高考最常见的四字成语解释.docx

1、高考最常见的四字成语解释高考最常见的四字成语解释 洞若观火 （ dng ru gun hu ） 解 释洞：透彻。清楚的就像看火一样。形容观察事物明白透彻。 无所不为 （ w su b wi ） 解 释 没有不干的事情。指什么坏事都干。 出 处 三国志吴书张温传：“揆其奸心，无所不为。” 用 法 动宾式；作谓语、定语；含贬义 祸起萧墙（ hu q xio qing ） 【释 义】指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 良莠不齐 拼音： ling yu b q 解释莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。 使用对象：人。 安之若素 【拼音】n zh ru s 【释义】（遇到不顺

2、利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。形容面对困境毫不介意，心情平静。 从善如流 （ cng shn r li ） 解 释 从：听从；善：好的，正确的；如流：像流水一样，比喻迅速。 1.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑

3、、微微一笑 7.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 8.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 9.表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 10.表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 11.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 12.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 13.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 14.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 15.表示着急的：迫不及待、忙忙、急不

4、可待、操之过急、焦急万分 16.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 17.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 18.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 19.表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下 20.表示近反义词：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡 21.月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 日月如梭：雪花如

5、席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初 22.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、23.载歌载舞：难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、24.摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、25.整理整理：（动作）打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 雪白雪白：（颜色）碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 26.闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、

6、翩翩起舞 神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 27.绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚 果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 28.无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现：时高时低、时明时暗、时上时下 半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就 29.千

7、辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代 千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千丝万缕 30.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 31.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 32.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 33.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 34.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 35.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 36.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵

8、、热闹非凡 37.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 38.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 39.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 40.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁 41、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、42.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、43.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、44.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、45.表示“有名”的词语：闻

9、名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、46.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 47.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞 。 高考常考成语解释：1、目无全牛：庄子养生主中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。 用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。

10、 形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。 易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆：汉书王吉传：“吉与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠，言取舍同也。” 弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。 使用时易弄错感情色彩。 7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。 形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花：苏轼诗九日次韵王巩中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好

11、玩赏的了。 后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。 易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。 也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 14、不谋而合：没有事先

12、商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。 前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。 16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。 使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。 形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。 如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。 18、刮目相看：三国志吕蒙传记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取

13、得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。” 说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。 如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。 20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。 如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见

14、仁”，否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。 不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。 为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。 26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。 比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。 27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。 28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。 29、登堂入室：比喻

15、学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。 30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。 本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。 31、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。 彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。 32、过犹不及：“犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。 不要错误地理解为做得太不够了。 33、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。 不要把它误解成原形毕露之义。 34、贻笑大方：大方，有见

16、识的内行。 让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。 35、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘。 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容 原发布者：ce7q37 常用成语解释200个常用成语的解释1、和蔼可亲：性情温和，态度亲切。 2、唉声叹气：因伤感、烦恼或痛苦而发出叹息的声音。3、按兵不动：使军队暂不行动（以等待时机）。 4、黯然失色：阴暗，失去光泽。多指相形之下显得暗淡无光。 5、慷慨激昂：形容满怀正气，情绪激动，精神振奋。6、飞扬跋扈：形容意气举动骄横放肆，不受约束。 7、纵横捭阖：指运用政治或外交手段进行联合或分化。8、略见一斑：大致地看到事物的某一方面。

17、 9、有口皆碑：所有人都讲述他的功德。形容到处为人所称颂。 10、并行不悖：同时实行，不相抵触。悖：违反。 11、白璧微瑕：洁白的玉上面有些小斑点。比喻很好的人或事物有些小缺点。 12、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服。形容创业艰难。 13、刚愎自用：指为人傲慢固执，自信专断。14、鞭长莫及：马鞭子虽长，但打不到马肚子上。 借指力量达不到。15、明辨是非：明确地分辨出正确和错误。 16、按部就班：按照一定的条理和程序。形容做事有一定的步骤和规矩。 17、别出心裁：独创一格，与众不同。心裁：心中的设计、筹划（指诗文、美术、建筑等）。 18、层出不穷：接连不断地出现。19、为虎作伥：比喻做恶人的帮凶

