修饰艺术字。插入和修饰各种图片。通过自选图形绘制简单的图形。创建和修饰表格

24、。插入和修饰文本框。简单的图文混排方法。五、评价收获。自己评价。小组评价。六、课时小结。课题Photofamily的基本操作授课人教师教学目标1、认识vc133333Photofamily的窗口。2、学会创建相册。3、熟练掌握加入、删除图片的方法。课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、引入新课。二、认识Photo family的窗口。Photofamily的窗口由菜单栏、工具栏、相册管理区、我的电脑区和缩略图窗口等部分组成。三、创建新相册。单击相册柜图标。单击新相册图标。重命名。四、加入图片。1单击“我的电脑”图片文件夹。2单击想加入的图片3在选中图片上单击右键，选择“

25、输出”。4选择相册后按确定按钮。五、删除图片。1选中要删除的图片。2单击右键，在菜单中选择“删除”。六、浏览相册。在相册中加入想要的图片后，点击工具栏中的浏览按钮，就可以看相册的效果了。七、练习：P64建立新相册“我的童年”，将照片加入“我的童年”相册并浏览。八、小结。 作 业生活中有很多令我们难忘的事，我们不可能都把他们记住，但是有一些生活片段是被记录下来了的，那就是照片，希望同学们回家后注意收集父母、长辈的照片，制成一个爱心相册。课题图片的效果的编辑授课人教师教学目标学会对图片效果进行编辑。了解图片的编辑模式。课 时第1课时总课时数教 学 设 计教 学 过 程教师批注一、出示多媒体课件，引

26、入新课。二、认识编辑窗口。1选中“敦煌游”相册后，在工具栏中单击编辑图标，就可以进入编辑窗口了。2四种模式：图像调节、图像特效、变形和趣味合成。三、图像调节。在“相册管理区”中选中“敦煌游”相册。单击编辑图标，进入编辑窗口。选择“图像调节”模式下的“旋转”操作。4选择“雅丹地貌”图片5输入旋转度数。6调节完单击保存。四、图像特效。1在“相册管理区”中选中“敦煌游”相册，进入编辑窗口。2选择“飞天”图片3选择“浮雕”操作。4选择其中一种特效。5确定后出现调整后的效果。五、删除图片。1选中要删除的图片。2单击右键，在菜单中选择“删除”。六、浏览相册。在相册中加入想要的图片后，点击工具栏中的浏览按钮，就可以看相册的效果了。七、练习：P64建立新相册“我的童年”，将照片加入“我的童年”相册并浏览。八、小结。