1、蔡洋学案2个性化辅导教案课次: 2 上课时间: 2014 年 8 月 24 日 8:30 10:30 共计 2 小时教学目标:种群和群落。教学重点:种群的特征、群落的结构和演替。教学难点:种群的数量变化。第四章 种群和群落 第一节 种群的特征一、种群1、种群的特征:包括 、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、 等。2、种群密度: 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。种群密度是种群最基本的 。3、种群密度调查方法 法: 在被调查种群的活动范围,捕获一部分个体,做上标记后再放回,经过一段时间后再进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,估算种群密度。 种群数量第一次捕获并标志
2、数第二次捕获数第二次捕获中有标志数 法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计算每个样方内个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估算值。 常用取样方法: 取样法、 取样法。4、出生率和死亡率: 出生率:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 出生率和死亡率是种群大小和密度变化的主要决定作用。 是 种群发展趋势的主要依据。5、是迁入率和迁出率: 迁入率:单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率。 迁出率:单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。 迁入率和迁出率是种
3、群大小和密度变化的次要决定作用。 迁入率和迁出率是研究城市人口变化不可忽视的因素。6、什么是年龄组成? 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例。 增长型:幼年个体较多,年老个体数目较少的种群。 稳定型:各年量期个体数目比例适中的种群。 衰退型:幼年个体数目较少,年老个体数目较多的种群。课程评价(由学生填写)教师授课前是否设计备课教案:是 否对讲授知识点的掌握程度:全部掌握部分掌握都没掌握(未掌握内容的描述: )对教师教学态度与教学方法的评价:好 一般 不好辅导建议学生签名班主任签名 年龄组成 种群密度变化趋势的重要指标。7、什么是性别比例? 性别比例是指种群中雌、雄个体数目比例。 性别比例在
4、一定程度上 种群密度。8、种群的数量变化:包括增长、 、稳定、下降。9、影响种群数量变化的因素有哪些? 环境因素:食物、生存空间、气候、敌害等。 内部因素:出生率、死亡率,年龄组成,性别比例,迁入率、迁出率。10、种群增长曲线: “J”型增长曲线: 条件:食物、空间充裕,气候适宜,没有敌害。 若种群初始数量为:N0,年增长率为,则t年之后种群数量为:NtN0t “S”型增长曲线: “S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。 K值:为满载量。即在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。2、群落1、生物群落:指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物 的集合。
5、2、丰富度 :指群落中 数目的多少。3、种间关系:包括 、 、 、 。4、捕食 :指一种生物以另一种生物为食的现象。5、竞争:指两种或两种以上生物互相争夺资源和空间的现象。6、寄生:指一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分维持生活。7、互利共生:指两种生物生活在一起,互相依存,彼此有利。8、群落的垂直结构:是指生物群落在垂直方向上的 现象。9、群落的水平结构: 是指生物群落在水平方向上的 现象。10、演替:是指随着时间推移,一个 被另一个 代替的过程。11、演替的类型 初生演替:指在一个从来没有 的地面或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 如:
6、沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。 、次生演替:是指在原有植被虽然已不存在,但原有的 条件基本保留,甚至还保留了植物的 或者其他 (如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如:火灾过后的 、过量砍伐的 、弃耕的 上进行的演替。12、裸岩上的演替: 阶段, 阶段, 阶段, 阶段, 阶段,森林阶段。13、人类活动对群落的演替影响:砍伐森林、添湖造田、捕杀动物会破坏原有的群落;封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落,改变原有群落; 人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的 和 进行。种群的特征1.种群是指在一定地域内()A.所有生物个体的总和 B.同种生物成体的总和C.同种生物幼体的总和 D.同种
7、生物幼体和成体的总和2.在一个环境气候多变的生态系统中,生存机会最多的种群是().形体较小的种群 .个体差异较少的种群.形体较大的种群 .个体差异较多的种群3.在一块草原上,有8户牧民,每户养了一群羊,其中,有6户养的是绵羊,2户养的是山羊,这些羊是()A.一个种群 B.一个群落 C.两个种群 D.八个种群4.在对某种鼠的种群密度调查中,第一次捕获46只,将其全部标记后释放,第二次捕获25只,其中标记鼠12只,则该种群的数量约为()A.21 B.46 C.71 D.965.进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是()A.选取多种植物为调查对象B.必须要逐一计数某个种群的个体总数C.对某种植物的
8、调查,样方内各种植物均需统计D.对某种动物的调查常用标志重捕法6.下图为曾经在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中,害虫种群密度消长情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值)。下列说法中,不正确的是 ()A.一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫 B.A点开始进行生物防治,E点开始进行农药防治 C.图中必须进行害虫防治的时间为A、D、E D.生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系7.下列因素中可导致松鼠种群内竞争加剧的是()A.环境温度升高 B.捕食者数量增加C.种群内疾病流行 D.种群繁殖率提高 8.(经典回放)下图
9、为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是()A.ab B.ab C.a=b D.ab9.一种群中,生物体的死亡常常随着年龄的不同而有极大的差别,若将某一动物的种群分为几个年龄阶段,分别求出每个年龄阶段的存活率,再按年龄百分比画成关系曲线图,便得到该动物的存活率和年龄的关系曲线图。如下图中甲、乙、丙代表三种不同的动物,据图完成下列问题:(1)曲线图中ab段表示甲动物_。(2)曲线cd段表示乙动物_。(3)丙曲线表示_,如果丙为野生动物,据此,我们应做好_的保护工作。10.下图为种群的年龄组成图,请据图完成下列问题:(1)图中B
