三年级语文下册一课一练《慢性子裁缝和急性子顾客》含答案人教部编版.docx

1、三年级语文下册一课一练慢性子裁缝和急性子顾客含答案人教部编版25 慢性子裁缝和急性子顾客一、选择加点字读音完全正确的一组( )A.泄气(xi) 缝补(fng) 箱子(xing)B.承认(chn) 夸奖(ku) 歪头(wi)C.衣袖(yu) 手艺(y) 夹子（ji）二、读拼音，写词语。ku jing chn shn f z shu y（ ） （ ） （ ） （ ）三、给下列句子加上合适的标点符号。 1.顾客感动极了_那太谢谢啦_您真的不用接袖子_2._你可别忘了_裁缝提醒他说_我是个慢性子裁缝啊_四、与“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理”这句话意思相同的是（）A这位顾客歪着头想了想

2、，承认裁缝说得有道理。B这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。C这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。D这位顾客歪着头想了想，怎能承认裁缝说得有道理呢？五、选择下面句子朗读时的语气，填序号。A吃惊 B请求 C生气 D疑惑1裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”。（ ）2顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！。（ ）3“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成短袖衬衫吧，我实在等不及了。”（ ）4顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”。（ ）六、根据课文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“”。1文中的顾客是因为没有衣服穿，所以才着急让裁缝抓紧时间赶制衣裳。（ ）2顾客想做一件棉袄，

3、由于性子急，一而再再而三让裁缝改变衣裳的样式。（ ）3裁缝最后给顾客做了一件最漂亮的春装，顾客很满意。（ ）4文中顾客和裁缝的性子正好相反。（ ）七、按要求写句子。1裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）_2顾客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顾客瞪大了眼睛。（扩句）_八、阅读下文，回答问题。“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”急性子顾客挺纳闷：“为什么？”“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝（ ）说。顾客（ ）说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”裁缝（ ）说：“

4、那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您 在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家 会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。1.在文段的横线上填上合适的关联词。2.想象人物说话时的动作或神情，在文段的括号中填上合适的内容。3.文段中画线句子的意思是（ ）A这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。B这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。C这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。4.从“那当然”“不耐烦等词语中

5、，你体会到顾客_的特点。5.你认为裁缝说的话有道理吗？为什么？_6.这位顾客歪着头，想了些什么？_参考答案一、D二、夸奖 衬衫 负责 手艺三、1.顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”2.“你可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”四、A五、1.D 2.C 3.B 4.A 六、1. 2. 3. 4. 七、1.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。 2.一卷布料被顾客放到桌上。 3.顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。 八、1.无论 都 2.不紧不慢地 迫不及待地 耐心十足地 3.A 4.性子急5.我认为裁缝说的话没有道理，裁缝完全可以改掉慢性子的毛病，给顾客做当季穿的

6、衣服。这样不至于让顾客穿不合季节的衣服被别人笑话了。6.他在想：的确是这么回事，裁缝是个慢性子，而我的性子这么急，如果大夏天我穿上厚厚的大棉袄，得让人家笑话死了。不行，还是答应他冬天来取棉袄吧。25慢性子裁缝和急性子顾客一、用“”给加点字选择正确的读音。1顾客夹(jiji)起准备做夹(jiji)袄的面料，扭头就走。2我的衣服被门缝(fngfng)上的钉子划破了，妈妈给我缝(fngfng)好了。二、根据语境，看拼音写字词。mn xng zi()裁缝不仅shu y()好，而且对顾客很f z()。来q hu()的顾客ku()他用这jun()布料做的chn shn()非常好。三、在括号里写出下列句子中

7、加点词语的反义词。1你这样做妈妈不但不会责备你，还会()你的。2这件事大家都看见了，你想()是没用的，还是赶紧承认了吧。3做任何事情都应该认真()，不能应付差事。四、品读句子，完成练习。1请问师傅，你准备让我什么时候来取衣服秋天？夏天？春天？(1)连续_问，写出了顾客_的心情，充分体现了顾客是个_。(2)试着写一写这样的句子。妈妈，我们什么时候去游乐园呀_2顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”(1)加点的词语模拟了顾客跳起来时的_，生动地写出他跳起的_之快。把_的特点表现得淋漓尽致。(2)我也会写这样的句子。_，弟弟摔了个四脚朝天。五、根据课文内容，填写下面的表格。时间急性子顾客的要求慢性子裁

8、缝的表现第一天第二天第三天又过了一天六、课内阅读。裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊1给文段最后一段加上标点符号。2从文段中找出一组反义词并写下来。()()3在与裁缝的对话中，顾客的心情是怎样变化的？找一找，填一填。()()()、()4裁缝说：“您放心，

