六年级半命题作文题目大全.docx

1、六年级半命题作文题目大全六年级半命题作文题目大全 篇一：小学六年级作文专题半命题作文写作技巧及小考基础同步复习一、半命题作文的结构形式1.给出题目的前半部分：如“假如我能 “”动力来自 ”2.给出题目的后半部分：如 “_改变了我”“_是一把双刃剑”3.给出题目的前后部分：如“我在_的引领下” “让走进心灵”4.给出题目的中间部分：如“ ，别再让我 ”“ 是”“我想让“”。写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。二、半命题作文的审题首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备

2、。?1例如，例如，“给 的一封信”限定了作文的体裁是书信，“论”限定了作文的体裁是议论文；?2例如，“ 感动了我”这个命题表明文章要表达“感动”的心情，考生必须紧紧围绕“感动”选材、组材“难忘的要表达 “难忘”的情感，“难忘”的是什么，为什么“难忘”； ?3例如，“我最 的人”，在横线上能够填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等，但是，不管填什么，抒情主体是“我”，所以，选材就要选与“我”有联系的人，“第一次”，横线上能够填“做饭”、“唱歌”、“被误解”但这些词语必须符合是人生的“第一次”。第三，面对半命题作文?1.避生就熟这样一道半命题作文，“这里有_(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、

3、春天、阳光、丰富的宝藏等) 务必先将题目补充完整，然后作文。”，例如，“友谊”、“真情”、“宁静”等，把写作内容转移到自己熟悉的方面。?2.化大为小化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。 例如，以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文，“人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。?3.力求新颖例如，写“我们的名字叫 ”这样一道半命题作文，多数同学填入“中国”、“龙的传人”等词语，抒发爱国之情，有位考生拟题为“我们的名字叫?

4、坐在最后一排的人?”， 文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，引人注目；如“我从 那里学到的”，有的同学拟题为“我从?无字书?那里学到的”，其中把“生活”比成了“无字书”，使用了比喻的修辞方法，形象生动。?4.顾及平时平时写了大量的作文，有的完全能够稍加改动变成一篇与考试作文切题的作文， 比如写“感受 ”，平时如果写过相关“母爱”的作文，那就能够 “感受母爱”为题，写一篇作文。 ?5.内容健康面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。 “” “生活是的?第二部分 ：作文导写例：物质上的珍藏，给

5、人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，能够珍藏；真挚的，真诚的，能够珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。请以“珍藏_”为题写一篇文章。要求：请先补充完整题目再作文；立意自定，文体自选；很多于600字；文中不得出现真实的校名、地名和人名。这是一篇半命题作文，题目中的已知部分是一个词语-“珍藏”，“珍藏”的意思是“爱惜珍重而妥善收藏”（动词），应该把“珍藏”理解为动词，然后填写一个词语作为“珍藏”的宾语，这篇作文宜写成一篇记叙文，记叙一段难忘的回忆，写出珍

6、藏什么，为什么珍藏，这段回忆给你怎样的人生感悟或启迪，抒发真情实感。从自己的生活体验出发，填写恰当的词语，使自己对作文有兴趣，乐于去写，?例文：珍藏一颗树在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。还得从上个月的那个雨天说起。郁闷的五月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满了暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿，斜刺着向前方飞去。 这是暴风雨来临前的预兆，不过我却无心欣赏这些。因为我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名单中没有我，这个消息的到来虽是早晚的事儿，但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。我无精打采、毫无目的地走着。一阵狂风

7、刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖，发出凄凉的嚎叫。突然，一道刺眼的闪电划破天空，紧接着一个惊雷，霎时，暴雨铺天盖地而来。我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼，楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一，想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下，看着突来的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，经过一个夏天的苦练，终于在

8、那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。那一次，我真得感谢那场大雨我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，整个大地似乎都在颤抖，雨越下越大，打在地面，溅起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着，一条条柳枝像狂舞的皮鞭，夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着，抽打着，迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面，又挣扎起来，水面荡起杂乱的波纹。是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还会有多少年，那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。而我呢？为什么不能学学这棵垂柳？我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。

