人教版九年级上学期第三次月考化学试题C卷.docx

1、人教版九年级上学期第三次月考化学试题C卷人教版2019年九年级上学期第三次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子根据图示判断，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应2 . 下列变化中，主要是化学变化的是（ ）A冰雪融化B工业上制取氧气C酒精燃烧D干冰升华3 . 下列实验基本操作中正确的是A闻气味B熄灭酒精灯C滴加液体D倾倒液体4 . 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A净化后的空气；氧化镁B水和冰混合；澄清石灰水C生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体D氯化

2、钾；液氧5 . 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜的是A红磷B木炭C硫粉D铁丝6 . 下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）A干冰升华吸热用于人工降雨B金刚石硬度大用于切割玻璃C石墨能导电可作电极D氧气的密度比空气略大用于急救病人7 . 下列连线错误的是（ ）A人类的营养物质甲醛和一氧化碳B空气中的主要成分氮气和氧气C二氧化硫、二氧化氮排入大气中形成酸雨D有机化合物都含有碳元素8 . 有关催化剂的下列说法错误的是（ ）A反应前后本身质量不变B反应前后化学性质保持不变C一定加快化学反应速率D同种物质可能对多个反应有催化作用9 . 在Cu、Mg

3、、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加碘食盐、空气三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是ACu、P2O5、糖水BHg、 CO2、加碘食盐CC、CuO、液氧DMg、H2O、空气10 . 化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。有关实验操作中不正确的是（ ）A氧气验满B读取液体体积C倾倒液体D检查装置气密性二、填空题11 . 水在实验室常用于洗涤仪器、配制溶液，除此之外还在一些实验中起着特殊的作用。如下图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放一些水的作用是；请再举出一个实验的例子，并说明水在该实验中的作用。12 .

4、下列反应中属于化合反应的是_，属于氧化反应的_，既是化合反应又是氧化反应的是_。A铜+氧气氧化铜B氨气+氧气一氧化氮+水C氢气+氧气水D甲烷+氧气二氧化碳+水E氨气+氯化氢氯化铵F一氧化碳+氧气二氧化碳13 . 完成下列几个反应的文字表达式：_+氧气二氧化碳氧气+红磷_甲烷+氧气二氧化碳+水_+二氧化锰+氧气_氯化钾+_指出其中属于分解反应的是_，属于化合反应的是_，属于氧化反应的是_，既属于化合反应又属于氧化反应的是_，属于氧化反应但不属于化合反应的是_。14 . 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：_。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气

5、装置组合是_，符号表达式为_，(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是_，如果用A作为发生装置，则需改进的是_；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_(填序号)A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。(5)在2017年江苏省中

6、学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下图所示：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_，B瓶中产生氢气，通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是_。15 . 化学是

7、一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。(1)f的名称是_。(2)用量筒量取液体体积时，视线要_。(3)遇到安全事故要及时、正确处理。比如：浓硫酸沾到皮肤上_(填序号)。A 用干布擦净B 涂抹氢氧化钠溶液C 先用大量水冲洗，再涂上3一5的碳酸氢钠溶液(4)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中，你的选择是_(填序号)。A 放回原瓶，防止浪费 B 放入实验室指定容器内 C 倒入水池，用水冲走三、实验题16 . 请根据装置图回答下列有关问题（K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I_。（2）王同学欲用加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的

8、氧气，发生和收集装置可选用_（填装置编号），请写出该反应的化学方程式为_。他经过观察发现，该装置需要做的改动是_。（3）李同学将B和C装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。B装置中生成CO2反应的化学方程式为_，用该装置作为发生装置的优点是_。连接B和C装置，关闭K2，打开K1、K3，用试管收集CO2，用此收集方法说明_。石蕊试液最终呈_色，使石蕊试液变色的物质是_（填化学式）。他关闭K3，打开K1、K2，烧杯中反应的化学方程式为_。（4）丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他用排水法收集氧气的实验装置，集气瓶中有约占总体积60的水，其余是

9、空气，氧气从_（填“a”或者“b”)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_（空气中氧气体积分数按20%计算）。（5）张同学将上述实验进行改进，设计如如图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是_（填选项），此现象可同时得到二氧化碳的两条性质_。A比先红 B比先红 C、均变红 D、均不变色（6）吴同学认为我们研究问题，还可以从定量的角度进行。他设计了方案，测定一定量的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成的氧气体积。为保证测量结果的准确性，导气管口伸入量筒内的合适时机是_（填序号）。A导管口刚有气泡产生时B导管口连续均匀冒出气泡时C导管口冒出气泡

10、很多17 . 小明同学用如下图 A 所示的装置测定空气中氧气的含量。（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，该反应的化学方程式为_。（2）小明又设计了如下图 B 所示的改进装置，其优点是_（只须写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至_处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是_（只须写一条）。四、科学探究题18 . 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）写出该反应的文字表达式：_；（2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；通过实验_和_对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_；（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量_（选填“减小”或“不变”或“增大”）。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、科学探究题1、