德育大纲实施细则.docx

1、德育大纲实施细则保合镇中学学生德育大纲实施细则基本任务： 培养学生初步树立正确的政治方向、引导学生逐步确立科学世界观和人生观；逐步使学生养成社会主义的基本道德和文明行为习惯；培养学生良好的品德和心理品质。总体目标： 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志为祖国的社会主义现代化建设努力学习；初步树立国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明习惯，遵纪守法、懂得用法律来保护自已；讲科学，不迷信，具有自尊、自爱、正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。主要内容： 爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育

2、、科学世界观与人生观教育、道德教育。总体要求：1、德育管理全员化、网络化： 全校教职工要以“全面育人”的思想武装自已，树立新的教育质量观、增强全面育人意识。我校教职工人人参与德育工作，形成教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的格局。要形成教职工的示范性教育，政治课的系统教育，各学科教学的渗透性教育，班级管理的常规性教育，校园环境的感染教育，学校、家庭、社会三结合德育教育网络。2、德育管理制度化：（1）纪律、卫生、文明举止、两操每天检查评比制度。（2）班级常规考核每周公布制度。（3）每周一升国旗制度。（4）班、团活动制度。（5）班主任德育工作月考评制度。（6）课外活动制度。（7）教室标准化制度

3、。（8）集合站队示范班一月一评制度。（9）文明礼仪示范班一月一评制度。（10）两操示范班一月一评制度。（11）后进生转化制度（每位教师每学期转化后进生12名）。（12）清洁卫生示范班一月一评制度。（13）学生德育考评制度。（14）家庭、学校联系制度。（15）校广播站定时开放制度。3、德育形式多样化，具有鲜明的时代性。 根据学生活泼、好动、思想活跃的特点，采用多种形式，开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，使学生既在德、才、学、识上有所收益，又在知、情、意、行上受到陶冶。随着改革开放的深入发展，我们培养的学生要肩负着完善社会主义市场经济体制的重任。这就要求我校德育内容要具有鲜明的时代性，要培养学生的

4、五种意识：创业意识、开放意识、风险意识、法制意识和效益意识。4、德育管理层次化、科学化。（1）学校健全德育管理体系。校级德育领导小组，由林明任组长，吴伟、刘伟、周礼华任副组长，校外辅导员、家长委员会代表为成员 ，统筹和协调全校德育工作。每学期召开德育工作专题研究会23次。班级由班主任为组长，任课教师为成员。保证我校德育层层到位，步步落实。各年级系列活动方案一、初中七年级：1、学生特点：（1）刚考入中学有新鲜感，有从头做起的要求，但对学习内容、学习方法、学习环境的改变不适应。（2）单纯、热情、活泼好动、敏感好奇、可塑性大，但自制力弱、情感不稳定。（3）对同学了解不够，新集体有待形成。2、德育目标

5、：（1）抓好中小学学习生活、学习方法的衔接。（2）小学知识的查漏补缺，初中知识的层层过关，防止学生早期分化。（3）强化行为习惯的训练和学风建设。（4）初步达到：学习讲勤奋，对人讲礼貌，对已讲仪表，回家讲孝顺，生活讲规律，社会讲公德的目标。3、德育工作要求：（1）强化行为习惯训练。学习我校中学生德育守则，制定德育考核细则。（2）强化学风建设。制定、执行课堂常规，学风标准化。（3）做好中小学衔接教育。（4）进行三好教育。（纪律教育、学习态度、学习方法）（5）加强班级集体教育。强化集体生活规范，开展班级常规达标竞赛活动。4、德育内容与实施途径秋 期主题：行为规范一、班级文化建设1、我心中的保合中学目

6、的：教育学生热爱学校、关心学校。方法：引导学生参观学校，班主任介绍学校、教师情况。2、我是 班上的一员目的：培养学生班荣我荣，班耻我耻意识。方法：讨论式。在班主任引导下，通过一些具体问题、事例引导学生树立上述思想。3、班集体应这样建设目的：为筹建班委会作准备，制定班级常规管理措施。方法：演讲、自由发言、如何管理班级。4、我为班级添光彩目的：培养学生建设良好班级人人有责，从我做起的思想。方法：人人为班集体做一件好事。5、老师，我想对你说目的：建立良好的师生关系，培养良好的尊师情感。方法：教师节举行师生座谈会，同时开展给小学教师写一封信活动。二、班级活动教育专题1、中学生应该这样生活目的：贯彻实施

7、一日常规，养成有规律的生活。方法：对一日常规逐步讲解，提出具体贯彻意见。2、做一名合格的中学生目的：教育学生严格遵守中学生守则。方法：同上。3、学会怎样学习目的：贯彻实施课堂常规，养成良好的科学的学习习惯。方法：逐条讲解，建立学习常规检查考核小组，每周小结，每月总结并评选“学习之星”。4、良好的开端是成功的基础目的：动员学生满怀信心迎接期中考试。方法：讨论式：做好复习总结工作，交流学习经验。5、做时间的主人目的：教会学生科学安排一天的生活。方法：运用格言、故事等形式进行形象教育。6、我们应该这样复习功课目的：教会学生如何复习。方法：分组讨论。每组制定语、数、外三科复习计划，在班上宣读，然后教师

