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1、英语七年级上册复习英语七年级上册复习“我”用am, “你”用are, is紧跟“他、她、它”；单数主语用is, 复数主语要用are；am, is, are“是动词be的三种变化形式，选择它们的依据是前面的主语的人称和数。请看下面的“是”字歌：在英语中，人们姓名的顺序和汉语中不同：姓氏在后，名字在前。如：My name is John Smith.我叫约翰史密斯。其中John是名（first name），Smith是姓（family / last name）。this和that在英语中很常见，它们都是指示代词。this指时间、距离较近的或下面要提到的人或事物；that指时间、距离较远或前面已经提

2、到过的人或事物。在回答this / that（指物）做主语的疑问句时，要用 it 代替this / that。如： 1)Is this a watch? 这是一块手表吗？ _, _. 是的，它是。 2)Whats that? 那是什么？ _ a baseball. 那是一个棒球。 these和those可用作指示代词。these指代较近的两个或两个以上的人或物，意为“_”；而those指代较远的两个或两个以上的人或物，意为“_”。these或those作主语时，be动词用复数形式 _。与this, that用法相似，当these, those在疑问句中作主语时，回答时通常用_代替。【运用】从括

3、号中选择正确的选项完成句子或对话。1. _ my parents. (These are, This is)2. _ my friends. (That is, Those are)3. What color are _(these, this, they) apples?4. Are _(those, they) boys your cousins?Yes, _(those, they) are.Whats this in English? 这个用英语怎么说?介词in表示“方法”“材料”“手段”，译成“以”“用”。a和an都是不定冠词，意思是“一（个、本、枝、件）”，它不强调“一”这个数量概

4、念，强调的是类别。在实际运用中，a用于辅音音素（即读音是辅音）开头的单词可数名词之前。an限于用元音因素（即读音为元音）开头的单数可数名词之前。如果该名词前有修饰语用a还是用an，要以该修饰语的第一个音素是辅音还是元音而定。【练习】_map _car _egg _old computer _big apple _Chinese car _English car英语是一种拼音文字,它共有26个字母,其中有5个元音字母，它们是_、_、_、_、_.其余都是辅音字母。其中字母Yy也被称为半元音字母，它有时用作辅音字母，有时用作元音字母。对方说SorryIm sorry时，你应说_方位介词：at , i

5、n , on , under , behind英语中的祈使句常表示请求、命令、建议、劝告等。其肯定形式是由动词原形开头，否定形式是在动词原形之前加Dont。祈使句的主语通常是you,但一般并不说出。L型：Let+宾语（第一、第三人称宾语）+动词原形+其他成分。Lets go home.让我们回家吧。Lets=Let _在英语中，名词根据其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词。 具有可数性的名词叫可数名词; 可数名词有复数形式。不具有可数性的名词是不可数名词。不可数名词只有单数形式，没有复数形式。【可数名词的复数】(1) 一般情况下，直接加_. (2) 以s, x, ch, sh结尾的，

6、加_. (3) 以f, fe结尾的去f, fe变_. (4) 以辅音字母加y结尾的, 去y变_再加_. (5) 以“元音字母+y”结尾的名词单数变复数时，y_， 在词尾直接加_.(6)以-o结尾的词，一般在词尾加-s。（只有四个以-o结尾的词，在词尾加-es。“黑人、英雄爱吃西红柿和土豆”）(7) 少数名词的复数形式是不规则的。【练习】写出下列名词的复数形式(1)photo _ ; (2)tomato_；(3)piano _;(4)zoo_;(5)boy _;(6)play_;(7)family_;(8)strawberry_;(9)man _;(10)child _;(11)knife_(1

7、2)box_【运用】请把单数意义的句子变为复数意义的句子。1. That is my photo. _2. This is a pencil box. _3. Is this her key? _4. Is that boy your friend? _有些东西是由两部分构成的，一般用复数形式，表示一个整体，像这样的词还有：pants，shorts，shoes，glasses（眼镜），jeans（牛仔裤），scissors（剪刀），trousers（裤子）socks (短袜)等。 【动词的第三人称单数】1、大多数动词在词尾加“S”2、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”3、以

8、辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后再加“es”4、以元音字母加“y”结尾的，在词尾加“S”5、以“o”结尾的动词，加“es”，6、少数动词的第三人称单数形式是不规则的。【练习】写出下列动词的第三人称单数形式1、stop_ ; 2、play_；3、fly_;4、go_;5、study_;6、make_;7、watch_;8、do_;9、say_;10、sound_ 11、have_ colors 颜色black , white , blue , brown （棕色的）, green , pink （粉红）, purple （紫色）, yellow , grey （灰色）。Wha

9、t color is your hat ? 你的帽子是什么颜色？White . 白色。询问物品的颜色。 Can I help you ? 您想买什么吗？/您需要什么服务吗？ Yes , please . I want . “是的，请。我想要”也是非常礼貌地回答。 这是典型的在商店中购物时说的交际用语。 有时也可说“ What can I do for you ?” Call John at 495-3539. 打495-3539这个电话找约翰。call sb. 是“给某人打电话”的意思。如果需要给出具体的电话号码，则用“call sb. at + 电话号码”表达。how是特殊疑问词，意为“怎么