9、-珍藏这棵树，在我记忆的深处。一、下列句子使用了什么修辞手法：1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（ ）2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ）4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ）5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（ ）7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ ）8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ）9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ）1

10、0、太阳出来了,地上好像上了火. （ ）11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（ ）一、课内外常识填空。(12分)1._年_月_日，时任国际奥委会主席的_先生在_(地名)宣布，_年的第_届奥运会_(国家)的(城市)_举行。2.在我国，不同历史时期都有不同的文字代表样式，比如楚辞，唐_，宋_，元_，明清_。3.列举你所熟悉的三个中外画家_、_、_。4.列举你所熟悉的我国古代三个书法家：_、_、_。5.我国古典四大文学名着是_

11、、_、_、_、二、回忆学过的课文内容填空。(10分)篇二：六年级作文训练：半命题作文六年级作文训练：半命题作文一、关于半命题作文含义：就是指作文题目只出现一半或一部分，另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。 特点：限制性、灵活性。文题展示： 改变了我的生活 前补式我们的名字叫 后补式我从 那里学到的 中补式 ，我会想起 补前补后式你能说说它们的特点吗？二、写半命题作文的方法审题，弄清题意例：“善待（亲人、生命、自己?）善待什么意思？横线上还可填什么？省略号什么意思？善待的对象是什么？好好对待。动物、环境、诚信、朋友等?代表了很多很多内容。能够是人、物或精神品质等。 练一练：“讲给 的事

12、儿（爸爸、妈妈、老师、同学?）”这个题目给了我们哪些信息？明确：本文是写事，而且是以向别人叙述的口吻，叙说的对象能够是爸爸、妈妈、老师、同学?中的一员。补充好题目如“珍惜所有拥有的 （亲情、友情、世界、水源?）你认为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢？补题妙招补充的词语要与已有的词语搭配，构成完整的意思。要易写作。（即自己生活中一些印象深刻的，以前触动内心的实际经历，选择适合自己的文章。） 找准写作重点。（一般补出的词便是写作重点）要简明、生动、准确。例：以我学会了为题，写一篇文章。请用上面的步骤来分析。“学习”这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，流露出一种可贵的自豪感。你会填哪

13、些词语呢？你来判断下列题目好不好？为什么？我学会了骑车、我学会了烧菜我学会了打球（准确，过于一般）我学会了珍惜时间、我学会了自卫、我学会了坚强我学会了宽容（填词深刻，题旨凸显） 我学会了打牌、我学会了打架、我学会了吸烟（思想不健康）由题目确定中心例：我学会了珍惜时间既然是学会，肯定是之前不知道或不了解珍惜时间，那你有没有不珍惜时间的经历呢？那你又是怎么做的呢？在这个过程中，是什么使你的观点发生了变化？（或是谁教会你珍惜时间的？）你的收获如何？围绕中心选材练一练：请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一个角度，为“生活因 而精彩”选材。要求：用一句话概括你所选择的材料。列出写作提纲

14、例1：我学会了珍惜时间开头：使用名言或修辞开头（略）中间：做作业不珍惜时间的经历（详）妈妈的教育改变了看法（详） 具体事例表现中心（详）我学会了珍惜时间（略）结尾：呼应开头，点明中心（略）例2：成长的烦恼开头：使用修辞开头，简洁通过具体事例来反映烦恼比成绩（详）比挑食（详） 总之什么都比比听话（略）结尾：体会妈妈的苦心，告诫天下父母，请理解孩子。三、练习在小学六年的学习生活中，总有一些人在我们的记忆中绘制不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头?所有这些，都以前滋润过我们的心灵，使生活变得更加生动?请以“留在心底的 ”（人，眼神、话语、笑容、掌声、感动?）为题，使用本课所学的知识，写一篇450