10、表示稳定型,A表示_型,C表示_型。(2)B型的年龄结构特征是_。(3)A型种群密度的发展趋势是_。(4)C型种群密度的发展趋势是_。 18、DDCDD BDB9、(1)死亡数量少(2)死亡数量多(3)幼体死亡数量大幼体10:(1)增长衰退(2)种群中各年龄期的个体数目比例适中(3)越来越大 (4)越来越小种群数量的变化1下列图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是 ()2搁置一段时间的洗碗水,在其他条件都适宜的情况下,碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈 ()A“J”型曲线增长 B“S”型曲线增长 C“J”型或“S”型曲线增长 D无规律增长3下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况,
11、对该图的叙述不正确的是()AAB段兔群数量较少的原因是性别比例失调BBC段兔群的年龄组成为增长型CCD段兔群的生存斗争在进一步加剧DDE段兔群的增长率几乎为04有0.5 mL培养液的培养瓶中放入5只大草履虫,然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验,得出如图所示的结果,对这一结果的分析,错误的是 ()A大草履虫的生长呈现出“S”型增长B从大草履虫放入瓶内第一天起进入指数增长期C在第四天至第六天中,种群的出生率约等于死亡率D该瓶中大草履虫种群的K值约为4005下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是()A通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B达到K值时种群增长速率为零C种群增长
12、受自身密度的影响 D种群的增长速率逐步降低6右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 ()A100只 B200只 C300只 D400只72007年6月下旬,栖息在洞庭湖400多万亩湖区中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁,所到之处,它们四处打洞,啃食庄稼。地方政府组织群众展开一场“人鼠大战”。在灭鼠时,若杀死老鼠总量的一半,过一段时间后,会发现 ()A很快恢复到原来的数量B数量会继续下降C保持数量不变D数量先增加,然后快速下降8在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,正确的实验方法是 (
13、)A将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌B将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液C若取样的小方格中酵母菌过多,多选择邻近的一个小方格计数D对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌9种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是 ()A在种群“J”型增长模型(NtN0t)中,表示该种群的增长速率B在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的C在鱼类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D在“S”型增长曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率10如图所示种群数量增长曲线,下列叙述正确的
14、是 ()A当种群数量达到e点后,种群数量不再发生变化B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 DK值会因环境条件的改变而改变11假定当年种群数量是一年前种群数量的倍,如图表示值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是 ()A0a年,种群数量不变,其年龄组成为稳定型Bac年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型Cbd年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长Dde年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长12右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是()A在K/2时控制有害动物最有效B图示规律可作为控制人口增长的依据C该图可用于实践中估算种群
15、最大净补充量D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量13如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是()A在t0t2时间内,种群数量呈“J”型增长B若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2C捕获该鱼的最佳时期为t2时D在t1t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势14如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按a曲线增长,但实际上,在自然环境中_和_都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧_,使种群数量增长受到影响,不能按a曲线方式增长。(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其
16、他环境因素的限制。如无机环境方面主要是_的影响。种群数量增长按b曲线方式增长,最多达到K点为止,此时种群增长速率为_。(3)此外,还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的_和_、_和_。年龄组成是通过影响_而间接对种群动态变化起作用的。15某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,图甲表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量随时间的变化曲线。请分析回答:(1)在乙图的坐标内画出该种群的增长率曲线。(2)在t1时该种群的年龄组成可能为_型。(3)自然状态下,在t2后,种群数量不再增加,其主要原因是_和_。(4)若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕捞量,应使
17、这种鱼的种群数量保持在_N水平,原因是_。16为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验,用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25 下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下,请分析回答以下问题:实验组ABCD培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.80.8培养液体积/mL200800200800(1)图中曲线、和分别是_组、_组和_组的结果。(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组_。(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组_。(4)在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取