10、、怎样”。它引导特殊疑问句，对“程度”和“方式、方法”进行提问。其答语是Im. years old，其中years old可以省略。同义的问句是Whats your age?若要询问他人的年龄，则用How old is sb.?答语是He / she is. (years old)。注意其中表达年龄的数词用基数词。How are you? / How is your mother? 你好吗？/ 你妈妈好吗？How do you spell it? 怎么拼它？How old? 多大了？How many? 多少？How much? 多少钱？常用来询问价格。How about? 怎么样？How do

11、 you spell pen? 你怎么拼写pen这个词?此句在意思上相当于“Can you spell pen? ”，疑问词How表示做事的方式，意思是“如何”“怎么” when可以用作疑问副词，意为“_”，用来对_进行提问。句子When is + 名词所有格 + birthday?用来询问某人的生日。巧变一般疑问句首先按照动词种类的不同将其分为两个家族： 第一家族：含系动词be(am / is / are)或情态动词(can / could等)的一般现在时的句子。 秘诀一调二改三问号 一调：即把句中的be(am / is / are)或can等词调到主语前； 二改：句中的主语若含有I(my

12、/ we)等第一人称代词时，需将它们分别改为you(your / you)； 三问号：句末的句号改为问号。如：I am from China. _ _ from China? 第二家族：含行为动词(即实义动词)的一般现在时的句子。 秘诀一加二改三问号。 一加：即在句首加助动词Do(第三人称单数作主语时加Does)； 二改：句首加助动词Does之后，谓语动词必须改为原形,句中的主语为第一人称代词时变化同第一家族； 三问号：句末的句号改为问号。如：Li Mei likes swimming._Li Mei _ swimming? 【练习】1、He gets up early every morni

13、ng. _ he _ up early every morning? 2、We clean our classroom every day. _ you _your classroom every day? 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，其肯定句的谓语由动词原形+s（es）构成。否定句的谓语由doesnt+动词原形构成。一般疑问句 句首用does, 句中的谓语用动词原形充当。 当主语是第一、二人称单复数和第三称复数时，肯定句的谓语由动词原形当。否定句的谓语由dont+动词原形成。一般疑问句句首用Do，句中的谓用动词原形。watch1. watch作“_”讲时为及物动词，表达“看电视、

14、看比赛”一般都要用它。2. watch也可作名词，意为“_”。用watch或look的适当形式填空。1. _ at the photo of my family.2. I dont want to _ TV. Its boring.3. _! Peter has three _.That sounds good是“主语+系动词+表语”结构。sound在此是系动词，意为“听起来”，后面可以接名词或形容词作表语。but是连词，意思是“但是、然而”，用于句首或句中表示转折，常用来连接两个并列的成分。例如：Jim has a lot of books, but he doesnt read them.

15、 吉姆有很多书，但他不看and在语意上有顺接的意思。例如：I like apples, and I like pears.我喜欢苹果，也喜欢梨。【练习】1、薇拉喜欢牛奶，但她不喜欢果汁。Vera _ milk, _ she _ _juice.动词have表示“有”，位置就在主语后；“三单”主语用has, have其它主语后；要变一般疑问句，就用do / does来开头；变否定句怎么办？dont / doesnt加在have前；does和has莫碰面，此点用法记心间。变一般疑问句时，通常在主语前面加do或does, 即：Do / Does+主语+have +.?其中does一般用于主语为第三人称

16、单数时。在变否定句时，一般在have前面加dont或doesnt，即主语 + dont / doesnt have +.。其中doesnt 也仅限于主语是第三人称单数时。【练习】1、他们有英语书吗？ _ they_English books?2、格雷斯有橡皮吗？_ Grace _ an eraser?3、我们没有橙子。We _ _any oranges.4、汤姆没有猫。Tom _ _ a cat. 【运用】据括号内的提示完成各题。1. Sally _(有) a tennis racket.2. They _(有) many good friends.3. _ he _(有) a volleyb

17、all?4. I have a computer. (变为一般疑问句) _5. His uncle has a soccer ball. (变为否定句) _where是疑问副词，用来询问人或物品的位置，意为“_”。例如：Wheres Tom? 汤姆在哪儿？can为情态动词，表示“可以、能、会”，强调做某事的能力，后面接动词原形。没有人称和数的变化！(所有人称与can，cant搭配时，它们的形式都不发生变化。如：I can, I cant; He can, He cant; She can, She cant; We can, We cant; You can, You cant; They c

18、an, They cant)句式变化：1、肯定句：主语+can+动词原形+其他。2、否定句：主语+can not/cant+动词原形+其他。3、疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can.否定回答：No，主语+cant.Can you.?表示“你能吗？”，用于礼貌客气地征询对方的意见。例如：Can you answer this question?【练习】1、I can spell this new word.我会拼写这个新单词。否定句：_疑问句：_肯定回答：_/ 否定回答：_2、这个女孩会弹钢琴。The girl_play_ _.否定句：_疑问句：_肯定回答：_/

