幼儿园教育安全教案及反思范文5篇.docx

1、幼儿园教育安全教案及反思范文5篇幼儿园训练平安教案及反思范文5篇幼儿园训练平安教案及反思篇一活动目标：1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危急。2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动预备：教学挂图活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：(1)认真看图，看看小伴侣在做什么?(2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么?2、活动开放：观看情景剧表演(1)老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。(2)老师表演

2、情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急。情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演资料：老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快活!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿)：小伴侣，我带你过大路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思考地跟着人贩子过了大路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?3、活动开放：争辩私自离园的危急性。(1)争辩：假如私自离园，还会有那些危急?老师：除

3、了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急?老师小结：小伴侣还没有爱护自己的潜力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。(2)争辩：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?引导幼儿开放争辩，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会格外焦急，会格外担忧你的平安，会格外哀痛，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，

4、老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。(1)老师：请大家认真想一想，我们应不就应私自离开?(透过争辩：引发幼儿的平安意识)(2)老师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多格外危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师格外担忧和哀痛的。5、活动延长：表演情景剧。请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。幼儿园训练平安教案及反思篇二活动目标：1、知道电给人们的生活带来的便利与危害。2、了解金属接触插座、湿手触摸插座、触摸暴露的电线会有触电的危急，学习平安用电的方法。3

5、、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。4、知道在发生危急时如何自求。活动预备：1、多媒体教学资源：电宝宝旅行记视频、鼠兄鼠弟偷油记录音及图片。2、每组一套试验材料。3、幼儿用书第32-35页。活动过程：一、可通过自编电宝宝旅行记，让幼儿生疏电的来源。1、播放多媒体，有老师介绍：电宝宝从电厂动身，经过高压输电线、变电站、低压输电线，来到千家万户。2、请幼儿说一说家里哪里用到电。小结：电是人类的好伴侣，它给我们带来很多便利，我们的生活离不开它，这个电老虎的威力可真大。二、观看多媒体鼠兄鼠弟偷油记。也可以阅读幼儿用书第32-35页。提问：鼠兄弟为什么会触电?鼠大哥是怎么做的、电工叔叔又是怎么做的?

6、三、初步了解金属能导电的道理。1、争辩：哪些材料能导电?请幼儿说一说可以导电的材料。2、分组进行试验，并记录试验结果。3、各组分别介绍试验结果。四、找一找教室中插座的位置，说一说生活中应当怎样平安用电。小结：不用手、金属物体去抠插座，不用湿手摸插座，不接触暴露的电线。发觉有人触电不能用手去拉，要告知大人来抢救。幼儿园训练平安教案及反思篇三活动目标：1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行以乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互争辩，积累生活阅历，增加自我爱护意识。活动预备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的爱

7、好。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼：不能，由于吃药必需让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒的。(2)你自己在家生病了能任凭找药吃吗，应当怎么做?幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫自己生疏的邻居带着去医院。幼：打120。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、生疏几种常见的药品

8、，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的，贴伤口的。)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒适时点的眼药水)3、幼儿共同争辩生病吃药时要留意些什么?(1)要听医生的话。(2)吃药时要有大人挂念，小伴侣不能自己拿药、自己吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。4、观看图片，挂念幼儿丰富有观的阅历。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要

9、生病都可以吃感冒药。5、情景表演小医院现在一起到我们班爱心小医院请小伴侣们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。活动反思：实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，平安用药这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的平安学问，以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱

10、护的意识，对已有阅历可以更加丰富。不足之处：在组织活动中，不够紧凑，时间的安排不大适中。活动中我往往留意的是幼儿对学问点的把握，而忽视了幼儿运用学问点解决问题的力量。幼儿园训练平安教案及反思篇四活动目标1、乐意看看、听听、平安视频，理解故事内容，增加防火意识。2、能结合生活阅历，说说对火的生疏和玩火可能导致的后果。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、知道在发生危急时如何自求。活动重点难点增加防火意识，说说对火的生疏和玩火可能导致的后果。活动预备1、“火娃”图片，幼儿平安视频不留情的大火、音乐杨基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担忧全用火、玩火的图片。活动过程1、身边的火娃师：这是什么?

11、(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以挂念我们做些什么事情?师：对，火娃的本事真大，可以挂念我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火师：谁来说说故事里发生了什么事情?师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气!3、平安闯关，对和错老师逐个出示平安用火和担忧全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、玩耍：我是小小消防员师：假

12、如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的玩耍吧!听消防队员们集合了!老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。)幼儿园训练平安教案及反思篇五目标：1、了解日常生活中的一些平安学问;2、初步建立自我爱护意识。预备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发爱好。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什

13、么?我们能不能这样做?2、观看录像，争辩娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担忧全的事，请小伴侣认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?”不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意)幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。延长活动：在滑滑梯过程中再次渗透平安训练;可将活动中的一些平安学问编排成情景玩耍，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识;结合阶段平安训练的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固训练的内容.通过亲子活动家园协作,进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。