9、凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”是因为()A裁缝手艺高超。B裁缝还没剪夹袄的袖子。C裁缝还没开始裁料。 D裁缝已经做好了春装。5听了裁缝最后说的话，这位顾客会怎么说，怎么做呢？_七、课外阅读。好好姑妈(节选)姑妈不能笑的原因很简单，因为她是个超级胖子，胖得简直就像是熊的亲戚。如果，她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪。姑妈名叫朱好好，名字中有两个“好”字，真是非同一般。她叫好好，就真的好，所有的人都说她好，想说她坏话太难了。好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。奇怪的是，她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差(chchchi)事，而是份奖赏。还有一次，她生病

10、吃中药，我以为(wiwi)喝那苦药汁时她会皱眉头，可是，她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。1用“”选出文中加点字的正确读音。2文段的第自然段是_描写，把姑妈比作_和_，形象地写出了姑妈_的特点。3第自然段是围绕哪句话来写的？用“_”画出来。4姑妈的好脾气体现在()。(多选)A名字中有两个“好”字B干活时还哼着歌C喝中药像喝果汁一样参考答案一、jijifngfng二、慢性子手艺负责取货夸卷衬衫三、1.夸奖2.否认3.负责四、1.(1)三迫不及待急性子(2)今天？明天？后天？2(1)声音动作急性子(2)扑通一声五、做件棉袄明年冬天来取改成夹袄为您服务

11、，没说的改成短袖衬衫好办得很，没问题改成春装您放心，还没开始裁料呢六、1.“，”，“。”2.难看漂亮3.泄气感动惊讶恼怒4C5.“什么？那就算了，我还是去找别的师傅吧。”顾客夹起面料走了。七、1.chiwi2.外貌熊的亲戚地球仪胖3.好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。4.BC15.小虾同步练习题一、填空题。1.选出划线字的正确读音。 掀_（xin xn）开 搏_（b f）斗一副_（f f） 较_（jio jio）大2.选择括号里恰当的字。 缝_（隙 细） 一（副 幅）_眼镜（末 未）_端 （腹 复）_部3.在横线上填写合适的词。 一_钳子 一_缸 一_落叶_的圆镜 _的角

12、落 _地搏斗4.照样子，填词语 例：（抓）小虾_饭菜 _水果 _庄稼 _庭院_衣服 _被子 _玻璃 _ 排球5.选词填空。 安静 平静 幽静它们会立即向别的_的角落蹦去。在_的山谷里盛开着蝴蝶兰。孩子呼吸均匀而_。激烈 猛烈 热烈小虾的搏斗很_。教室里响起了一阵_的掌声。让暴风雨来得更_些吧！6.读句子，给划线字选择正确的解释。（填序号） 闲：没有事情，跟“忙”相对；（房屋、器物等）不在使用中；闲空儿。院子里的葡萄架下，一口缸闲着。_如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。_挺：笔直；伸直；很。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。_白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。_

13、7.给下面一段话加上标点符号。 这些小虾_有的通体透明_像玻璃似的_这是才长大的_有的稍带点灰黑色_甚至背上_尾巴上还积着泥_长着青苔_这是老的_大家叫它千年虾_二、按要求写句子。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）_几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）_三、现代文阅读.1.品读句子，完成练习。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子_的，胡须也_地摆动着，连眼珠子也_的。（1）把下列词语填入句中横线上。 一翘一翘 一张一张 一突一突腿末端那副钳子_的，胡须也_地摆动着，连眼珠子也

14、_的。（2）这句话描写的是_，依次描写了小虾的_、_、_、_，体现了小虾_的特点。 2.阅读短文，完成练习。 小松鼠吃东西的时候，总是用前肢_着食物，然后再把食物_到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。 小松鼠喝水的时候，总是要把头_下去，用舌头小心地去_，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子_成小小的一团，尾巴整个儿_在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。（1）选择恰当的动词填在文中的横线上。 盖 捧 舔 低 缩 送小松鼠吃东西的时候，

15、总是用前肢_着食物，然后再把食物_到嘴里。小松鼠喝水的时候，总是要把头_下去，用舌头小心地去_，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子_成小小的一团，尾巴整个儿_在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。（2）请概括每个自然段的段意：_；_；_。 （3）请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。 （4）作者通过生动的描写，表达了_之情。 答案解析部分一、填空题1. xin；b；f；jio 2. 隙；副；末；腹 3. 副；口；片；大大小小；安静；激烈 4. 吃；摘；种；建；洗；叠；擦；打 5. 安静；幽静；平静；激烈；热烈；猛烈 6. ； 7. ，；，；，；，；、；，；，；，；。 二、语言表达 这缸正好用来养小鱼小虾。腹部藏着卵。 三、现代文阅读1. （1）一张一张；一翘一翘；一突一突（2）小虾被挑逗时生气的动作；腿；钳子；胡须；眼珠子；有趣 2. （1）捧；送；低；舔；缩；盖（2）小松鼠吃东西的样子；小松鼠喝水的样子；小松鼠睡觉的样子（3）小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。 小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。（4）对小松鼠的喜爱