19、否定回答：_can的用法巧记歌谣表能力，要用can。陈述句里记特点，肯定can后加动原；否定can后not连；疑问句，can提前，肯定回答“Yes, 主语can”，否定回答“No, 主语cant”记心间。take和bring都是动词，都有“拿、带”的意思，表示“把带（拿）到”。take表示将某人或某物从说话者所在的地方带到或拿到别处，意为“_”。bring表示把某人或某物从别处带到说话人所在的地方。意为“_”。【运用】请根据句意用bring或take填空。1. _ your book to me, please.2. The teacher asks Paul to _ those books

20、 away.3. _ this yellow jacket there and _ me that blue one.there和those以及this和that都是指示代词。these 是this的复数形式。those是that的复数形式。these和this指离说话人较近的人或事物；those和that指离说话人较远的人或事物。例如：这些是尺子，那些是钢笔。These _ _ and those _ _. Thank you.，Thanks. Thank you. 和Thanks.是英语中使用频率很高的致谢用语。在西方国家不论在正式场合还是普通场合都适用。Thank you.中的thank

21、是动词，不能单独使用，后面须跟宾语；而Thanks. 中的thank则是一个名词。名词thank常用复数形式，即thanks, 表示“多谢”之意。如果要特别感谢的话，就要加重语气，用 “Thank you very much.”， “Thanks a lot.” 或 “Many thanks.”等。回答 “Thank you.”或 “Thanks.”时可用：Thats OK. / Thats all right. / Not at all. / You are welcome. / Its a pleasure. (我很乐意。)/ Dont mention it. (不用客气。)等。英语中表示

22、顺序的词叫序数词。序数词往往与定冠词the连用。一、 基数词和序数词对照表【基数词巧变序数词】基变序，有规律，结尾加上th；一、二、三特殊记，结尾字母t，d，d；八去t，九去e，ve要用f替；单词ty作结尾，一定变y为ie，后跟th莫迟疑；若是碰到几十几，只变个位就可以。want是实义动词，第三人称单数用_。遇到否定、受到质疑时，_或_就出来帮忙。回答时，也是请它们出面。1、 “want + 名词 / 代词”意为“_”。2. “want to do sth.”意为“_”，后面的to do为动词不定式，作want的宾语。3. “want sb. to do sth.”意为“_”，want后的宾语

23、为名词或代词，代词要用宾格形式。【练习】1、他想去看电影。He _ _ _to a movie.否定句：他不想去看电影。_一般疑问句：他想去看电影吗？_肯定回答：是的，他想。_/ 否定回答：不，他不想。_ think用作动词，意为“认为、想”，后面可跟一个完整的句子，即宾语从句，表示某人具体的看法。若think引导的宾语从句要表达否定的意思，通常否定要前移。即：否定词放在think前。例如：I dont think Jim is a good student.我认为吉姆不是一个好学生。 too/also/either too和also一般都用于肯定句，too放在句尾，通常用句号隔开，also放

24、在句中。either主要用于否定句，放在句尾，通常用逗号隔开。另外too还有“太”的用法。【练习】1、Im a student,_2、Im _ a student3、I dont know it,_例：Hes too old to go. The lesson is too difficult to understand.在英语中，时间的表达法归纳起来有两种方式：一、顺读法这种读法与汉语表达语序相同，即：先读钟点数，再读分钟数。数字直接读出。这种方法适用于读任何时刻。如：8:30读作eight-thirty 10:17读作ten-seventeen二、逆读法此种读法与汉语表达语序相反，即：先读

25、分钟数，再读钟点数。这种方法有以下两种情况：1）分钟数30时，用“分钟数+past+钟点数”表示。如：5:20读作twenty past five9:16读作sixteen past nine2)分钟数30时，用“分钟数（60-已知分钟数）+to+钟点数（已知钟点数+1）”表示，意为“点差分”。如：10:55读作five to eleven 9:54读作six to ten英语中表示时间的介词归纳如下：(1)in表示在某年、某月、某个季节及没有具体说明的哪一天的上午、下午、晚上。如：in 2002，in May，in spring，in the morning等。(2)on用于表示“在”具体的

26、某日，或某日上午，下午，晚上。如：on Monday 在星期一on Sunday afternoon 在星期日下午on May 1 在五月一号(3)at用于表示在某一时刻。如：at seven oclock 在7点整；at 630 in the morning 在早上630与体育名词搭配时，不用加冠词the；而与乐器搭配时，则要加the。play v. 玩；打（球）如：play basketball打篮球 play tennis打网球 play soccer踢足球Play chess下棋 play cards打牌 play the guitar弹吉他play the drums敲鼓 play the piano弹钢琴 play the trumpet吹喇叭 help sb. with sth. 意为“帮助某人做某事、在某方面帮助某人”，with后