18、，帮助恶人做坏事。 20、得不偿失：得到的抵不上失去的。21、瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。 形容受窘或惊呆了的样子。22、纵横驰骋：形容转战各地所向无敌。 23、相形见绌：相比之下显得不好。24。 正确使用熟语（一）熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。 成语。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。 例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。惯用语。 惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。 惯用语以三字格为主，多数含贬义。谚语。 谚语是

19、群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：（1）早霞不出门，晚霞行千里。 （2）冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。（3）三百六十行，行行出状元。 （4）留得青山在，不愁没柴烧。（5）众人拾柴火焰高。 谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。格言。 格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：（1）知识就是力量。 （2）虚心使人进步，骄傲使人落后。（3）事实胜于雄辩。 （4）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（5）少壮不努力，老大徒伤悲。 格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。歇后语。 歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性

20、质的口头用语，其本义在后半部分。例如：（1）飞蛾扑火自取灭亡。 （2）大海里捞针无处寻。（3）大路上的电杆靠边站。 （4）腊月里的萝卜冻（动）了心。（5）孔夫子搬家尽是书（输）。 歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。 谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。（二）、熟语使用中的常见错误类型了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。 下面介绍熟语使用中的常见错误类型。1.望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。 如果我们对熟语

21、意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。如：小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给作文通讯寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。 古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。 2.不明轻重有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言

22、环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。如：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。 句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。 3.不看对象有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他

23、用。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。句中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。 句中“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。 4.不分范围这部小说的构思既精巧又严密，真是无微不至。解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。 句中“无微不至”只用来形容人，而不能形容“小说的构思”。句中的“狼狈为奸”一般用于两个或

24、一群坏人，不用于一大批坏人，范围小。 该句可用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。5.褒贬不当熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 如：这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢？句中“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。 句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词，用于“恶作剧”不合适。6.功能混乱每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。 如果对熟语的语法功能把握不准.

25、就容易遗成功能混乱的错误。如：。 正确使用熟语（一）熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。 成语。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。 例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。惯用语。 惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。 惯用语以三字格为主，多数含贬义。谚语。 谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：（1）早霞不出门，晚霞行千里。 （2）冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。（3）三百六十行，行行出状元。 （4）留得青山在

26、，不愁没柴烧。（5）众人拾柴火焰高。 谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。格言。 格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：（1）知识就是力量。 （2）虚心使人进步，骄傲使人落后。（3）事实胜于雄辩。 （4）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（5）少壮不努力，老大徒伤悲。 格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。歇后语。 歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：（1）飞蛾扑火自取灭亡。 （2）大海里捞针无处寻。（3）大路上的电杆靠边站。 （4）腊月里的萝卜冻（动）了心。（5）孔夫子搬家尽

27、是书（输）。 歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。 谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。（二）、熟语使用中的常见错误类型了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。 下面介绍熟语使用中的常见错误类型。1.望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。 如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。如：小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给作文通讯寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 我本来就对

28、那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。 古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。 2.不明轻重有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。如：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。

29、句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。 句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。 3.不看对象有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。句中“汗

30、牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。 句中“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。 4.不分范围这部小说的构思既精巧又严密，真是无微不至。解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。 句中“无微不至”只用来形容人，而不能形容“小说的构思”。句中的“狼狈为奸”一般用于两个或一群坏人，不用于一大批坏人，范围小。 该句可用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。5.褒贬不当熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必

31、须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 如：这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢？句中“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。 句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词，用于“恶作剧”不合适。6.功能混乱每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。 如果对熟语的语法功能把握不准.就容易遗成功能混乱的错误。如：包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成。 怎么可能只有15个，我找了下 1： 官样文章比喻徒具形式的例行公事，或做样子给人看的虚文滥调 2： 望其项背能够看到别人的颈项和脊背。 比喻有能力赶上 3： 绝无仅有再也找不出来，极为罕见 4： 趋之若鹜比喻很多人争相追逐、趋附。含贬义。 5： 志同道合志趣相投、观点一致。志：志向。 道：方向 6： 略胜一筹筹：筹码。略微高过一筹码。 指两相比较，稍微强一点 7： 匪夷所思匪：平常。不是平常人所能想像的 8： 匠心独运匠心，巧妙的心思。 形容创造性地运用精巧的心思。多指文学艺术的创作构思 9： 触类旁通触：接触。 通：通晓。掌握了某一事物的规律或知识，就能够以此类推，了解同类的其他事物 10： 鬼鬼祟祟行事暧昧而不光明 1