精选初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃苏教版习题精选.docx

1、精选初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃苏教版习题精选精选2019-2020年初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃苏教版习题精选 第1题【单选题】对破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词的赏析有误的一项是( )A、词题为“壮词”，“壮”在于形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B、“八百里”出自世说新语，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C、结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，词人壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D、全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写

2、梦境，激情直泻，打破了上片写景、下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下面从我的角度作落点称呼人，其中不正确的一项是( )。A、弟弟称妈妈的哥哥为舅舅。B、哥哥称堂姐的爸爸为伯伯。C、爷爷称妹妹的弟弟为外孙。D、叔叔称姐姐的妈妈为嫂嫂。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列划线词的释义正确的一项是( )A、何时眼前突兀见此屋（看见）B、安得广厦千万间（安然）C、茅屋为秋风所破歌（把）D、可怜身上衣正单（使人怜悯）【答案】：【解析】： 第4题【单选题】对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )A、承接上文，再次赞美祖

3、国山河。B、总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。C、引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D、承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列节奏划分有误的一项是( )。A、满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。B、树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人C、轻轻的/我/走了， 正如/我/轻轻的来D、我/轻轻的/招手， 作别/西天/的云彩。【答案】：【解析】： 第6题【单选题】给划线词语选择正确的解释：( )顿失滔滔A、立刻B、稍停C、处理D、量词【答案】：【解析】： 第7题【单选题】排

4、列语句顺序恰当的是( )此行何去？赣江风雪弥漫处。漫天皆白，雪里行军情更迫。命令昨颁，十万工农下吉安。头上高山，风卷红旗过大关。A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列对诗歌卖炭翁理解赏析正确的一项是( )A、这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑

5、”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。【答案】：【解析】： 第9题【单选题】对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是 ( )。A、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C、白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）【答案】：【解析】： 第10题【多选题】辛弃疾说自己写破阵子是赋壮词，以下分析正确的是( )。A、从内容（题材）上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛雄健。B、从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志。

6、C、从语言风格上看，壮丽而不纤巧。D、从塑造的形象上看，塑造了一位爱国失意的将军形象。【答案】：【解析】： 第11题【填空题】“沁园春”是_，“雪”是_。本题分两部分，上下部分各叫_和_。【答案】：【解析】： 第12题【填空题】读我的中国心，“澎湃着中华的声音”一句中“澎湃”突出了_，是海外赤子_。【答案】：【解析】： 第13题【填空题】卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是_【答案】：【解析】： 第14题【填空题】读卜算子?咏梅，诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，这样写的表达效果是_。【答案】：【解析】： 第15题【填空题】沁园春 雪的作者是_，其中“沁园春”是_，“雪”是_。本文

7、通过描写_，抒发了作者对祖国壮美河山的赞美和热爱之情，又通过评论_，表达了对今朝英雄人物的赞颂。【答案】：【解析】： 第16题【填空题】我的中国心作者_，_词作家，歌词通过_的诉说，刻画了身在异国他乡海外赤子对祖国的一片深情。【答案】：【解析】： 第17题【填空题】按原文给各句排序，正确的顺序是_。A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆B.望长城内外，惟余莽莽C.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高D.北国风光，千里冰封，万里雪飘E.大河上下，顿失滔滔【答案】：【解析】： 第18题【问答题】古诗文名句默写。四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹渔家傲 秋思） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）

8、，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）子曰：“岁寒， 。”（论语子罕） ， 恨别鸟惊心。（杜甫春望）长风破浪会有时， 。（李白行路难）只恐双溪舴艋舟， 。（李清照武陵春）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， 请写出古诗文中描写声音的句子。（连续两句） ， 。【答案】：【解析】： 第19题【问答题】根据课文默写古诗文 ， 。力尽不知热，但惜夏日长。(白居易观刈麦)了却君王天下事， 。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲秋思)过尽千帆皆不是， ， 。(温庭筠望江南)出师表反

9、映作者临危受命的千古名句是 ， 。生于忧患，死于安乐中分析亡国原因的句子是： ， 。【答案】：【解析】： 第20题【问答题】毛泽东在卜算子咏梅一词中用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。【答案】：【解析】： 第21题【语言表达】黄河是中华民族的摇篮，她记载着源远流长的历史；但如今，人们一提到黄河，更多的是谈“断流”、“水污染”、“水土流失”163位院士也联名呼吁：行动起来，拯救黄河。根据自己掌握的知识，针对黄河生态环境遭破坏这一现象，提出治理建议。【答案】：【解析】： 第22题【现代文阅读】课外精选美文阅读。黄河中华民族的摇篮黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从

10、巴颜喀拉山北麓起步，接纳千澳百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流。经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海。全长5464公里，流域面积7万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气侯温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖-一黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游口后来建立夏、商、

11、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的友祥地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南泥池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5500年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储根的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。我国历史上七大古都中的安阳、西妥、洛

12、阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。本文第段说明了黄河的哪些特点？对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因，概括全面的一项是( )A、气候温暖湿润.冬暖夏凉。B、土地肥沃，到处是青山绿野。C、自然环境优越，有利人类生存。D、植物种类繁多，食物丰富。读了本文后，你对“中华”这个名称的由来是怎样理解的?本文第段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么?请用文中的一句话回答。本文第段开

13、头的“相传”和第段第一句中的“之一”能否省略?为什么?请分别说明。【答案】：【解析】： 第23题【综合题】阅读下文，完成（1）（4）题。保卫黄河光未然(朗诵词)但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般，任人宰割？我们要抱定必胜的决心,保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！(歌词)风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了，万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！朗诵词的作用是什么？“风在吼,马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了”属于什么描写？作用是什么？想一

14、想这首诗蕴含的思想内容是什么。请发挥想象，结合诗歌内容，用自己的语言描述诗歌展现的场面。【答案】：【解析】： 第24题【写作题】“天地有大美而不言”。春花秋月，虫鸣鸟噪，风飘雪舞，都是大自然的语言。这些语言，只有贴近自然的心灵才能倾听到，只有热爱自然的心灵才能感受到。远离自然的怀抱，使我们情感的源泉逐渐枯竭，我们的心灵也逐渐粗糙起来。同学们，学着热爱自然吧，丰富美丽的大自然，不仅会给你一双审美的眼睛，也会给你的心灵插上想象的翅膀，它会带你在天地之间自由地翱翔、飞腾。请以“雪”为话题，写一篇作文，注意语言优美，想象丰富，600字以上。【答案】：【解析】： 第25题【写作题】我们学习过的许多课文都表达了作者对“美好”的“感受”：春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高高纯粹，邓稼先的忠诚奉献这一切都融入了我们成长的历程。现在，也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题作文，文体不限。结合自己的生活体验，自选内容来写，可以编叙故事、记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等，题目自拟，600字以上。【答案】：【解析】：