15、字左右的文章。 要求：内容具体，写出真情实感。文中不出现真实的人名、校名。篇三：6、2014年六年级毕业考作文题目集六年级毕业考作文题目集锦（供毕业班教师参考）1、想起这件事，我就要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。（3）字数在500字左右。2、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注重围绕招心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。（3）500字左右。3、 真了不起提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一件

16、事，把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。4、榜样提示：在你身边一定有很多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文张的中央是什么，再通过详细的事例，有条理地写下来。500字左右。5、温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居?一定给了你很多关爱，请写出一件让你感到温暖的（1）写一件表现人与人之间真诚关心协助的事。（2）内容详细，条理清晰，语句通顺。（3）文张在500字以上。6、我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等7、我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、

17、伤心的等，选一件印象最深的写下来8、当我面对_的时候在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文。写一个相关的故事，还要写此时的想法与态度。9、那是一次 尝试10 、 的感觉真好11、美好的回忆（2013小考）12、意外的有创意的作文题目汇总1、与好书交谈2、读书真好3、美好的回忆4、父爱，触动了我的心灵5、正直，触动了我的心灵6、感动我的一瞬间7、学会表现自己8、我的心愿9、我家新事10、美就在身边11、我心中佩服他（她）12、那次活动真愉快13、我最喜欢的一本书14、触及我心灵的一件事15、这个天，我长大了16、好习惯会使你人生更亮丽17、喜看家乡新变化半命题作文题（1

18、）我喜欢提示：根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写，例如我喜欢打篮球、我喜欢读英文等。（2）我爱家乡的要求：先把题目补充完整：如：我爱家乡的山山水水、我爱家乡的桃花。中心明确，内容具体，段落分明，标点准确。（3）发生在_的一件事要求：在横线部分填上相关时间、地点或其他方面的词语，把题目补充完整。围绕中心，把一件事的经过写具体。条理清楚，语句通顺，准确使用标点符号，500字左右。（4）有趣的_要求：先把题目补充完整。能够写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。围绕中心，叙述具体，条理清楚，语句通顺，500字左右。（5）发生在_的一件事要求：在横线部分填上相关时间、地点或其他方面的词语，把题目补充完整

19、。围绕中心，把一件事的经过写具体。条理清楚，语句通顺，准确使用标点符号，写500字左右。（8）一件的事 要求：写自己亲自经历的事。按事情发展顺序写清楚。重点部分写详细、具体。（6）我第一次_要求：先把作文题目补充完整。注意文章的条理，写出真实感情来。（7）我学会了_要求：要中心明确地写出我学会了什么，要写真事。内容要具体，条理要清楚，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。（8）难忘的_要求：一年中有元旦、春节、元宵节、植树节、清明节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、国庆节请你选择一个节日，将它的名称填在题目的横线上，把题目补充完整，再根据题意写成一篇400

20、字左右的记叙文。中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。（9）发生在_的一件小事要求：先把题目补充完整，在“_”上加上一个表示时间或地点的词语。如：“发生在放学以后的一件小事”、“发生在家里的一件小事”。写一篇记叙文。思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字；准确使用标点符号。（10）我懂了_篇四：6、2014年六年级毕业考作文题目集六年级毕业考作文题目集锦（供毕业班教师参考）1、想起这件事，我就要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。（3）字数在500字左右。2、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬

21、”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注重围绕招心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。（3）500字左右。3、 真了不起提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一件事，把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。4、榜样提示：在你身边一定有很多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文张的中央是什么，再通过详细的事例，有条理地写下来。500字左右。5、温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居?一定给了你很多关爱，请写出一件让你

22、感到温暖的（1）写一件表现人与人之间真诚关心协助的事。（2）内容详细，条理清晰，语句通顺。（3）文张在500字以上。6、我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等7、我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来8、当我面对_的时候在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文。写一个相关的故事，还要写此时的想法与态度。9、那是一次 尝试10 、 的感觉真好11、美好的回忆（2013小考）12、意外的有创意的作文题目汇总1、与好书交谈2、读书真好3、美好的回忆4、父爱，触动了我的心灵5、正直，触动