8、补充或更正。7、做课堂的主人目的：使学生明确教与学的关系。方法：讨论式。教师引导学生理解内因与外因的关系。8、做时代的主人目的：培训学生自我管理能力、自我教育能力。方法：师生制定四自（思想自育、学习自律、生活自理、体育自炼）目标。三、德育训练与个性心理指导1、对照三个常规（课堂常规、一日常规、礼仪常规）进行道德行为自我评价；每月一评，肯定成绩，找出不足，提出改进意见。2、通过常规检查评比，进行行为习惯训练。3、请一位家长来班级讲课，内容是：家长对孩子的期望和要求。4、按心理原理，培训学生良好的学习品质，包括：学习动机、学习兴趣和意志、学习性格等。春 期主题：1、学风建设；2、文明礼貌一、班级文

9、化建设1、开展丰富多彩的第二课堂。2、开展“学习达标”竞赛活动。3、讨论制定“优秀班级”目标计划。二、班级活动教育专题1、做一个合格中学生目的：教育学生“全面加特长”。方法：自由发言，教师引导，鼓励学生个性特长发展。2、比谁进步快，比谁干劲大目的：教育学生勤奋、严谨、坚毅不怕困难。方法：根据考评结果，鼓励先进、鞭策后进。3、我为形成好学风献计献策目的：进一步掀起学习热潮。方法：进行优秀作业展评等。4、“四步（认真预习，专心上课，及时整理消化，独立作业）一环（总结，复习提高）”方法好。目的：让学生掌握科学的学习方法。方法：研讨会。可让学生自已主持、教师引导。5、美化心灵的窗口目的：培训学生文明用

10、语。方法：进行“一天文明用语活动”、设立文明用语监督岗。6、奉献在社会目的：教育学生学会关心他人。方法：可到敬老院看望孤寡老人、打扫卫生等。7、我的家乡好目的：使学生了解家乡的建设成就。方法：学生自由发言。三、德育训练与个性心理指导1、对学业开始分化的学生进行会诊，及时防止分化。2、进一步加强学习品质训练。3、找出学生学习品德表现上的一个缺点，并定出改正缺点的措施。4、在父母生日时，自制一份生日礼物送给他（她）。5、精心组织集体活动，进一步树立学生的集体观念、先进光荣的思想。二、初中八年级1、学生特点：（1）青春期开始，处在从少年到青年的过度阶段，学生身体迅速成长，新陈代谢加快，性器官和性功能

11、开始成熟，精力旺盛，自制力差，“自我”意识、“独立”意识迅速增强，自认为不是小孩而是小伙子。（2）开始考虑人生的意义，注意社会交往，但思想不够稳定，辨别能力不强。（3）德、智、体诸多方面易发生两极分化。2、德育目标以道德教育，青春期教育，法纪教育为主要内容，侧重于意志品格，道德伦理的教育和训练，初步培养成学生辨别是非的能力，帮助他们迈好青春第一步，完成人生的转折。3、德育工作要求（1）一方面严格管理，另一方面努力培养学生自我管理能力，以降低或消除品德差生。（2）努力培养学生的学习责任感，引导以顽强的意志去克服学习中的困难，帮助学生度过难关，降低和消除两极分化。（3）青春期心理卫生教育，防止打架

12、斗殴和不安全事故发生。（4）强化法纪观念教育，实现人生的顺利转折。4、德育内容与实施途径秋 期主题：1、防止分化；2、青春期教育一、班级文化1、建立班级“新风册”、“闪光册”、“影像集”等，把学生中的优秀事迹记载下来，定期交流、展览。2、开展“十四岁赠言”小报活动。二、班级活动教育专题1、离队前的庄严献礼目的：培养学生的学习责任感。方法：讨论式，教导学生立志为社会主义现代化建设而努力学习。2、我最敬佩的科学家目的：培养学生顽强拼搏精神。方法：每人上台3分钟讲一个科学家的故事，然后评选班级故事大王。3、“分化”危险的信号目的：认识“分化”的危害。方法：师生共同讨论制定初二学习策略，有效防止两极分

13、化。4、在战胜困难中进步目的：解决学习物理、平凡记忆的困难。方法：请老师作有关学习方法的介绍。5、一寸光阴一寸金目的：教育学生珍惜“十四岁”。方法：每人搜集一个老前辈少年时代的故事，召开一次闪光的年华故事会。6、团旗在召唤目的：培养学生的入团意识。方法：成立团章学习小组、组织听团谋。7、向“粗”告别目的：培养学生朴素、大方、文明、有礼。方法：讨论式。教师引导学生文明有礼。三、德育训练与个性心理指导1、学习团章，写一份入团申请书。2、读一本关于什么是真正友谊的书或文章，背诵其有积极的人生哲理的一段话。3、对学业受挫的学生进行心理指导。4、对已“分化”的学生建立个案，师生共同制定转差的措施。四、德