18、培养原液计数的做法是错误的,正确的方法是_和_。(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血细胞计数板的做法是错误的,正确的方法是_。 群落的结构1在一片森林里,群落是指该区域内 ( )所有的树木 B所有的动物和植物 C所有的生物与无机环境 D所有的生物2森林生物群落不包括森林中的 ( )细菌和真菌 B所有植物 C所有动物 D落叶和土壤3在一个池塘中,各种生物的总和叫做 ;其中的全部鲫鱼叫做 。4下列实例中,属于生物群落的是 ( )A一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌C一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等D一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物5区别
19、不同群落的重要特征是 ( )A群落的物种组成 B群落中各生物之间的关系C群落中生物个体的数目 D群落中物种的数目6在自然情况下,群落中植物的种群越多,则动物的种群也越多。这句话对吗?为什么? 。7冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残留表皮;至夏季,菌核萌发,由幼虫头、口部长出子座,形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为 ( )共生 B寄生 C竞争 D捕食8下列生物之间竞争最激烈的一组是 ( )虎和野猪 B草鱼和鲤鱼 C长颈鹿和鸵鸟 D水稻和稗草9分析下列生物与生物之间的关系:草原上的蝗虫与羊 鸬鹚
20、与鱼 大豆与根瘤菌 噬菌体与细菌 大草履虫与双小核草履虫 10对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图,请据图回答下列问题:(1)甲、乙两种群之间的关系是 。(2)在3、4月份甲种群数量的下降,很可能是由于 。(3)种群数量变化的周期大约是 。 (4)自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗? 。11生物群落的结构在垂直方向上 ( )具有明显的分层现象 B有的有分层现象,有的没有分层现象C森林中有分层现象,草原上没有分层现象 D植物有分层现象,动物没有分层现象12树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟生活在树干中,环颈雉则在灌木层和地面活动,这种现象反映了 ( )种群的密度
21、B适应的普遍性 C群落的垂直结构 D群落的水平结构13影响生物群落水平方向上的分布不包括 ( )光照强度 B土壤类型 C温度大小 D种群的年龄结构14研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与 _有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的 _,导致群落中的动物也具有分层现象。生物群落的这种空间结构的分化有利于 _。A生存竞争 B占据空间 C资源利用 D生物进化15不同海拔高度的植物类型不同。某一座山的海拔2042米,800米以下为常绿阔叶林,800至1300米为针阔混交林,1300至1600米为针叶林,1600至1800米为灌木林,1800米以上为草甸。植物的这种分带现象属于群落
22、的垂直结构吗?16请完成下列有关的概念图:17下列关于丰富度的叙述不正确的是 ( )群落中生物数目的多少称为丰富度 B不同群落生物的丰富度不同 C从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减少 D丰富度越多的群落,其结构越复杂18土壤动物能够改良土壤结构,其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。某实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤,分别调查其中的小动物类群丰富度,并进行对照。你的预计结果是 。19右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题: (1)从极地向热带推移,物种的丰富度的变化趋势是 ,这表明某地区群落
23、物种的多少与 有关。 (2)试推断随海拔高度的增加,物种丰富度的变化趋势是 。20生物群落的特点有 ( )有一定的分层结构 植物之间有复杂的相互关系 有相当数量的植物种类 最底层是草本植物 高层是木本植物A B C D21以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ( )竞争、捕食、互利共生 B捕食、竞争、互利共生 C竞争、互利共生、捕食 D互利共生、捕食、竞争22为了减小某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 ( )A在期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加
24、得更快 B在期间,害虫数量减少的主要原因是食物不足 C在期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足 D在期间,两个种群之间不再发生相互作用23锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池中均放养等量的三种蝌蚪,且各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图所示。请据图回答下列问题:(1)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之间是什么关系?为什么? 。(2)无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量增长很快,有可能是J型增长吗?为什么? 。(3)随着水螈的增多,三种被捕食蝌蚪的总数量 ,其中锄足蟾蜍蝌蚪数量 ,这最可能是因为 ,由此
25、,水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果(4)随着水螈的增多,雨蛙蝌蚪的数量不降反升,这是因为 。 1D 2D 3群落 种群 4D 5A 6群落中植物种群越多,就能为更多的动物提供不同的食物和栖息场所,所以该群落中动物的种群也会较多 7B 8D 9竞争 捕食 互利共生 寄生 竞争 10(1)捕食 (2)乙种群(或捕食者)数量的增加 (3)1年 (4)不会 11 12C 13D14光照 栖息空间和食物条件 C 15这种分带由地形的影响(不同的水平距离上有不同的海拔高度),造成的温度和湿度等的差异,引起植物有不同的分布,因此属于水平结构 16物种(或种群) 捕食 竞争 互利共生 垂直结构 水平结构 17 18花园土中的小动物类群更丰富 19(1)逐渐增多 温度 (2)逐渐减少 20B 21D 22C 23(1)它们均以浮游生物为食,彼此是竞争关系 (2)不可能是J型增长。因为锄足蟾蝌蚪生活在有限的空间和食物条件下,还有其它蝌蚪与锄足蟾蝌蚪竞争。 (3)逐渐减少 减少最显著 水螈最喜欢捕食的是锄足蟾蝌蚪 (4)由于水螈更多捕食锄足蟾蝌蚪及蟾蜍蝌蚪,使得雨蛙蝌蚪较多生存下来,比例上升
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