23、了我的心灵6、感动我的一瞬间7、学会表现自己8、我的心愿9、我家新事10、美就在身边11、我心中佩服他（她）12、那次活动真愉快13、我最喜欢的一本书14、触及我心灵的一件事15、这个天，我长大了16、好习惯会使你人生更亮丽17、喜看家乡新变化半命题作文题（1）我喜欢提示：根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写，例如我喜欢打篮球、我喜欢读英文等。（2）我爱家乡的要求：先把题目补充完整：如：我爱家乡的山山水水、我爱家乡的桃花。中心明确，内容具体，段落分明，标点准确。（3）发生在_的一件事要求：在横线部分填上相关时间、地点或其他方面的词语，把题目补充完整。围绕中心，把一件事的经过写具体。条理清楚，语

24、句通顺，准确使用标点符号，500字左右。（4）有趣的_要求：先把题目补充完整。能够写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。围绕中心，叙述具体，条理清楚，语句通顺，500字左右。（5）发生在_的一件事要求：在横线部分填上相关时间、地点或其他方面的词语，把题目补充完整。围绕中心，把一件事的经过写具体。条理清楚，语句通顺，准确使用标点符号，写500字左右。（8）一件的事要求：写自己亲自经历的事。按事情发展顺序写清楚。重点部分写详细、具体。（6）我第一次_要求：先把作文题目补充完整。注意文章的条理，写出真实感情来。（7）我学会了_要求：要中心明确地写出我学会了什么，要写真事。内容要具体，条理要清楚，语句要

25、通顺，书写要工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。（8）难忘的_要求：一年中有元旦、春节、元宵节、植树节、清明节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、国庆节请你选择一个节日，将它的名称填在题目的横线上，把题目补充完整，再根据题意写成一篇400字左右的记叙文。中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。（9）发生在_的一件小事要求：先把题目补充完整，在“_”上加上一个表示时间或地点的词语。如：“发生在放学以后的一件小事”、“发生在家里的一件小事”。写一篇记叙文。思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字；准确使用标点符号。（10）我懂了_要求：从

26、学习、劳动、生活、科技活动等方面选一件事来写。把题目补充完整。围绕中心，有条理地、具体地写出“懂”的过程。（11）童年生活中的一件乐事要求：思想健康，中心明确，内容具体，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。不得用诗歌形式写。13、没_的日子生活中，我们总会遇到困难与挫折，当你失去了的朋友的时候，当你缺少了父母的关爱的时候，当你被别人误解，得不到信任的时候，当你在炎热的夏天，没有了电的时候你是怎么度过的？写下来和大家一起交流一下吧！14、不寻常的_生活中，总有我们很多的人、事、物，值得我们去注重，只要你用心观察，用心体会，就总会写出不寻常的好文章。怎么样，先把题目补充完整，再试着写一写吧，写出你

27、的真情实感。1、我尝到了_的味道16、_ 的感觉真好17、那一次我真_18、想到这件事我就_19、那一刻_20、那一刻，我真_21在别人需要协助的时候，伸出你热情的双手，世界会所以而美丽温馨。同学们，在学习和生活中，你一定也伸出过你热情的双手，协助过别人吧。请把你协助别人的一件事写下来。要求： （1)以“伸出你的双手”为题，写一篇记叙文。（2)恰当地选择材料，真实地表达情感，语句通顺，条理 清楚，准确使用标点符号，400字左右。 （3)文中不出现真实的校名、班级、人名。22 题目：真没想到提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也能够写近期发 生的你所意想不到的事，全文在600字以上23、生活

28、就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们以前经历过许很多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪. 但只要我们以前经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。六年级作文题目汇总（一）（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇很多于400字的记叙文，题目自定。（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有很多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，

29、或后悔，或困惑?如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。不过，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选择你在生活中以前历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、文中一律不出现真实姓名，能够另编姓名代替。（四）、根据下面的材料，以我错怪了他为题，紧扣下面材料的线索实行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和*同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到?。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。（五） 的感觉真好 （40分）