14、育内容与实施途径春 期主题：1、青春期教育；2、遵纪守法一、班级文化1、组织一次生活自理能力竞赛。2、开展球类、拔河、登山等比赛活动各一次。3、开展一次“吸烟有害”与“吸烟是男子汉气派”辩论会。二、班级活动教育专题1、珍贵的友谊目的：教同学同正直、诚实的人交朋友。方法：比较法。2、“哥们义气”要不得目的：使学生认识友谊与哥们义气的区别。方法：比较法。3、心理健康、我们不曾留意目的：使学生了解心理疾病的常识，促进心理健康。方法：请名人专家讲心理健康的标准及其保护。4、一分钟价值目的：教育学生珍惜美好时光。方法：典型教育法。5、警惕可能的分化目的：重视知识节节课课过关。方法：进行学习会诊和个案分析

15、。6、我的长处目的：鼓励特长发展。方法：自由发言。7、遵纪守法目的：了解法律意识、增强法制观念。方法：请公安、司法部的同志进行个案分析。三、德育训练与个性心理指导1、开展“美化校园”活动。2、调查一个青少年犯罪的案例，写出他犯罪的原因。3、举办青春期生理卫生知识讲座，强调中学生不准谈恋爱的纪律。4、对学习分化的学生进行个别指导。三、初中九年级1、学生特点：（1）已成为小青年，仍处于生长发育高峰期，抽象思维能力有较大发展，独立自主活动的愿望较强烈。（2）面临毕业后的开学或就业的选择；开始考虑个人的出路、前途和祖国社会主义建设的关系。（3）思想变化较大，要求自已较严，学习自觉性提高，学习负担较重。

16、2、德育目标 进行理想前途教育，以激发、增强学生自信心，竞争力和社会责任感，争取在思想品质、学业成绩上有新的突破性发展，人人争做一个合格的毕业生。3、德育工作要求（1）进行生活目的的意义教育，引导学生把理想、抱负和祖国的需要结合起来。（2）培养学生的兴趣和热爱知识、追求完善的热情，从而促进其勤奋学习，立志成才。（3）继续进行知法、守法教育，增强法制观念，今后做一个优秀公民。（4）加强社交、交友教育，培养公关意识，以适应社会生存的需要。（5）进行职业理想教育，树立正确的择业观。（6）培养自我管理、自我教育能力。4、德育内容与实施途径秋 期主题：1、做合格毕业生；2、交际与成才一、班级文化1、开展

17、“扬理想风帆，走成才道路”学习竞赛活动。2、开展“帮学”活动。重视个别辅导。二、班级活动教育主题1、勤奋与成才目的：教育学生珍惜初三学习生活。方法：讨论式，教师指导制定个人“初三”学习策略。2、贵在不甘落后目的：教育学生勇于进取。方法：组织学习互肋小组，开展学习对抗赛。3、有志者，事竞成目的：教育学生胸怀大志，立志成才。方法：举行演讲会。4、扬长补短目的：帮助学生正确对待自已的长处和不足。方法：自由发言，教师引导学生树立信心争进步，开民“进步快”评选活动。5、勇敢地跨出社交的第一步目的：培训学生社会实践能力。方法：布置学生独立外出办一件事。回来汇报办事经过，最后评选社交活动分子。6、社会交往A

18、BC目的：让学生明确交际中的仪表，言谈举止之道。方法：典型事例法。三、德育训练与个性心理指导1、帮助班上或邻居一名学生在学习业和品质上进步，写出实录。2、对具有抑郁、孤独状态的学生实施个别心理指导。3、对学业受挫的学生进行心理指导。春 期主题：理想与职业一、班级文化建设1、加强体育锻炼，要求达到合格标准。同时鼓励特长发展。2、开展“学习竞赛活动”。3、组织毕业联欢会。二、班级活动教育主题1、把握住最后一学期目的：制定学习计划，开展学习竞赛活动。方法：召开誓师会，找对手。2、让我们拥抱明天目的：鼓励壮志豪情，走向美好前景。方法：通过开展文艺、科技、演讲等表达对未来的展望。3、献给母校的礼物目的：教育学生为母校留下永恒的纪念。方法：离校前组织学生开展一次有意义的活动。可集体创作一首毕业歌或毕业诗等。4、七十二行，行行出状元目的：教育学生树立正确的职业观。方法：典型教育法。5、做生活的强者目的：帮助学生适应社会。方法：请有代表性的校友回校现身说法。三、德育训练与个性心理指导1、正确分析社会生活中的一个“热点”问题。2、进行适应社会生活指导，防止因心理准备不足和期望值过高而产生的不适应。3、指导学生合理安排作息时间，以免过分疲劳引起身心疾病。4、对应试恐惧的学生进行消除恐惧心理训练。丰都县保合乡初级中学校2008年9月5日